📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
2
نوع: QUESTION_HOMEWORK
٢. أستكمل المنظم الآتي مع الاستفادة من الإضاءة التي أمامي:
ملحوظاتي
نوع: محتوى تعليمي
ملحوظاتي
إضاءة
نوع: محتوى تعليمي
إضاءة
الرسالة : فن مخاطبة الغائب بواسطة الكتابة.
مضمون الرسالة يتكون من:
• عبارة افتتاحية (المرسل إليه وصفته).
• مقدمة الرسالة: (مقطع واحد).
• العبارة الرابطة: (وبعد،).
• عرض الموضوع: (مقطع كبير أو أكثر) وهو القسم الأساسي من الرسالة.
• خاتمة الرسالة: (إهداء السلام .. العواطف) + عبارة دعاء، مثل: (سدد الله خطاك ... أو رعاك الله ... إلخ).
• التوقيع.
نوع: METADATA
٥٩
Ministry of Education
2025-1447
🔍 عناصر مرئية
فن الرسالة
A flowchart illustrating the components and types of letter writing. It starts with 'فن الرسالة' (Art of Letter Writing) in a central blue rectangular box, branching into 'عناصرها' (Its Elements) on the left (pink box) and 'أنواعها' (Its Types) on the right (orange box). Each of these main branches further subdivides into sub-elements and sub-types, some of which are labeled and some are empty dotted boxes to be filled.
📄 النص الكامل للصفحة
--- SECTION: 2 ---
٢. أستكمل المنظم الآتي مع الاستفادة من الإضاءة التي أمامي:
--- SECTION: ملحوظاتي ---
ملحوظاتي
--- SECTION: إضاءة ---
إضاءة
الرسالة : فن مخاطبة الغائب بواسطة الكتابة.
مضمون الرسالة يتكون من:
• عبارة افتتاحية (المرسل إليه وصفته).
• مقدمة الرسالة: (مقطع واحد).
• العبارة الرابطة: (وبعد،).
• عرض الموضوع: (مقطع كبير أو أكثر) وهو القسم الأساسي من الرسالة.
• خاتمة الرسالة: (إهداء السلام .. العواطف) + عبارة دعاء، مثل: (سدد الله خطاك ... أو رعاك الله ... إلخ).
• التوقيع.
٥٩
Ministry of Education
2025-1447
--- VISUAL CONTEXT ---
**DIAGRAM**: فن الرسالة
Description: A flowchart illustrating the components and types of letter writing. It starts with 'فن الرسالة' (Art of Letter Writing) in a central blue rectangular box, branching into 'عناصرها' (Its Elements) on the left (pink box) and 'أنواعها' (Its Types) on the right (orange box). Each of these main branches further subdivides into sub-elements and sub-types, some of which are labeled and some are empty dotted boxes to be filled.
X-axis: N/A
Y-axis: N/A
Data: The flowchart is titled 'فن الرسالة' (Art of Letter Writing) in a central blue rectangular box. From 'فن الرسالة', two main branches extend: 1. To the left, a pink rectangular box labeled 'عناصرها' (Its Elements). From 'عناصرها', five vertical branches descend, each leading to a smaller rectangular box. The first box is labeled 'عرض' (Presentation). The second box is an empty dotted box. The third box is labeled 'التاريخ' (Date). The fourth box is labeled 'تحية ختامية' (Closing Greeting). The fifth box is an empty dotted box. 2. To the right, an orange rectangular box labeled 'أنواعها' (Its Types). From 'أنواعها', four vertical branches descend, each leading to a smaller rectangular box. The first box is labeled 'مقدمة' (Introduction). The second box is labeled 'بسملة' (Bismillah). The third box is an empty dotted box. The fourth box is an empty dotted box. From the third empty box under 'أنواعها', a horizontal branch extends to a box labeled 'رسمية' (Formal). From 'رسمية', three vertical branches descend to boxes labeled 'طلب' (Request), 'شكوى' (Complaint), and 'إعلام' (Information). From the fourth empty box under 'أنواعها', a horizontal branch extends to another empty dotted box. From this empty box, four vertical branches descend to boxes labeled 'دعوة' (Invitation), 'تهنئة' (Congratulation), and two more empty dotted boxes. The empty boxes are indicated by dotted outlines, implying they need to be filled as part of the exercise.
Context: This diagram is an organizational chart (mind map/flowchart) used to structure knowledge about letter writing. The student is expected to complete the missing parts based on the provided 'إضاءة' section or prior knowledge.
🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة
عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة
ما تعريف الرسالة في فن الكتابة؟
- أ) فن التعبير عن المشاعر بالشعر.
- ب) فن مخاطبة الغائب بواسطة الكتابة.
- ج) فن إلقاء الخطاب أمام الجمهور.
- د) فن كتابة القصص القصيرة.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: فن مخاطبة الغائب بواسطة الكتابة.
الشرح: الرسالة هي أسلوب تواصل مكتوب موجه لشخص غير حاضر، وتُعد وسيلة للتواصل مع الغائبين.
تلميح: فكر في الغرض الأساسي من كتابة الرسالة.
التصنيف: تعريف | المستوى: سهل
أي مما يلي يُعد من العناصر الأساسية لمضمون الرسالة؟
- أ) العنوان البريدي للمرسل.
- ب) قائمة المراجع في نهاية الرسالة.
- ج) العبارة الرابطة مثل (وبعد،).
- د) الخاتمة التي تحتوي على السلام فقط.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: العبارة الرابطة مثل (وبعد،).
الشرح: العبارة الرابطة (مثل: وبعد،) هي جزء ثابت في هيكل الرسالة، وتأتي بعد المقدمة لربطها بعرض الموضوع.
تلميح: هذا العنصر يربط بين أجزاء الرسالة ويأتي بعد المقدمة.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط
ما القسم الأساسي في الرسالة الذي يحتوي على الفكرة الرئيسة؟
- أ) المقدمة.
- ب) عرض الموضوع.
- ج) التوقيع.
- د) العبارة الافتتاحية.
الإجابة الصحيحة: b
الإجابة: عرض الموضوع.
الشرح: عرض الموضوع هو جوهر الرسالة، حيث يتم شرح الفكرة الرئيسة والتفاصيل المرتبطة بها، وقد يتكون من أكثر من مقطع.
تلميح: هو القسم الأكبر في الرسالة ويأتي بعد العبارة الرابطة.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل
أي مما يلي يُعد من أنواع الرسائل الرسمية وفقاً للمخطط؟
- أ) رسالة تهنئة.
- ب) رسالة دعوة.
- ج) رسالة شكوى.
- د) رسالة شخصية عائلية.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: رسالة شكوى.
الشرح: المخطط يوضح أن الرسائل الرسمية تشمل أنواعاً مثل: الطلب، والشكوى، والإعلام. الشكوى هي أحد هذه الأنواع.
تلميح: انظر إلى الفروع المتفرعة من نوع 'رسمية' في المخطط.
التصنيف: تصنيف | المستوى: متوسط
ما العنصر الذي يأتي في خاتمة الرسالة بعد إهداء السلام والعواطف؟
- أ) التوقيع فقط.
- ب) عنوان المرسل.
- ج) عبارة دعاء.
- د) تحديد موعد اللقاء.
الإجابة الصحيحة: c
الإجابة: عبارة دعاء.
الشرح: خاتمة الرسالة تتكون من إهداء السلام والتعبير عن العواطف، ثم تُختتم بعبارة دعاء للمرسل إليه.
تلميح: يُذكر في النص أمثلة لهذا العنصر.
التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل