ملاحظاتي - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: ملاحظاتي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 البساطة في الحياة الاجتماعية (تطبيق من القرآن الكريم)

المفاهيم الأساسية

النهي: أسلوب بلاغي يطلب فيه الكف عن فعل شيء، وصيغته الأصلية (لا + الفعل المضارع المجزوم).

الإسراف: تجاوز الحد المعقول في الإنفاق أو الاستهلاك، وهو ما لا يحبه الله.

الزينة الحلال: ما أباحه الله من ملابس ومظاهر جمالية طيبة لعباده.

الطيّبات من الرزق: الأطعمة والأشربة الحلال الطيبة التي أنعم الله بها.

خريطة المفاهيم

```markmap

البساطة في الحياة الاجتماعية

مفهوم البساطة

سلوك اجتماعي إيجابي

يعتمد على الصدق والوضوح

يبتعد عن التعقيد والتكلف

التهيئة للنص

نص الاستماع "البساطة"

يهدف لفهم قيمة البساطة في العلاقات

النشاط التطبيقي

تحديد ضد السلوك الاجتماعي

#### مثال: التصنع مقابل الصدق

#### مثال: التعقيد مقابل الوضوح

آداب الاستماع

حسن الإنصات

النظر إلى المتحدث

إظهار ملامح الفهم

عدم المقاطعة

الاستجابة والتفاعل

مقارنة الشخصيات

الشخصية المتبسطة

#### الصدق والوضوح

#### السلوك الطبيعي

الشخصية المتكلفة

#### التصنع في السلوك

#### التعقيد والبعد عن البساطة

شواهد قرآنية على الاعتدال

الآية (٣١) سورة الأعراف

#### الأمر بأخذ الزينة عند المسجد

#### الإذن بالأكل والشرب

#### النهي عن الإسراف

الآية (٣٢) سورة الأعراف

#### إباحة زينة الله وطيّبات الرزق

#### تخصيصها للمؤمنين في الدنيا والآخرة

سياق الدرس

الوحدة: الحياة الاجتماعية

الهدف: تعزيز السلوكيات البناءة في التعامل

```

نقاط مهمة

  • الآيات الكريمة تؤسس لمبدأ الاعتدال كأساس للبساطة في السلوك المعيشي.
  • البساطة لا تعني الحرمان، بل تعني التوسط وعدم التكلف أو الإسراف.
  • النهي في الآيتين جاء بصيغة "وَلَا تُسْرِفُوا" (لا + الفعل المضارع المجزوم).
  • الهدف من ذكر هذه الآيات في النص هو الاستدلال على أن الإسلام يدعو للبساطة والاعتدال في المأكل والمشرب والملبس.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

ملاحظاتي

نوع: NON_EDUCATIONAL

ملاحظاتي

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٣. أضع خطًا تحت موضع الشاهد على هدف الكاتب، في الآيتين اللتين وردتا في النص:

N/A

نوع: محتوى تعليمي

يَا بَنِي آدَمَ خُذُوا زِينَتَكُمْ عِندَ كُلِّ مَسْجِدٍ وَكُلُوا وَاشْرَبُوا وَلَا تُسْرِفُوا ۚ إِنَّهُ لَا يُحِبُّ الْمُسْرِفِينَ (٣١) قُلْ مَنْ حَرَّمَ زِينَةَ اللَّهِ الَّتِي أَخْرَجَ لِعِبَادِهِ وَالطَّيِّبَاتِ مِنَ الرِّزْقِ ۚ قُلْ هِيَ لِلَّذِينَ آمَنُوا فِي الْحَيَاةِ الدُّنْيَا خَالِصَةً يَوْمَ الْقِيَامَةِ ۗ كَذَلِكَ نُفَصِّلُ الْآيَاتِ لِقَوْمٍ يَعْلَمُونَ (٣٢) [الأعراف: ٣١-٣٢].

4

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٤. أحدد أسلوب النهي الوارد في الآيتين:

أفكر

نوع: محتوى تعليمي

أفكر

N/A

نوع: QUESTION_ACTIVITY

أختار مما يأتي ما يوافق معنى البساطة بوضع علامة (✓):

N/A

نوع: METADATA

٦٣ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

🔍 عناصر مرئية

أفكر

A red thought bubble icon with the word 'أفكر' (I think) written in white inside it.

N/A

A small, stylized checkmark icon, possibly indicating a selection or verification task.

N/A

The Arabic numeral '٦٣' (63) enclosed in a green circle, with 'وزارة التعليم' and 'Ministry of Education 2025 - 1447' below it.

