صفحة 217 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

📚 تطبيق مهارة التلخيص على نص "زراعة اللؤلؤ"

المفاهيم الأساسية

التلخيص: إعادة صياغة النص الأصلي بأقل عدد من الكلمات مع الحفاظ على الفكرة الرئيسية.

النص الأصلي: النص الكامل الذي يحتوي على جميع التفاصيل.

النص المُلَخَّص: النص الناتج بعد حذف الزوائد والتكرار والتفاصيل الثانوية.

خريطة المفاهيم

```markmap

تطبيق مهارة التلخيص

النص الأصلي (زراعة اللؤلؤ)

الفقرة الأولى

• عمل البحارة قديماً في صيد الأسماك والغوص للؤلؤ.
• معاناة البحار من المشاق أثناء الغوص.
• تجارة اللؤلؤ مصدر رزق وأرباح طائلة للدول الساحلية.

الفقرة الثانية

• حدث تغيير بظهور اللؤلؤ المزروع.
• المخترع: الياباني ميكوموتو من عائلة فقيرة.
• النتيجة: خسائر اقتصادية كبيرة للمجتمعات المعتمدة على اللؤلؤ الطبيعي.

النص المُلَخَّص (المثال في الكتاب)

تلخيص الفقرة الأولى

• التركيز على: (العمل، المعاناة، الأهمية الاقتصادية).
• حذف: التفاصيل الدقيقة عن طريقة الغوص.
• تقليل عدد الكلمات من 52 إلى 27.

تلخيص الفقرة الثانية

• التركيز على: (سبب التغيير، الشخصية، النتيجة).
• حذف: معلومات عن مدينة المخترع وعمل عائلته.
• تقليل عدد الكلمات من 33 إلى 17.

خطوات التلخيص العملية

1. القراءة المتأنية

• فهم النص الأصلي تماماً.

2. تحديد الفكرة الرئيسية لكل فقرة

• استخراج العناصر الأساسية.

3. حذف الزوائد

• الحذف: التكرار، الأمثلة التفصيلية، الصفات غير الأساسية.

4. الصياغة الجديدة

• الربط بين الأفكار الرئيسية بأساليب مختصرة.
• استخدام الرموز مثل الأقواس للإيجاز.

```

نقاط مهمة

• الهدف من التلخيص هو التكثيف وليس الحذف العشوائي؛ يجب الحفاظ على الجوهر.
• يظهر المثال في الصفحة كيف يمكن تلخيص فقرتين طويلتين إلى جملتين مركزتين.
• كتابة عدد الكلمات بعد كل نص يساعد في قياس مدى الإيجاز الذي تم تحقيقه.
• التلخيص الجيد يسلط الضوء على المعلومة الأكثر أهمية (كسبب الخسائر الاقتصادية) ويختصر المعلومات الثانوية.

ثانياً

أقرأ وأتأمل

1. أقرأ بتأمل النصين الآتيين، ثم أجيب عن المطلوب:

زراعة اللؤلؤ

كان البحارة في معظم الدول القريبة من البحار يعملون قديماً في صيد الأسماك والغوص بحثاً عن اللؤلؤ، ويعاني البحار كثيراً من المشاق أثناء الغوص أملاً في الحصول على صدفة، قد تحوي حبة ثمينة. وكانت تجارة اللؤلؤ تدر أرباحاً طائلة على الذين يعملون فيها، وتعد مصدراً للرزق في اقتصاد كثير من الدول الساحلية. عدد الكلمات (52) كلمة.

عمل البحارة قديماً في الدول الساحلية في صيد الأسماك واللؤلؤ حيث كانوا يعانون المشاق في الحصول عليه إذ تُعد تجارة اللؤلؤ مصدراً للرزق في اقتصاد هذه الدول. عدد الكلمات (27) كلمة.

وذات يوم حدث تغيير في شؤون هذه المجتمعات، سبب خسائر كبيرة، وهو ظهور اللؤلؤ المزروع على يد المكتشف الياباني (ميكوموتو) من مدينة (شيجا) اليابانية، والذي ينتمي إلى عائلة فقيرة تعمل في بيع الأرز. عدد الكلمات (33) كلمة.

ومع ظهور اللؤلؤ المزروع على يد المكتشف الياباني (ميكوموتو)، حدثت خسائر كبيرة في شؤون هذه المجتمعات الاقتصادية. عدد الكلمات (17) كلمة.

ملحوظاتي

6 ورقة عمل ونشاط

217 وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

ثانياً أقرأ وأتأمل --- SECTION: 1 --- 1. أقرأ بتأمل النصين الآتيين، ثم أجيب عن المطلوب: زراعة اللؤلؤ كان البحارة في معظم الدول القريبة من البحار يعملون قديماً في صيد الأسماك والغوص بحثاً عن اللؤلؤ، ويعاني البحار كثيراً من المشاق أثناء الغوص أملاً في الحصول على صدفة، قد تحوي حبة ثمينة. وكانت تجارة اللؤلؤ تدر أرباحاً طائلة على الذين يعملون فيها، وتعد مصدراً للرزق في اقتصاد كثير من الدول الساحلية. عدد الكلمات (52) كلمة. عمل البحارة قديماً في الدول الساحلية في صيد الأسماك واللؤلؤ حيث كانوا يعانون المشاق في الحصول عليه إذ تُعد تجارة اللؤلؤ مصدراً للرزق في اقتصاد هذه الدول. عدد الكلمات (27) كلمة. وذات يوم حدث تغيير في شؤون هذه المجتمعات، سبب خسائر كبيرة، وهو ظهور اللؤلؤ المزروع على يد المكتشف الياباني (ميكوموتو) من مدينة (شيجا) اليابانية، والذي ينتمي إلى عائلة فقيرة تعمل في بيع الأرز. عدد الكلمات (33) كلمة. ومع ظهور اللؤلؤ المزروع على يد المكتشف الياباني (ميكوموتو)، حدثت خسائر كبيرة في شؤون هذه المجتمعات الاقتصادية. عدد الكلمات (17) كلمة. ملحوظاتي 6 ورقة عمل ونشاط 217 وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447