ملحوظاتي - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

📚 خريطة معرفية للنص الوصفي

المفاهيم الأساسية

النص الوصفي: نص يهدف إلى تصوير مشهد أو شخصية أو مكان أو حالة اجتماعية، لجعل القارئ يتخيلها وكأنه يراها.

الخريطة المعرفية: أداة بصرية تُنظم المعلومات والمفاهيم لتوضيح العلاقات بينها، وتساعد على الفهم والتحليل.

المجتمع الموصوف الرئيسي: الموضوع الاجتماعي الأساسي الذي يدور حوله النص الوصفي (مثل: المجالس).

المجتمع الموصوف الفرعي: الجوانب أو الأطراف المختلفة داخل المجتمع الرئيسي التي تتم مقارنتها أو وصفها (مثل: مجلس الآباء مقابل مجلس الأبناء).

خريطة المفاهيم

```markmap

الحياة الاجتماعية: خريطة معرفية للنص الوصفي

الهدف من الخريطة المعرفية

تنظيم الأفكار

تحليل العلاقات بين المفاهيم

تسهيل الفهم والاستيعاب

مكونات تحليل النص الوصفي

المجتمع الموصوف (الرئيسي)

#### السمة العامة للموضوع

المجتمعات الموصوفة (الفرعية)

#### الجانب الأول (مثل: القديم)

#### الجانب الثاني (مثل: الحالي)

عناصر المقارنة

#### الصفات

#### السلوكيات

#### القيم

الغاية من النص الوصفي الاجتماعي

المقارنة والموازنة

استخلاص الإيجابيات والسلبيات

فهم التغير الاجتماعي

```

نقاط مهمة

• الخريطة المعرفية أداة تحليلية تساعد في تفكيك النص الوصفي إلى عناصره الأساسية.
• التركيز في التحليل على تحديد المجتمع الرئيسي (الموضوع الكلي) والمجتمعات الفرعية (أطراف المقارنة).
• الهدف النهائي هو فهم أعمق للظاهرة الاجتماعية الموصوفة وإجراء مقارنة واضحة بين أطرافها.

ملحوظاتي

الحياة الاجتماعية ٤

خريطة معرفية لنص وصفي

مجتمعان موصوف رئيس موصوف فرعي

٨٦

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

--- SECTION: ملحوظاتي --- ملحوظاتي الحياة الاجتماعية ٤ خريطة معرفية لنص وصفي مجتمعان موصوف رئيس موصوف فرعي ٨٦ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: خريطة معرفية لنص وصفي Description: A concept map diagram designed to organize a descriptive text. It features a central oval node labeled 'مجتمعان' (Two Communities/Societies). From this central node, two identical branches extend downwards. Each branch consists of an oval node labeled 'موصوف رئيس' (Main Described Item), followed by a downward arrow, leading to another oval node labeled 'موصوف فرعي' (Sub-Described Item). Below each 'موصوف فرعي' node, there are four empty oval nodes with dotted borders, arranged vertically, indicating spaces for further details or sub-points. The overall structure is symmetrical. X-axis: N/A Y-axis: N/A Data: N/A Key Values: مجتمعان, موصوف رئيس, موصوف فرعي Context: This diagram serves as a visual aid for students to structure and organize descriptive texts by breaking down main subjects into sub-categories and specific details. **FIGURE**: ملحوظاتي Description: A visual representation of a torn notebook page, positioned on the right side of the main content area. The page has horizontal blue lines, simulating lined paper for writing notes. At the top, there's a blue rectangular header labeled 'ملحوظاتي' (My Notes). Along the left edge of this notes section, there's a vertical label 'الحياة الاجتماعية' (Social Life) with the Arabic numeral '٤' (4) enclosed in a small blue-bordered box, indicating a section or topic. X-axis: N/A Y-axis: N/A Data: N/A Key Values: ملحوظاتي, الحياة الاجتماعية, ٤ Context: This section provides a dedicated space for students to write personal notes or reflections related to the lesson content, specifically tagged with 'Social Life 4'. **IMAGE**: وزارة التعليم Description: The official logo of the Ministry of Education, Saudi Arabia. It features a stylized green graphic element resembling a series of dots or abstract shapes, followed by the Arabic text 'وزارة التعليم' (Ministry of Education) and the English text 'Ministry of Education 2025 - 1447' below it. The logo is positioned in the bottom-left corner of the page. X-axis: N/A Y-axis: N/A Data: N/A Key Values: وزارة التعليم, Ministry of Education, 2025 - 1447 Context: This is an institutional identifier, indicating the publisher and official source of the educational material.