الحياة الاجتماعية

A vertical blue rectangular box with the text 'الحياة الاجتماعية' (Social Life) written vertically inside it. A small Arabic numeral '٤' (4) is visible next to it, possibly indicating a section or chapter number.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: ملاحظاتي --- ملاحظاتي --- SECTION: 3 --- ٣. أضع خطًا تحت موضع الشاهد على هدف الكاتب، في الآيتين اللتين وردتا في النص: --- SECTION: N/A --- يَا بَنِي آدَمَ خُذُوا زِينَتَكُمْ عِندَ كُلِّ مَسْجِدٍ وَكُلُوا وَاشْرَبُوا وَلَا تُسْرِفُوا ۚ إِنَّهُ لَا يُحِبُّ الْمُسْرِفِينَ (٣١) قُلْ مَنْ حَرَّمَ زِينَةَ اللَّهِ الَّتِي أَخْرَجَ لِعِبَادِهِ وَالطَّيِّبَاتِ مِنَ الرِّزْقِ ۚ قُلْ هِيَ لِلَّذِينَ آمَنُوا فِي الْحَيَاةِ الدُّنْيَا خَالِصَةً يَوْمَ الْقِيَامَةِ ۗ كَذَلِكَ نُفَصِّلُ الْآيَاتِ لِقَوْمٍ يَعْلَمُونَ (٣٢) [الأعراف: ٣١-٣٢]. --- SECTION: 4 --- ٤. أحدد أسلوب النهي الوارد في الآيتين: --- SECTION: أفكر --- أفكر --- SECTION: N/A --- أختار مما يأتي ما يوافق معنى البساطة بوضع علامة (✓): لا نحتاج -أبدًا- إلى الاهتمام بالمأكل والملبس والمسكن. نحتاج -كثيرًا- إلى زيادة الاهتمام بالمأكل والملبس والمسكن. نحتاج -أحيانًا- إلى الاهتمام بالمأكل والملبس والمسكن. --- SECTION: N/A --- ٦٣ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **ICON**: أفكر Description: A red thought bubble icon with the word 'أفكر' (I think) written in white inside it. Table Structure: Headers: N/A Rows: Calculation needed: N/A X-axis: N/A Y-axis: N/A Data: N/A Context: Indicates a section for critical thinking or reflection. **ICON**: N/A Description: A small, stylized checkmark icon, possibly indicating a selection or verification task. Table Structure: Headers: N/A Rows: Calculation needed: N/A X-axis: N/A Y-axis: N/A Data: N/A Context: Associated with the instruction to select an option. **PAGE_NUMBER**: N/A Description: The Arabic numeral '٦٣' (63) enclosed in a green circle, with 'وزارة التعليم' and 'Ministry of Education 2025 - 1447' below it. Table Structure: Headers: N/A Rows: Calculation needed: N/A X-axis: N/A Y-axis: N/A Data: N/A Context: Standard page numbering and publisher information. **HIGHLIGHT_BOX**: الحياة الاجتماعية Description: A vertical blue rectangular box with the text 'الحياة الاجتماعية' (Social Life) written vertically inside it. A small Arabic numeral '٤' (4) is visible next to it, possibly indicating a section or chapter number. Table Structure: Headers: N/A Rows: Calculation needed: N/A X-axis: N/A Y-axis: N/A Data: N/A Context: Likely a sidebar or section divider related to social aspects of the topic.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال 3: أضعُ خطًّا تحت موضع الشاهد على هدف الكاتب، في الآيتين اللتين وردتا في النص: ﴿ يَبَنِي ءَادَمَ خُذُوا زِينَتَكُمْ عِندَ كُلِّ مَسْجِدٍ وَكُلُوا وَاشْرَبُوا وَلَا تُسْرِفُوا إِنَّهُ لَا يُحِبُّ الْمُسْرِفِينَ (31) قُلْ مَنْ حَرَّمَ زِينَةَ اللَّهِ الَّتِي أَخْرَجَ لِعِبَادِهِ وَالطَّيِّبَتِ مِنَ الرِّزْقِ قُلْ هِيَ لِلَّذِينَ ءَامَنُوا فِي الْحَيَوةِ الدُّنْيَا خَالِصَةً يَوْمَ الْقِيَمَةِ كَذَلِكَ نُفَصِّلُ الْآيَتِ لِقَوْمٍ يَعْلَمُونَ (32) ﴾ [الأعراف: ٣١-٣٢].

الإجابة: يُوضع خط تحت «وَكُلُوا وَاشْرَبُوا وَلَا تُسْرِفُوا»، و«قُلْ مَنْ حَرَّمَ زِينَةَ اللَّهِ الَّتِي أَخْرَجَ لِعِبَادِهِ...»

