دليل الوحدة - صفحة 93 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: دليل الوحدة

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 التنمية القرائية

المفاهيم الأساسية

القراءة الصامتة: مهارات سبق التعرّف عليها في الوحدة الأولى، وتُستخدم عند قراءة النص لمدة خمس دقائق لتنفيذ النشاطات.

خريطة المفاهيم

```markmap

التنمية القرائية

أقرأ

  • قراءة النص مدة خمس دقائق
  • مراعاة مهارات القراءة الصامتة

أتذكر

  • مهارات القراءة الصامتة سبق التعرّف عليها في الوحدة الأولى

أنمي لغتي

نشاط 1: أصل الكلمات

  • أُفّ ← أتضجر
  • الرُباعية ← السنّ التي بين الثنية والناب
  • حُمَّرة ← طائر من العصافير
  • تُفَرِّش ← ترفرف بجناحيها وتبسطهما
  • جُلّه ← معظمه

نشاط 2: أستخرج من المربعات أفقيًّا

  • كلمة تعني: شمائل، شقّ ← أخلاق
  • كلمة ضدّها: عاق، منكر ← بار

```

نقاط مهمة

  • نشاط 1 (مطابقة): وصل الكلمات في العمود (أ) بمعانيها في العمود (ب)
  • نشاط 2 (استخراج): البحث في شبكة الحروف عن كلمات أفقية تحقق المطلوب (مرادفات وأضداد)

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

رابط الدرس الرقمي

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

عنوان الدرس

نوع: محتوى تعليمي

التَّنْمِيَةُ الْقِرَائِيَّةُ

أقرأ

نوع: محتوى تعليمي

أقرأُ النص، مدة خمس دقائق، مع مراعاة مهارات القراءة الصامتة؛ لتنفيذ النشاطات الآتية:

أتذكر

نوع: محتوى تعليمي

مهارات القراءة الصامتة سبق التعرّف عليها في الوحدة الأولى.

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

١. أصل الكلمات في العمود(أ) بما يناسبها في العمود(ب):

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٢. أستخرجُ من المربعات أفقيًّا ما يأتي:

تذييل الصفحة

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 93

🔍 عناصر مرئية

أصل الكلمات في العمود (أ) بما يناسبها في العمود (ب)

قائمتان متقابلتان للمطابقة؛ العمود (أ) يحتوي على الكلمات باللون الأزرق، والعمود (ب) يحتوي على المعاني باللون البرتقالي البني.

شبكة المربعات لاستخراج الكلمات أفقيًا

شبكة حروف لاستخراج مرادفات وأضداد الكلمات المطلوبة أفقيًا.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: رابط الدرس الرقمي --- رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa --- SECTION: عنوان الدرس --- التَّنْمِيَةُ الْقِرَائِيَّةُ --- SECTION: أقرأ --- أقرأُ النص، مدة خمس دقائق، مع مراعاة مهارات القراءة الصامتة؛ لتنفيذ النشاطات الآتية: --- SECTION: أتذكر --- مهارات القراءة الصامتة سبق التعرّف عليها في الوحدة الأولى. --- SECTION: 1 --- ١. أصل الكلمات في العمود(أ) بما يناسبها في العمود(ب): --- SECTION: 2 --- ٢. أستخرجُ من المربعات أفقيًّا ما يأتي: أ. كلمة تعني: شمائل ، شَقَّ ب. كلمة ضدّها: عاق ، مُنكِر --- SECTION: تذييل الصفحة --- وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 93 --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: أصل الكلمات في العمود (أ) بما يناسبها في العمود (ب) Description: قائمتان متقابلتان للمطابقة؛ العمود (أ) يحتوي على الكلمات باللون الأزرق، والعمود (ب) يحتوي على المعاني باللون البرتقالي البني. Table Structure: Headers: العمود (أ) | العمود (ب) Rows: Row 1: أُفّ | طائر من العصافير Row 2: الرُّباعية | ترفرف بجناحيها وتبسطهما Row 3: حُمَّرة | معظمه Row 4: تُفَرِّش | السنّ التي بين الثنية والناب Row 5: جُلّه | أتضجر Calculation needed: توصيل كل كلمة من العمود (أ) بما يناسب معناها في العمود (ب) Context: تنمية الثروة اللغوية والتعرف على معاني الكلمات التراثية والأدبية **DIAGRAM**: شبكة المربعات لاستخراج الكلمات أفقيًا Description: شبكة حروف لاستخراج مرادفات وأضداد الكلمات المطلوبة أفقيًا. Table Structure: Headers: العمود 1 (اليمين) | العمود 2 | العمود 3 | العمود 4 | العمود 5 (اليسار) Rows: Row 1: ج | ا | ئ | ع | - Row 2: م | ع | ت | ر | ف Row 3: ب | ا | ر | - | - Row 4: صَ | عُ | ب | - | - Row 5: أ | خ | ل | ا | ق Calculation needed: استخراج الكلمات الأفقية لمطابقة المرادفات والأضداد (أخلاق، صَعُب، بار، معترف، جائع) Context: تطبيق مهارات البحث والاستنتاج اللغوي لمرادفات وأضداد الكلمات

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال ١: ١. أصل الكلمات في العمود(أ) بما يناسبها في العمود(ب): العمود (أ): أُفّ الرُّباعية حُمَّرة تُفَرِّش جُلّه العمود (ب): طائر من العصافير ترفرف بجناحيها وتبسطهما معظمه السنّ التي بين الثنية والناب أتضجر

الإجابة: س 1: أُفّ ↔ أتضجر س 1: الرُّباعية ↔ السنّ التي بين الثنية والناب س 1: حُمَّرة ↔ طائر من العصافير س 1: تُفَرِّش ↔ ترفرف بجناحيها وتبسطهما س 1: جُلّه ↔ معظمه

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منا مطابقة الكلمات في العمود (أ) مع معانيها أو ما يناسبها في العمود (ب). لننظر إلى كل كلمة ونفكر في معناها: - **أُفّ**: هي كلمة تُقال عند التضجر أو الضيق، فتناسبها "أتضجر". - **الرُّباعية**: هي السن التي تقع بين الثنية والناب، فتناسبها "السنّ التي بين الثنية والناب". - **حُمَّرة**: هو طائر صغير من فصيلة العصافير، فتناسبها "طائر من العصافير". - **تُفَرِّش**: تعني تمدد وتبسط، فتناسبها "ترفرف بجناحيها وتبسطهما". - **جُلّه**: تعني معظم الشيء، فتناسبها "معظمه". إذن المطابقة الصحيحة هي: - أُفّ ↔ أتضجر - الرُّباعية ↔ السنّ التي بين الثنية والناب - حُمَّرة ↔ طائر من العصافير - تُفَرِّش ↔ ترفرف بجناحيها وتبسطهما - جُلّه ↔ معظمه

سؤال ٢: ٢. أستخرجُ من المربعات أفقيًّا ما يأتي: أ. كلمة تعني: شمائل ، شَقَّ ب. كلمة ضدّها: عاق ، مُنكِر

الإجابة: س 2 (أ): (شمائل) أخلاق، (شق) صعب س 2 (ب): (عاق) بار، (منكر) معترف

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا السؤال يطلب منا استخراج كلمات من المربعات (وهي لعبة كلمات متقاطعة) بناءً على معاني أو أضداد معينة. **أ. كلمة تعني: شمائل، شقّ** - كلمة "شمائل" تعني الأخلاق والطباع، والكلمة التي تعني ذلك هي "أخلاق". - كلمة "شقّ" تعني الصعوبة والمشقة، والكلمة التي تعني ذلك هي "صعب". إذن الكلمتان هما: **أخلاق** و**صعب**. **ب. كلمة ضدّها: عاق، مُنكِر** - ضد كلمة "عاق" (بمعنى غير بار بوالديه) هي "بار" (أي مطيع وبار). - ضد كلمة "مُنكِر" (بمعنى جاحد أو غير معترف) هي "معترف" (أي مقر ومعترف). إذن الكلمتان هما: **بار** و**معترف**.