صفحة 222 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

سؤال ثانياً: أضع علامة (✓) أمام العبارة التي فيها حثّ، وأبيّن الأمر الذي حُثَّ عليه. - لا تقل إن أباك لم يترك لك ضياعًا ولا قصورًا. - العمل شرف، العمل كسب، العمل ثروة. - ها هي ذي نصيحتي يا بني، قلتها لك قبل أن تأتيني منيتي.

الإجابة: ✓ أمام عبارة: «العمل شرف، العمل كسب، العمل ثروة.»؛ والأمر الذي حُثَّ عليه: العمل والاجتهاد في الكسب.

خطوات الحل:

1. | العنصر | الوصف | |---|---| | **المطلوب** | تحديد العبارة التي تتضمن حثاً وتبيين الأمر المحثوث عليه. | | **المعطيات** | ثلاث عبارات مختلفة. |
2. **المبدأ المستخدم:** الحث هو التشجيع والتأكيد على أهمية فعل معين.
3. 1. **تحليل العبارات:** - العبارة الأولى: (لا تقل إن أباك لم يترك لك ضياعًا ولا قصورًا) - هذه العبارة تتضمن نهيًا. - العبارة الثانية: (العمل شرف، العمل كسب، العمل ثروة) - هذه العبارة تتضمن حثًا على العمل. - العبارة الثالثة: (ها هي ذي نصيحتي يا بني، قلتها لك قبل أن تأتيني منيتي) - هذه العبارة تتضمن نصيحة.
4. 2. **تحديد العبارة التي تتضمن حثاً:** - العبارة التي تتضمن حثاً هي: «العمل شرف، العمل كسب، العمل ثروة.»
5. 3. **تبيين الأمر المحثوث عليه:** - الأمر المحثوث عليه هو: العمل والاجتهاد في الكسب.
6. > **ملاحظة:** الحث يهدف إلى تشجيع الفرد على فعل الخير أو تجنب الشر.
7. إذًا، العبارة التي تتضمن حثاً هي: «العمل شرف، العمل كسب، العمل ثروة.»، والأمر المحثوث عليه هو العمل والاجتهاد في الكسب.

سؤال ١: أذكر القيمة الصريحة التي ظهرت في هذا النص.

الإجابة: قيمة العمل (الاجتهاد والاعتماد على النفس في الكسب).

خطوات الحل:

1. | العنصر | الوصف | |---|---| | **المطلوب** | ذكر القيمة الصريحة التي ظهرت في النص. | | **المعطيات** | النص الأصلي (غير مذكور هنا بالتحديد ولكن يفترض وجوده). |
2. **المبدأ المستخدم:** القيمة الصريحة هي القيمة التي يتم التأكيد عليها بشكل مباشر في النص.
3. 1. **تحليل النص:** - يتم تحليل النص لتحديد القيم التي يتم التركيز عليها. - في هذا النص، يتم التركيز على أهمية العمل والاجتهاد.
4. 2. **تحديد القيمة الصريحة:** - القيمة الصريحة التي ظهرت في النص هي قيمة العمل.
5. 3. **توضيح قيمة العمل:** - قيمة العمل تتضمن الاجتهاد والاعتماد على النفس في الكسب.
6. > **تنبيه:** يجب قراءة النص بعناية لاستخلاص القيم الصريحة.
7. بالتالي، القيمة الصريحة التي ظهرت في هذا النص هي قيمة العمل، والتي تتجلى في الاجتهاد والاعتماد على النفس في الكسب.

سؤال ٢: أبيّنُ المعنى الذي تضمنته العبارة الآتية: (وهذا العمل يجعلك بعيدًا عن أنياب العوز والحاجة).

الإجابة: أي إن العمل يحميك من الفقر والحاجة ويُغنيك عن سؤال الناس.

خطوات الحل:

1. | العنصر | الوصف | |---|---| | **المطلوب** | تبيين المعنى الذي تضمنته العبارة: (وهذا العمل يجعلك بعيدًا عن أنياب العوز والحاجة). | | **المعطيات** | العبارة: (وهذا العمل يجعلك بعيدًا عن أنياب العوز والحاجة). |
2. **المبدأ المستخدم:** فهم المعنى الضمني للعبارة من خلال تحليل الكلمات والمفاهيم الرئيسية.
3. 1. **تحليل العبارة:** - **العوز والحاجة:** يشيران إلى الفقر والاحتياج إلى الآخرين. - **أنياب:** تستخدم كصورة مجازية للتعبير عن خطورة الفقر والحاجة.
4. 2. **تفسير العبارة:** - العبارة تعني أن العمل يحمي الشخص من الوقوع في الفقر والحاجة.
5. 3. **توضيح المعنى:** - العمل يوفر للشخص الاكتفاء الذاتي ويغنيه عن سؤال الناس.
6. > **ملاحظة:** استخدام الصور المجازية يساعد على فهم المعنى بشكل أعمق.
7. إذًا، المعنى الذي تضمنته العبارة هو أن العمل يحمي الفرد من الفقر والحاجة، ويجعله مكتفيًا ذاتيًا ومستغنيًا عن سؤال الناس.

ما المقصود بـ 'الحث' في اللغة العربية؟

• أ) النهي عن فعل معين أو سلوك مذموم.
• ب) التشجيع والتأكيد على أهمية فعل معين أو سلوك محمود.
• ج) وصف حالة أو حدث بطريقة محايدة.
• د) سرد قصة أو حكاية لأخذ العبرة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: التشجيع والتأكيد على أهمية فعل معين أو سلوك محمود.

الشرح: 1. الحث هو أسلوب لغوي يستخدم للتأثير على المتلقي. 2. يهدف إلى تشجيعه على فعل الخير أو الاجتهاد في عمل ما. 3. يعتمد على تكرار التأكيد على قيمة الفعل أو منافعه. 4. مثال: 'العمل شرف، العمل كسب، العمل ثروة' هو حث على العمل.

تلميح: فكر في الكلمات التي تحمل معنى التشجيع والتحفيز.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

أي العبارات التالية تعتبر مثالاً على 'الحث'؟

• أ) لا تقل إن أباك لم يترك لك ضياعًا ولا قصورًا.
• ب) العمل شرف، العمل كسب، العمل ثروة.
• ج) ها هي ذي نصيحتي يا بني، قلتها لك قبل أن تأتيني منيتي.
• د) اجتهد في دراستك كي تنجح.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: العمل شرف، العمل كسب، العمل ثروة.

الشرح: 1. الحث يتطلب وجود فعل محمود يُشجع عليه. 2. العبارة الأولى: 'لا تقل...' تبدأ بلفظ النهي (لا). 3. العبارة الثانية: تكرر كلمة 'العمل' وتذكر منافعه (شرف، كسب، ثروة) لتشجيع القارئ عليه. 4. العبارة الثالثة: تقدم نصيحة بشكل عام دون تكرار أو حث مباشر. 5. إذن، العبارة التي تحتوي على حث هي الثانية.

تلميح: ابحث عن العبارة التي تكرر فيها الكلمة نفسها لتعزيز فكرة إيجابية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما القيمة الصريحة التي يمكن استخلاصها من النص الذي يحث على العمل؟

• أ) قيمة التواضع ومساعدة الآخرين.
• ب) قيمة الصبر في مواجهة الصعوبات.
• ج) قيمة العمل (الاجتهاد والاعتماد على النفس في الكسب).
• د) قيمة طاعة الوالدين واحترام نصائحهما.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: قيمة العمل (الاجتهاد والاعتماد على النفس في الكسب).

الشرح: 1. القيمة الصريحة هي الفكرة الرئيسية التي يصرح بها النص مباشرة. 2. العبارة المحثّة تربط العمل بالشرف والكسب والثروة. 3. هذا يبرز قيمة العمل كوسيلة للكرامة والاكتفاء المالي. 4. القيمة المستخلصة هي أهمية الاجتهاد وعدم الاعتماد على الغير.

تلميح: ما هي الفضيلة أو المبدأ الذي يتم الترويج له بشكل مباشر في العبارة المحثّة؟

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما المعنى المجازي الذي تحمله عبارة 'أنياب العوز والحاجة'؟

• أ) المرض والألم الجسدي الذي يصيب الإنسان.
• ب) المشاكل الاجتماعية البسيطة التي يمكن حلها.
• ج) خطورة وشدة الفقر والاحتياج، حيث يشبههما بالحيوان المفترس الذي يعض بأنيابه.
• د) الأعداء والأشخاص السيئين في المجتمع.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: خطورة وشدة الفقر والاحتياج، حيث يشبههما بالحيوان المفترس الذي يعض بأنيابه.

الشرح: 1. 'العوز والحاجة' يعنيان الفقر وعدم الاكتفاء. 2. 'الأنياب' هي أسنان حادة للحيوانات المفترسة تستخدم للعض والإيذاء. 3. الجمع بينهما يشكل صورة مجازية (تشبيه). 4. المعنى: جعل الفقر شيئاً خطيراً ومؤذياً كحيوان مفترس. 5. الغرض: توضيح مدى سوء وعواقب الفقر.

تلميح: فكر في صفات 'الأنياب' وأي شيء آخر تشير إليه.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: صعب