خطوات الحل:

  1. **الهدف:** تحديد موضع الشاهد في الآيات الذي يوضح هدف الكاتب.
  2. **الآيات:** ﴿ يَبَنِي ءَادَمَ خُذُوا زِينَتَكُمْ عِندَ كُلِّ مَسْجِدٍ وَكُلُوا وَاشْرَبُوا وَلَا تُسْرِفُوا إِنَّهُ لَا يُحِبُّ الْمُسْرِفِينَ (31) قُلْ مَنْ حَرَّمَ زِينَةَ اللَّهِ الَّتِي أَخْرَجَ لِعِبَادِهِ وَالطَّيِّبَتِ مِنَ الرِّزْقِ قُلْ هِيَ لِلَّذِينَ ءَامَنُوا فِي الْحَيَوةِ الدُّنْيَا خَالِصَةً يَوْمَ الْقِيَمَةِ كَذَلِكَ نُفَصِّلُ الْآيَتِ لِقَوْمٍ يَعْلَمُونَ (32) ﴾
  3. **التحليل:** 1. الآية الأولى تحث على الاعتدال في المأكل والمشرب. 2. الآية الثانية تنفي تحريم الزينة والطيبات من الرزق.
  4. **موضع الشاهد:** * في الآية الأولى: «وَكُلُوا وَاشْرَبُوا وَلَا تُسْرِفُوا» * في الآية الثانية: «قُلْ مَنْ حَرَّمَ زِينَةَ اللَّهِ الَّتِي أَخْرَجَ لِعِبَادِهِ...»
  5. > **ملاحظة:** موضع الشاهد هو الجزء الذي يدل بوضوح على المقصد الأساسي من الآية.
  6. إذًا، موضع الشاهد هو: «وَكُلُوا وَاشْرَبُوا وَلَا تُسْرِفُوا» و «قُلْ مَنْ حَرَّمَ زِينَةَ اللَّهِ الَّتِي أَخْرَجَ لِعِبَادِهِ...»

سؤال 4: أحدّدُ أسلوب النهي الوارد في الآيتين:

الإجابة: «وَلَا تُسْرِفُوا» (أسلوب نهي بـ لا الناهية).

خطوات الحل:

  1. **الهدف:** تحديد أسلوب النهي في الآيتين.
  2. **الآية ذات الصلة:** ﴿ يَبَنِي ءَادَمَ خُذُوا زِينَتَكُمْ عِندَ كُلِّ مَسْجِدٍ وَكُلُوا وَاشْرَبُوا وَلَا تُسْرِفُوا إِنَّهُ لَا يُحِبُّ الْمُسْرِفِينَ ﴾
  3. **التحليل:** 1. ابحث عن أداة النهي في الآية. 2. حدد الجملة التي تتضمن النهي.
  4. **أسلوب النهي:** * الجملة: «وَلَا تُسْرِفُوا» * أداة النهي: «لا» الناهية
  5. > **تنبيه:** أسلوب النهي هو طلب الكف عن فعل شيء.
  6. إذًا، أسلوب النهي الوارد في الآية هو: «وَلَا تُسْرِفُوا» وهو نهي باستخدام «لا» الناهية.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 2 بطاقة لهذه الصفحة

ما أسلوب النهي الوارد في الآية: ﴿وَكُلُوا وَاشْرَبُوا وَلَا تُسْرِفُوا﴾؟

  • أ) أسلوب نهي باستخدام «لا» النافية.
  • ب) أسلوب نهي باستخدام «لا» الناهية.
  • ج) أسلوب نهي باستخدام الفعل الأمر.
  • د) أسلوب نهي باستخدام حرف الجر «عن».

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: أسلوب نهي باستخدام «لا» الناهية.

الشرح: 1. النهي هو طلب الكف عن فعل شيء. 2. في الآية، الجملة التي تحمل النهي هي: «وَلَا تُسْرِفُوا». 3. الأداة المستخدمة هي «لا» الناهية التي تسبق الفعل المضارع المجزوم. 4. إذًا، أسلوب النهي هو باستخدام «لا» الناهية.

تلميح: ابحث عن الأداة التي تطلب الكف عن فعل شيء.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما معنى البساطة في الحياة كما يُفهم من سياق النص القرآني؟

  • أ) التخلي التام عن الاهتمام بالمأكل والملبس والمسكن.
  • ب) الاعتدال وعدم الإسراف في المأكل والملبس والمسكن.
  • ج) البذخ والإنفاق الكثير على المأكل والملبس والمسكن.
  • د) الاهتمام الدائم والمفرط بالمأكل والملبس والمسكن.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الاعتدال وعدم الإسراف في المأكل والملبس والمسكن.

الشرح: 1. الآية تنهى عن الإسراف في الأكل والشرب. 2. مفهوم البساطة هو نقيض الإسراف والتبذير. 3. البساطة لا تعني الإهمال الكامل ولا المبالغة في الاهتمام. 4. إذًا، البساطة تعني الاعتدال والتوسط في الاهتمام بالحاجات.

تلميح: فكر في المعنى المقابل للإسراف.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط