الْمَكُوْنَاتُ - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الْمَكُوْنَاتُ

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 دليل وحدة الحياة الاجتماعية

المفاهيم الأساسية

المعرب والمبني من الأسماء: الأسماء التي يتغير آخرها بتغير موقعها في الجملة (المعرب)، والأسماء التي يلزم آخرها حالة واحدة (المبني).

الضمائر: أسماء تدل على متكلم أو مخاطب أو غائب.

الجر بحرف الجر: إعراب يحدث للاسم بعد دخول حرف جر عليه.

أسلوب النهي: أسلوب يطلب به الكف عن فعل شيء.

الرسم الإملائي: قواعد كتابة الأسماء المبدوءة باللام بعد (ال) الشمسية، والأسماء المبدوءة بـ (ال) بعد حروف الجر.

خط الرقعة: أحد خطوط الكتابة العربية، وله طريقة خاصة لرسم حرف الواو.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الرابعة: الحياة الاجتماعية

محتوى الوحدة

نصوص قرائية

  • الانطلاق: رسالة أم
  • الدعم: لمن تبتسم الحياة؟
  • الاستماع: البساطة
  • الشعري: الشمعة
  • الإثرائي: مجتمعان

أنشطة لغوية

#### الدروس اللغوية

  • الصنف اللغوي: المعرب والمبني، الضمائر
  • الوظيفة النحوية: الجر بحرف الجر
  • الأسلوب اللغوي: النهي
  • الرسم الإملائي: الأسماء المبدوءة باللام
  • الرسم الكتابي: كتابة الواو بخط الرقعة
#### التواصل اللغوي

  • الشفهي: إدارة ندوة
  • الكتابي: كتابة رسائل شخصية

قيم مجتمعية

  • اكتساب قيم واتجاهات اجتماعية
  • تنمية مهارات التواصل

هدف الدراسة

فهم التفاعل الاجتماعي

تنمية المهارات اللغوية

تعزيز القيم الاجتماعية

المهام والإنجاز

  • البحث عن صور ومقالات في الحياة الاجتماعية
  • البحث عن رسائل شخصية
  • استظهار عشرة أبيات شعرية

المصدر

كتاب لغتي الخالدة

وزارة التعليم

#### العام الهجري: 1447

#### العام الميلادي: 2025

الصفحة الحالية

رقم الصفحة: ١٣

الغرض: دليل الوحدة وأهدافها

```

نقاط مهمة

  • تهدف الوحدة إلى تأهيل الطالب للتواصل الشفهي والكتابي في المجال الاجتماعي.
  • التركيز على تحليل النصوص المقروءة والمسموعة وتذوقها ونقدها.
  • إتقان قواعد النحو (الإعراب والبناء، الضمائر، الجر، أسلوب النهي) أمر أساسي.
  • هناك تركيز عملي على مهارات: إدارة الندوة، كتابة الرسائل الشخصية، والإملاء والخط.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

أَتَوَقَّعُ - بِـمَشِيئَةِ اللهِ تَعَالَى بَعْدَ دِرَاسَتِي هَذِهِ الْوَحْدَةِ - أَنْ أَكُونَ قَادِرًا عَلَى؛

نوع: محتوى تعليمي

١. اكْتِسَابِ قِيَمٍ وَاتِّجَاهَاتٍ مُتَّصِلَةٍ بِمَجَالِ الْحَيَاةِ الِاجْتِمَاعِيَّةِ.

نوع: محتوى تعليمي

٢. اكْتِسَابِ رَصِيْدٍ مَعْرِفِيٍّ وَلُغَوِيٍّ يُؤَهِّلُنِي لِلتَّوَاصُلِ الشَّفَهِيِّ وَالْكِتَابِيِّ فِي مَجَالِ الْحَيَاةِ الِاجْتِمَاعِيَّةِ.

نوع: محتوى تعليمي

٣. فَهْمِ نُصُوْصِ الْوَحْدَةِ الْمَقْرُوْءَةِ وَالْمَسْمُوْعَةِ وَتَحْلِيْلِهَا وَتَذَوُّقِهَا وَنَقْدِهَا.

نوع: محتوى تعليمي

٤. التَّمْيِيْزِ بَيْنَ الْمُعْرَبِ وَالْمَبْنِيِّ وَاسْتِخْدَامِهِمَا.

نوع: محتوى تعليمي

٥. تَصْنِيْفِ الضَّمَائِرِ وَاسْتِخْدَامِهَا.

نوع: محتوى تعليمي

٦. تَعْرِفِ الْجَرِّ بِحُرْفِ الْجَرِّ وَتَمْيِيْزِهِ وَاسْتِخْدَامِهِ.

نوع: محتوى تعليمي

٧. اسْتِنْتَاجِ أَسَالِيْبِ النَّهْيِ وَاسْتِخْدَامِهَا.

نوع: محتوى تعليمي

٨. رَسْمِ الْأَسْمَاءِ الْمَبْدُوْءَةِ بِالْأَلِفِ بَعْدَ دُخُوْلِ (الْ) الشَّمْسِيَّةِ عَلَيْهَا، وَرَسْمِ الْأَسْمَاءِ الْمَبْدُوْءَةِ بِـ (الْ) بَعْدَ دُخُوْلِ الْبَاءِ، الْكَافِ، اللَّامِ الْمَكْسُوْرَةِ عَلَيْهَا رَسْمًا إِمْلَائِيًّا صَحِيْحًا.

نوع: محتوى تعليمي

٩. رَسْمِ حَرْفِ (الْوَاوِ) بِخَطِّ الرَّقْعَةِ رَسْمًا صَحِيْحًا.

نوع: محتوى تعليمي

١٠. إِدَارَةِ نُدْوَةٍ مُصَغَّرَةٍ.

نوع: محتوى تعليمي

١١. كِتَابَةِ رَسَائِلَ شَخْصِيَّةٍ.

نوع: محتوى تعليمي

١٢. اسْتِظْهَارِ عَشْرَةِ أَبْيَاتٍ.

الْمَكُوْنَاتُ

نوع: محتوى تعليمي

الْمَكُوْنَاتُ

نوع: محتوى تعليمي

الصِّنْفُ اللُّغَوِيُّ الْمُعْرَبُ وَالْمَبْنِيُّ مِنَ الْأَسْمَاءِ، الضَّمَائِرِ.

نوع: محتوى تعليمي

الْوَظِيْفَةُ النَّحْوِيَّةُ الْجَرُّ بِحَرْفِ الْجَرِّ.

نوع: محتوى تعليمي

الْأُسْلُوْبُ اللُّغَوِيُّ النَّهْيُ.

نوع: محتوى تعليمي

الرَّسْمُ الْإِمْلَائِيُّ رَسْمُ الْأَسْمَاءِ الْمَبْدُوْءَةِ بِالْأَلِفِ بَعْدَ دُخُوْلِ (الْ) الشَّمْسِيَّةِ.

نوع: محتوى تعليمي

الرَّسْمُ الْكِتَابِيُّ كِتَابَةُ (الْوَاوِ) بِخَطِّ الرَّقْعَةِ.

نوع: محتوى تعليمي

الشَّفَهِيُّ إِدَارَةِ نُدْوَةٍ.

نوع: محتوى تعليمي

الْكِتَابِيُّ كِتَابَةُ رَسَائِلَ شَخْصِيَّةٍ.

نُصُوْصُ الْوَحْدَةِ:

نوع: محتوى تعليمي

نُصُوْصُ الْوَحْدَةِ:

نوع: محتوى تعليمي

١. الِانْطِلَاقُ: رِسَالَةٌ أُمٌّ.

نوع: محتوى تعليمي

٢. الدَّعْمُ: لِمَنْ تَبْتَسِمُ الْحَيَاةُ؟

نوع: محتوى تعليمي

٣. الِاسْتِمَاعُ: الْبَسَاطَةُ.

نوع: محتوى تعليمي

٤. الشَّعْرِيُّ: الشَّمْعَةُ.

نوع: محتوى تعليمي

٥. الْإِثْرَائِيُّ: مُجْتَمَعَانِ.

الْإِنْجَازُ:

نوع: محتوى تعليمي

الْإِنْجَازُ:

1

نوع: QUESTION_ACTIVITY

الْبَحْثُ عَنْ صُوَرٍ وَمَقَالَاتٍ فِي الْحَيَاةِ الِاجْتِمَاعِيَّةِ.

2

نوع: QUESTION_ACTIVITY

الْبَحْثُ عَنْ رَسَائِلَ شَخْصِيَّةٍ.

📄 النص الكامل للصفحة

أَتَوَقَّعُ - بِـمَشِيئَةِ اللهِ تَعَالَى بَعْدَ دِرَاسَتِي هَذِهِ الْوَحْدَةِ - أَنْ أَكُونَ قَادِرًا عَلَى؛ ١. اكْتِسَابِ قِيَمٍ وَاتِّجَاهَاتٍ مُتَّصِلَةٍ بِمَجَالِ الْحَيَاةِ الِاجْتِمَاعِيَّةِ. ٢. اكْتِسَابِ رَصِيْدٍ مَعْرِفِيٍّ وَلُغَوِيٍّ يُؤَهِّلُنِي لِلتَّوَاصُلِ الشَّفَهِيِّ وَالْكِتَابِيِّ فِي مَجَالِ الْحَيَاةِ الِاجْتِمَاعِيَّةِ. ٣. فَهْمِ نُصُوْصِ الْوَحْدَةِ الْمَقْرُوْءَةِ وَالْمَسْمُوْعَةِ وَتَحْلِيْلِهَا وَتَذَوُّقِهَا وَنَقْدِهَا. ٤. التَّمْيِيْزِ بَيْنَ الْمُعْرَبِ وَالْمَبْنِيِّ وَاسْتِخْدَامِهِمَا. ٥. تَصْنِيْفِ الضَّمَائِرِ وَاسْتِخْدَامِهَا. ٦. تَعْرِفِ الْجَرِّ بِحُرْفِ الْجَرِّ وَتَمْيِيْزِهِ وَاسْتِخْدَامِهِ. ٧. اسْتِنْتَاجِ أَسَالِيْبِ النَّهْيِ وَاسْتِخْدَامِهَا. ٨. رَسْمِ الْأَسْمَاءِ الْمَبْدُوْءَةِ بِالْأَلِفِ بَعْدَ دُخُوْلِ (الْ) الشَّمْسِيَّةِ عَلَيْهَا، وَرَسْمِ الْأَسْمَاءِ الْمَبْدُوْءَةِ بِـ (الْ) بَعْدَ دُخُوْلِ الْبَاءِ، الْكَافِ، اللَّامِ الْمَكْسُوْرَةِ عَلَيْهَا رَسْمًا إِمْلَائِيًّا صَحِيْحًا. ٩. رَسْمِ حَرْفِ (الْوَاوِ) بِخَطِّ الرَّقْعَةِ رَسْمًا صَحِيْحًا. ١٠. إِدَارَةِ نُدْوَةٍ مُصَغَّرَةٍ. ١١. كِتَابَةِ رَسَائِلَ شَخْصِيَّةٍ. ١٢. اسْتِظْهَارِ عَشْرَةِ أَبْيَاتٍ. --- SECTION: الْمَكُوْنَاتُ --- الْمَكُوْنَاتُ الصِّنْفُ اللُّغَوِيُّ الْمُعْرَبُ وَالْمَبْنِيُّ مِنَ الْأَسْمَاءِ، الضَّمَائِرِ. الْوَظِيْفَةُ النَّحْوِيَّةُ الْجَرُّ بِحَرْفِ الْجَرِّ. الْأُسْلُوْبُ اللُّغَوِيُّ النَّهْيُ. الرَّسْمُ الْإِمْلَائِيُّ رَسْمُ الْأَسْمَاءِ الْمَبْدُوْءَةِ بِالْأَلِفِ بَعْدَ دُخُوْلِ (الْ) الشَّمْسِيَّةِ. الرَّسْمُ الْكِتَابِيُّ كِتَابَةُ (الْوَاوِ) بِخَطِّ الرَّقْعَةِ. الشَّفَهِيُّ إِدَارَةِ نُدْوَةٍ. الْكِتَابِيُّ كِتَابَةُ رَسَائِلَ شَخْصِيَّةٍ. --- SECTION: نُصُوْصُ الْوَحْدَةِ: --- نُصُوْصُ الْوَحْدَةِ: ١. الِانْطِلَاقُ: رِسَالَةٌ أُمٌّ. ٢. الدَّعْمُ: لِمَنْ تَبْتَسِمُ الْحَيَاةُ؟ ٣. الِاسْتِمَاعُ: الْبَسَاطَةُ. ٤. الشَّعْرِيُّ: الشَّمْعَةُ. ٥. الْإِثْرَائِيُّ: مُجْتَمَعَانِ. --- SECTION: الْإِنْجَازُ: --- الْإِنْجَازُ: --- SECTION: 1 --- الْبَحْثُ عَنْ صُوَرٍ وَمَقَالَاتٍ فِي الْحَيَاةِ الِاجْتِمَاعِيَّةِ. --- SECTION: 2 --- الْبَحْثُ عَنْ رَسَائِلَ شَخْصِيَّةٍ.