ملاحظاتي - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: ملاحظاتي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 مهارات الإلقاء وتطبيقها

المفاهيم الأساسية

مهارات الإلقاء: مجموعة من التقنيات الصوتية والجسدية التي يستخدمها المتحدث لجعل إلقائه أكثر تأثيراً ووضوحاً.

درجة الصوت: السرعة أو البطء في نطق الكلمات أثناء الإلقاء، وتتنوع بين (سريعة، بطيئة، توقف، إطالة).

الحركات المصاحبة: تعابير الجسد والوجه التي تعزز المعنى وتجذب انتباه المستمع، مثل تحريك اليدين أو انفعالات الوجه.

خريطة المفاهيم

```markmap

التواصل الشفهي: إلقاء خطبة

مهارات الإلقاء الفعال (تطبيق عملي)

الصوت (درجاته)

  • سريعة: للتحذير والتشويق
  • بطيئة: للثناء والتدبر
  • توقف: للتأكيد وجذب الانتباه
  • إطالة: للتشديد على المعاني العظيمة

التواصل غير اللفظي (الحركات)

  • تحريك اليدين: لتوضيح المعنى وتأكيده
  • انفعالات الوجه والنظر: لنقل المشاعر والجدية
  • النظر وتحريك اليدين والرأس: للتركيز على النقاط الجوهرية

التصنيف العملي للمهارات

مقبول

  • التنويع في درجة الصوت حسب المعنى
  • استخدام الحركات المناسبة والمعزِّزة للمحتوى

مرفوض

  • الرتابة في الصوت
  • الحركات المبالغ فيها أو غير المتناسبة مع الكلام

تطبيق على نصوص مختلفة

نصوص تحذيرية

  • تطبيق: سرعة الصوت + تحريك اليدين

نصوص حمد وثناء

  • تطبيق: بطء الصوت + انفعالات الوجه

نصوص وصية وإرشاد

  • تطبيق: التوقف + انفعالات الوجه والنظر

نصوص شهادة وعقيدة

  • تطبيق: الإطالة + النظر وتحريك اليدين والرأس

```

نقاط مهمة

  • يجب أن تتناسب درجة الصوت مع طبيعة العبارة ومعناها العاطفي.
  • الحركات الجسدية يجب أن تكون طبيعية ومعززة لمعنى الكلام، وليست مشتتة.
  • التصنيف بين المهارات المقبولة والمرفوضة يعتمد على مدى ملاءمتها للموقف ووضوحها.
  • الهدف من التمرين هو تطوير الوعي بأدوات الإلقاء وكيفية استخدامها بشكل متزن وفعال.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

ملاحظاتي

نوع: NON_EDUCATIONAL

ملاحظاتي

البيئة والصحة

نوع: محتوى تعليمي

٥ البيئة والصحة

ثانياً

نوع: محتوى تعليمي

ثانياً

1

نوع: QUESTION_ACTIVITY

أصنف مع مجموعتي مهارات الإلقاء الآتية إلى مقبول ومرفوض، ثم ندون الإجابة أمامها:

2

نوع: QUESTION_ACTIVITY

ألقي العبارات الآتية، مع مراعاة الحركات المناسبة، ودرجة الصوت الملائمة:

Table for Question 2

نوع: محتوى تعليمي

العبارات درجة الصوت الحركات احذروا الدنيا فإنها حلوة خضرة، ولا تدوم جدتها، ولا تؤمن فجعتها. سريعة تحريك اليدين الحمد لله الناشر في الخلق فضله، الباسط فيهم بالجود يده، فاضت من يديه على عباده النعمة. بطيئة انفعالات الوجه والنظر بالعينين أما بعد: فأوصيكم أيها الناس ونفسي بتقوى الله - جل وعلا -، فلا تغرنكم الحياة الدنيا ولا يغرنكم بالله الغرور. توقف انفعالات الوجه والنظر بالعينين أشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له وأشهد أن محمدًا عبده ورسوله. الإطالة النظر وتحريك اليدين والرأس

نوع: METADATA

Ministry of Education 2025 - 1447 ١٣٦

🔍 عناصر مرئية

ملاحظاتي

A blue-bordered box labeled 'ملاحظاتي' (My Notes) for personal annotations.

A vertical text label 'البيئة والصحة' (Environment and Health) with the Arabic numeral '٥' (5) next to it, possibly indicating a chapter or unit number/category.

A three-column table providing phrases, suggested voice pitch, and appropriate movements for recitation practice.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: ملاحظاتي --- ملاحظاتي --- SECTION: البيئة والصحة --- ٥ البيئة والصحة --- SECTION: ثانياً --- ثانياً --- SECTION: 1 --- أصنف مع مجموعتي مهارات الإلقاء الآتية إلى مقبول ومرفوض، ثم ندون الإجابة أمامها: أ. التحرك ذهابًا وإيابًا. ب. تقليد الآخرين في الصوت. ج. تحريك اليدين بما يتناسق مع الكلام بحركات طبيعية. د. الإشارة بالإصبع إلى الجمهور. هـ. النظر إلى الجمهور وتجنب التركيز على شخص معين. و. التأكد من أن الجميع يرى الخطيب. ز. الانشغال بالنظر إلى الساعة أو نحو ذلك. ح. الميل للأمام أو الخلف أو الميل على رجل واحدة. ط. تنويع درجة الصوت حسب عرض الموضوع. ي. الانشغال بالأوراق والاستمرار في القراءة دون النظر إلى المستمعين. --- SECTION: 2 --- ألقي العبارات الآتية، مع مراعاة الحركات المناسبة، ودرجة الصوت الملائمة: --- SECTION: Table for Question 2 --- العبارات درجة الصوت الحركات احذروا الدنيا فإنها حلوة خضرة، ولا تدوم جدتها، ولا تؤمن فجعتها. سريعة تحريك اليدين الحمد لله الناشر في الخلق فضله، الباسط فيهم بالجود يده، فاضت من يديه على عباده النعمة. بطيئة انفعالات الوجه والنظر بالعينين أما بعد: فأوصيكم أيها الناس ونفسي بتقوى الله - جل وعلا -، فلا تغرنكم الحياة الدنيا ولا يغرنكم بالله الغرور. توقف انفعالات الوجه والنظر بالعينين أشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له وأشهد أن محمدًا عبده ورسوله. الإطالة النظر وتحريك اليدين والرأس Ministry of Education 2025 - 1447 ١٣٦ --- VISUAL CONTEXT --- **SIDEBAR**: ملاحظاتي Description: A blue-bordered box labeled 'ملاحظاتي' (My Notes) for personal annotations. Context: Provides a space for students to write notes. **FIGURE**: Untitled Description: A vertical text label 'البيئة والصحة' (Environment and Health) with the Arabic numeral '٥' (5) next to it, possibly indicating a chapter or unit number/category. Key Values: 5 Context: Categorizes the content under 'Environment and Health'. **TABLE**: Untitled Description: A three-column table providing phrases, suggested voice pitch, and appropriate movements for recitation practice. Table Structure: Headers: العبارات | درجة الصوت | الحركات Rows: Row 1: احذروا الدنيا فإنها حلوة خضرة، ولا تدوم جدتها، ولا تؤمن فجعتها. | سريعة | تحريك اليدين Row 2: الحمد لله الناشر في الخلق فضله، الباسط فيهم بالجود يده، فاضت من يديه على عباده النعمة. | بطيئة | انفعالات الوجه والنظر بالعينين Row 3: أما بعد: فأوصيكم أيها الناس ونفسي بتقوى الله - جل وعلا -، فلا تغرنكم الحياة الدنيا ولا يغرنكم بالله الغرور. | توقف | انفعالات الوجه والنظر بالعينين Row 4: أشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له وأشهد أن محمدًا عبده ورسوله. | الإطالة | النظر وتحريك اليدين والرأس Context: Provides content and guidance for practicing public speaking and recitation skills as part of Question 2.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال 1: أصنف مع مجموعتي مهارات الإلقاء الآتية إلى مقبول ومرفوض، ثم ندون الإجابة أمامها: أ- التحرك ذهابًا وإيابًا. ب- تقليد الآخرين في الصوت. ج- تحريك اليدين بما يتناسق مع الكلام بحركات طبيعية. د- الإشارة بالإصبع إلى الجمهور. هـ- النظر إلى الجمهور وتجنب التركيز على شخص معين. و- التأكد من أن الجميع يرى الخطيب. ز- الانشغال بالنظر إلى الساعة أو نحو ذلك. ح- الميل للأمام أو الخلف أو الميل على رجل واحدة. ط- تنويع درجة الصوت حسب عرض الموضوع. ي- الانشغال بالأوراق والاستمرار في القراءة دون النظر إلى المستمعين.

الإجابة: أ- مرفوض، ب- مرفوض، ج- مقبول، د- مرفوض، هـ- مقبول، و- مقبول، ز- مرفوض، ح- مرفوض، ط- مقبول، ي- مرفوض

خطوات الحل:

  1. | مهارة الإلقاء | التصنيف | |---|---| | التحرك ذهابًا وإيابًا | مرفوض | | تقليد الآخرين في الصوت | مرفوض | | تحريك اليدين بما يتناسق مع الكلام بحركات طبيعية | مقبول | | الإشارة بالإصبع إلى الجمهور | مرفوض | | النظر إلى الجمهور وتجنب التركيز على شخص معين | مقبول | | التأكد من أن الجميع يرى الخطيب | مقبول | | الانشغال بالنظر إلى الساعة أو نحو ذلك | مرفوض | | الميل للأمام أو الخلف أو الميل على رجل واحدة | مرفوض | | تنويع درجة الصوت حسب عرض الموضوع | مقبول | | الانشغال بالأوراق والاستمرار في القراءة دون النظر إلى المستمعين | مرفوض |
  2. > **ملاحظة:** الإلقاء الجيد يعتمد على التواصل الفعال مع الجمهور وتجنب المشتتات.
  3. **الخلاصة:** مهارات الإلقاء المصنفة هي: مرفوض، مرفوض، مقبول، مرفوض، مقبول، مقبول، مرفوض، مرفوض، مقبول، مرفوض.

سؤال 2: ألقي العبارات الآتية، مع مراعاة الحركات المناسبة، ودرجة الصوت الملائمة: - احذروا الدنيا فإنها حلوة خضرة، لا تدوم جدتها، ولا تؤمن فجعتها. - الحمد لله الناشر في الخلق فضله، الباسط فيهم بالجود يده، فاضت من يديه على عباده النعمة. - أما بعد: فأوصيكم أيها الناس ونفسي بتقوى الله -جل وعلا-، فلا تغرنكم الحياة الدنيا ولا يغرنكم بالله الغرور. - أشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له وأشهد أن محمدًا عبده ورسوله.

الإجابة: س2 (1): سريعة - تحريك اليدين، س2 (2): بطيئة - انفعالات الوجه، س2 (3): توقف - انفعالات الوجه، س2 (4): الإطالة - النظر واليدين

خطوات الحل:

  1. | العبارة | السرعة | الحركات المناسبة | |---|---|---| | احذروا الدنيا فإنها حلوة خضرة، لا تدوم جدتها، ولا تؤمن فجعتها. | سريعة | تحريك اليدين | | الحمد لله الناشر في الخلق فضله، الباسط فيهم بالجود يده، فاضت من يديه على عباده النعمة. | بطيئة | انفعالات الوجه | | أما بعد: فأوصيكم أيها الناس ونفسي بتقوى الله -جل وعلا-، فلا تغرنكم الحياة الدنيا ولا يغرنكم بالله الغرور. | توقف | انفعالات الوجه | | أشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له وأشهد أن محمدًا عبده ورسوله. | الإطالة | النظر واليدين |
  2. > **ملاحظة:** يجب مراعاة السياق والمضمون عند تحديد السرعة والحركات المناسبة للإلقاء.
  3. **الخلاصة:** تم تحديد السرعة والحركات المناسبة لكل عبارة بناءً على معناها وسياقها.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

أي مما يلي يُعد من مهارات الإلقاء المقبولة؟

  • أ) التحرك ذهابًا وإيابًا أثناء الحديث
  • ب) تقليد الآخرين في الصوت ونبرات الكلام
  • ج) تحريك اليدين بما يتناسق مع الكلام بحركات طبيعية
  • د) الإشارة بالإصبع إلى أفراد الجمهور

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تحريك اليدين بما يتناسق مع الكلام بحركات طبيعية

الشرح: 1. مهارات الإلقاء تنقسم إلى مقبول ومرفوض بناءً على فعاليتها في التواصل. 2. تحريك اليدين بشكل طبيعي ومتناسق مع الكلام يساعد في توضيح المعنى ويُعد مقبولاً. 3. الحركات المرفوضة هي التي تُشتت الجمهور أو تُظهر عدم احترامه، مثل التحرك ذهاباً وإياباً أو الإشارة بالإصبع.

تلميح: فكر في الحركات التي تساعد على توصيل المعنى ولا تُشتت الجمهور.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يُعد من مهارات الإلقاء المرفوضة؟

  • أ) النظر إلى الجمهور وتجنب التركيز على شخص معين
  • ب) تنويع درجة الصوت حسب عرض الموضوع
  • ج) الانشغال بالنظر إلى الساعة أو نحو ذلك
  • د) التأكد من أن الجميع يرى الخطيب

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الانشغال بالنظر إلى الساعة أو نحو ذلك

الشرح: 1. مهارات الإلقاء المرفوضة هي تلك التي تُضعف التواصل مع الجمهور. 2. الانشغال بالنظر إلى الساعة يُظهر عدم اكتراث الخطيب بالوقت المخصص للجمهور أو يشعره بالملل. 3. هذا السلوك يُشتت انتباه الجمهور ويقلل من تأثير الخطبة.

تلميح: فكر في السلوكيات التي تُظهر عدم اهتمام الخطيب بالجمهور أو تُقلل من قيمة حديثه.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

عند إلقاء عبارة تحذيرية مثل 'احذروا الدنيا...'، ما درجة الصوت والحركة المناسبتان؟

  • أ) درجة الصوت بطيئة مع انفعالات الوجه
  • ب) درجة الصوت سريعة مع تحريك اليدين
  • ج) توقف في الصوت مع النظر بالعينين
  • د) الإطالة في الصوت مع تحريك الرأس

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: درجة الصوت سريعة مع تحريك اليدين

الشرح: 1. يجب أن تتناسب سرعة الصوت والحركات مع معنى ومضمون العبارة. 2. العبارات التحذيرية (مثل 'احذروا الدنيا') تتطلب سرعة في الصوت لنقل الإلحاح والتحذير. 3. تحريك اليدين يساعد في تأكيد المعنى التحذيري وجذب انتباه المستمع.

تلميح: فكر في طبيعة العبارة التحذيرية وما يناسبها من سرعة وإيماءات.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

عند إلقاء عبارة شكر وحمد مثل 'الحمد لله الناشر في الخلق فضله...'، ما أسلوب الإلقاء المناسب؟

  • أ) درجة الصوت سريعة مع تحريك اليدين بقوة
  • ب) توقف متكرر في الصوت مع الإشارة بالإصبع
  • ج) درجة الصوت بطيئة مع انفعالات الوجه والنظر بالعينين
  • د) الإطالة في الصوت مع الانشغال بالأوراق

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: درجة الصوت بطيئة مع انفعالات الوجه والنظر بالعينين

الشرح: 1. أسلوب الإلقاء يتغير حسب نوع العبارة والمشاعر التي تعبر عنها. 2. عبارات الشكر والحمد (مثل 'الحمد لله') تحمل مشاعر التقدير والوقار. 3. الصوت البطيء يناسب الوقار، وانفعالات الوجه والنظر تعبر عن صدق المشاعر.

تلميح: فكر في المشاعر التي تحملها عبارات الشكر والثناء وكيفية التعبير عنها.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط