أتدوق - كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: أتدوق

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 7 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تحليل النص الشعري (الحياة الاجتماعية)

المفاهيم الأساسية

أسلوب النداء: أسلوب بلاغي يهدف إلى لفت انتباه المخاطب وتقوية التواصل العاطفي معه.

الصورة الفنية: تجسيد المعنى المجرد في صورة حسية أو خيالية مؤثرة، باستخدام التشبيه أو الاستعارة أو الكناية.

الإنشاد المعبّر: أداء النص الشعري نطقاً بتجويد وتمكن، مع نقل المشاعر والأفكار عبر نبرات الصوت.

خريطة المفاهيم

```markmap

الحياة الاجتماعية في الشعر

مصادر الدرس

النص الشعري

ملحوظات الطالب

الخلاصة الاجتماعية

المهارة المستهدفة

تحديد الأبيات الدالة

#### على معنى محدد

#### من داخل النص

تحليل الأساليب البلاغية

#### أسلوب النداء

##### أثره في تقوية المعنى

#### الصورة الفنية

##### شرحها وتأويلها

التمييز بين التعبيرات

#### مع التعليل

الأنشطة التطبيقية

إكمال الجداول

الإنشاد المعبّر

الغاية

فهم تجسيد الشعر للحياة الاجتماعية

الربط بين المعنى والبيت الشعري

تنمية الحس الجمالي للنص

```

نقاط مهمة

  • كثرة أسلوب النداء في القصيدة تقوي الإحساس بالحضور والحميمية، وتعمق الأثر العاطفي في المتلقي.
  • شرح الصورة الفنية يتطلب تحديد المشبه والمشبه به، ووجه الشبه، والأداة البلاغية المستخدمة (تشبيه، استعارة...).
  • تقييم جمال التعبير يعتمد على دقة الصورة، وقوة الإيحاء، وسلاسة اللفظ، وملاءمته للمعنى.
  • نشاط الإنشاد يهدف إلى ترسيخ فهم النص وتحويله من فكرة مجردة إلى تجربة حسية وعاطفية.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: NON_EDUCATIONAL

ملاحظاتي

نوع: NON_EDUCATIONAL

٤ الخلاصة الاجتماعية

أتدوق

نوع: محتوى تعليمي

أتدوق

نوع: QUESTION_HOMEWORK

١. أكثر الشاعر من استخدام أسلوب النداء في القصيدة، ما أثر ذلك في المعنى؟

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٢. صور الشاعر في البيتين السادس والسابع دور الأم في وصول أبنائها للقمة، اشرح الصورة الفنية.

ثانياً

نوع: محتوى تعليمي

ثانياً

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أي التعبيرين الآتيين أجمل؟ مع التعليل:

نوع: QUESTION_ACTIVITY

أملأ الجدول الآتي بالتعبيرات المطلوبة على غرار المثال:

ألقي

نوع: محتوى تعليمي

ألقي

نوع: QUESTION_ACTIVITY

أنشد النص إنشادًا معبرًا.

نوع: METADATA

٨٣ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

🔍 عناصر مرئية

A table with two columns for 'Real Expressions' and 'Imaginary Expressions', with one example row filled and subsequent rows empty for student completion.

An icon depicting a microphone, typically associated with audio recording, speaking, or recitation activities.

📄 النص الكامل للصفحة

ملاحظاتي ٤ الخلاصة الاجتماعية --- SECTION: أتدوق --- أتدوق ١. أكثر الشاعر من استخدام أسلوب النداء في القصيدة، ما أثر ذلك في المعنى؟ ٢. صور الشاعر في البيتين السادس والسابع دور الأم في وصول أبنائها للقمة، اشرح الصورة الفنية. --- SECTION: ثانياً --- ثانياً أي التعبيرين الآتيين أجمل؟ مع التعليل: 1. ماذا سأكتب عن نهر الحنان؟ 2. ماذا سأكتب عن الحنان؟ أملأ الجدول الآتي بالتعبيرات المطلوبة على غرار المثال: --- SECTION: ألقي --- ألقي أنشد النص إنشادًا معبرًا. ٨٣ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: Untitled Description: A table with two columns for 'Real Expressions' and 'Imaginary Expressions', with one example row filled and subsequent rows empty for student completion. Table Structure: Headers: التعبيرات الحقيقية | التعبيرات الخيالية Rows: Row 1: تنام عيني ويضنّي عينك الأرق | أماه يا بسمة تحيي رفات دمي Row 2: EMPTY | EMPTY Row 3: EMPTY | EMPTY Empty cells: Rows 2 and 3 in both columns are empty and need to be filled by the student. Calculation needed: Students need to provide their own real and imaginary expressions based on the provided example. Data: The table provides an example of a real expression and its corresponding imaginary expression. The first column is 'التعبيرات الحقيقية' (Real Expressions) and the second column is 'التعبيرات الخيالية' (Imaginary Expressions). Context: This table is part of an activity to help students understand and differentiate between real and imaginary literary expressions. **IMAGE**: Untitled Description: An icon depicting a microphone, typically associated with audio recording, speaking, or recitation activities. Context: This icon visually represents the 'ألقي' (Recite/Perform) section, indicating an activity that involves oral performance or expressive recitation of text.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 4

سؤال 1: أكثر الشاعر من استخدام أسلوب النداء في القصيدة، ما أثر ذلك في المعنى؟

الإجابة: يُبرز شدة عاطفة الشاعر تجاه أمه وقربه منها، ويُقوي نبرة الحب والشوق والتعلق، ويجعل الخطاب مباشرًا مؤثرًا يلفت الانتباه إلى مكانتها.

خطوات الحل:

  1. **الهدف:** فهم أثر استخدام أسلوب النداء في القصيدة على المعنى العام.
  2. **المعطيات:** * الشاعر استخدم أسلوب النداء بكثرة.
  3. **المطلوب:** * تحديد أثر ذلك على المعنى.
  4. **التحليل:** 1. **تأثير العاطفة:** أسلوب النداء يعكس شدة عاطفة الشاعر تجاه أمه، مما يبرز قربه منها. 2. **تقوية النبرة:** يُقوي نبرة الحب والشوق والتعلق في القصيدة. 3. **مباشرة الخطاب:** يجعل الخطاب مباشرًا ومؤثرًا، مما يزيد من قوة التأثير على القارئ. 4. **لفت الانتباه:** يلفت الانتباه إلى مكانة الأم وأهميتها في حياة الشاعر.
  5. **الإجابة النهائية:** استخدام الشاعر لأسلوب النداء بكثرة في القصيدة يعزز من إبراز عاطفته القوية تجاه أمه، ويقوي نبرة الحب والشوق، ويجعل الخطاب مباشرًا ومؤثرًا، مما يلفت الانتباه إلى مكانة الأم وأهميتها.

سؤال 2: صور الشاعر في البيتين السادس والسابع دور الأم في وصول أبنائها للقمة، أشرح الصورة الفنية.

الإجابة: صوّر الشاعر الأم سببًا في نجاح أبنائها وبلوغهم القمة، فهي التي تساندهم وتدفعهم للأمام بتضحيتها وسهرها ورعايتها، وكأنها تهيئ لهم طريق الصعود وتمنحهم القوة حتى يصلوا إلى أعلى المراتب.

خطوات الحل:

  1. **الهدف:** شرح الصورة الفنية التي صورها الشاعر لدور الأم في وصول أبنائها للقمة.
  2. **المعطيات:** * البيتين السادس والسابع من القصيدة.
  3. **المطلوب:** * شرح الصورة الفنية لدور الأم في نجاح أبنائها.
  4. **التحليل:** 1. **الأم سبب النجاح:** الشاعر يصور الأم كسبب رئيسي في نجاح أبنائها وبلوغهم القمة. 2. **الدعم والمساندة:** الأم تساندهم وتدفعهم للأمام من خلال تضحيتها وسهرها ورعايتها. 3. **تهيئة الطريق:** الأم تهيئ لأبنائها طريق الصعود نحو القمة. 4. **منح القوة:** الأم تمنح أبنائها القوة اللازمة للوصول إلى أعلى المراتب.
  5. **الإجابة النهائية:** في البيتين السادس والسابع، صور الشاعر الأم كسبب أساسي في نجاح أبنائها ووصولهم إلى القمة، وذلك من خلال دعمها المستمر وتضحياتها، وكأنها تهيئ لهم الطريق وتمنحهم القوة اللازمة لبلوغ أعلى المراتب.

سؤال ثانياً: أي التعبيرين الآتيين أجمل؟ مع التعليل: - ماذا سأكتب عن نهر الحنان؟ - ماذا سأكتب عن الحنان؟

الإجابة: الأجمل: «ماذا سأكتب عن نهر الحنان؟»؛ لأنه تعبير خيالي فيه صورة فنية (استعارة) شبه الحنان بالنهر في كثرته وامتداده وعطائه، فصار أبلغ وأشد تأثيرًا من التعبير المباشر «الحنان».

خطوات الحل:

  1. **الهدف:** تحديد التعبير الأجمل مع التعليل.
  2. **المعطيات:** * التعبيران: * ماذا سأكتب عن نهر الحنان؟ * ماذا سأكتب عن الحنان؟
  3. **المطلوب:** * تحديد التعبير الأجمل وتقديم تعليل لذلك.
  4. **التحليل:** 1. **التعبير الأول (ماذا سأكتب عن نهر الحنان؟):** * يحتوي على صورة فنية (استعارة) حيث يشبه الحنان بالنهر. * يوحي بكثرة الحنان وامتداده وعطائه. 2. **التعبير الثاني (ماذا سأكتب عن الحنان؟):** * تعبير مباشر لا يحتوي على صور فنية.
  5. **التعليل:** التعبير الأول أجمل لأنه يستخدم الاستعارة ليضفي جمالًا وتأثيرًا أكبر على المعنى، حيث يشبه الحنان بالنهر في كثرته وامتداده وعطائه، مما يجعله أبلغ وأشد تأثيرًا من التعبير المباشر.
  6. **الإجابة النهائية:** التعبير الأجمل هو «ماذا سأكتب عن نهر الحنان؟»؛ وذلك لأنه يتضمن صورة فنية (استعارة) تشبه الحنان بالنهر، مما يجعله أكثر بلاغة وتأثيرًا من التعبير المباشر.

سؤال ثالثاً: أملأ الجدول الآتي بالتعبيرات المطلوبة على غرار المثال: التعبيرات الحقيقية | التعبيرات الخيالية تنام عيني ويضني عينك الأرق | أماه يا بسمة تحيي رفات دمي

الإجابة: التعبيرات الحقيقية: (تسهر الأم على أبنائها وترعاهم)، (تمسح الأم دموع ابنها وتواسيه). التعبيرات الخيالية: (الأم نهر الحنان الذي لا ينضب)، (بسمتها تحيي في القلب الأمل والحياة).

خطوات الحل:

  1. **الهدف:** ملء الجدول بتعبيرات حقيقية وتعبيرات خيالية.
  2. **المعطيات:** * مثال للتعبيرات الحقيقية والخيالية.
  3. **المطلوب:** * إضافة تعبيرات حقيقية وتعبيرات خيالية أخرى.
  4. **التحليل:** 1. **التعبيرات الحقيقية:** * تصف واقعًا ملموسًا يمكن ملاحظته. * مثال: تسهر الأم على أبنائها وترعاهم. * مثال: تمسح الأم دموع ابنها وتواسيه. 2. **التعبيرات الخيالية:** * تستخدم الصور الفنية والتشبيهات والاستعارات. * مثال: الأم نهر الحنان الذي لا ينضب. * مثال: بسمتها تحيي في القلب الأمل والحياة.
  5. **الحل:** | التعبيرات الحقيقية | التعبيرات الخيالية | |---|---| | تنام عيني ويضني عينك الأرق | أماه يا بسمة تحيي رفات دمي | | تسهر الأم على أبنائها وترعاهم | الأم نهر الحنان الذي لا ينضب | | تمسح الأم دموع ابنها وتواسيه | بسمتها تحيي في القلب الأمل والحياة |
  6. **الإجابة النهائية:** تم ملء الجدول بتعبيرات حقيقية مثل "تسهر الأم على أبنائها وترعاهم" و "تمسح الأم دموع ابنها وتواسيه"، وتعبيرات خيالية مثل "الأم نهر الحنان الذي لا ينضب" و "بسمتها تحيي في القلب الأمل والحياة".

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما أثر كثرة استخدام أسلوب النداء في القصيدة الشعرية على المعنى؟

  • أ) يُضعف العاطفة ويجعل القصيدة باردة وغير مؤثرة.
  • ب) يُبرز شدة عاطفة الشاعر تجاه المخاطَب، ويُقوي نبرة الحب والشوق، ويجعل الخطاب مباشرًا مؤثرًا يلفت الانتباه إلى مكانة المخاطَب.
  • ج) يُطيل القصيدة دون فائدة ويشتت انتباه القارئ.
  • د) يُحول القصيدة إلى حوار درامي بين شخصيات متعددة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: يُبرز شدة عاطفة الشاعر تجاه المخاطَب، ويُقوي نبرة الحب والشوق، ويجعل الخطاب مباشرًا مؤثرًا يلفت الانتباه إلى مكانة المخاطَب.

الشرح: 1. **تأثير العاطفة:** يعكس شدة عاطفة الشاعر. 2. **تقوية النبرة:** يُقوي مشاعر الحب والشوق. 3. **مباشرة الخطاب:** يجعل الكلام مباشرًا ومؤثرًا. 4. **لفت الانتباه:** يسلط الضوء على أهمية المخاطَب.

تلميح: فكر في كيف يجعل النداء الخطاب أكثر حميمية وتأثيرًا.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي التعبيرين الآتيين يعتبر أجمل من الناحية البلاغية ولماذا؟

  • أ) التعبير المباشر 'الحنان'؛ لأنه أوضح وأسهل في الفهم للجميع.
  • ب) التعبير الذي يستخدم صورة خيالية (استعارة) مثل 'نهر الحنان'؛ لأنه يوحي بكثرة الحنان وامتداده وعطائه، مما يجعله أبلغ وأشد تأثيرًا من التعبير المباشر.
  • ج) كلا التعبيرين متساويان في الجمال؛ لأن المعنى واحد.
  • د) التعبير المباشر 'الحنان'؛ لأن الخيال قد يبعد القارئ عن المعنى الحقيقي.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: التعبير الذي يستخدم صورة خيالية (استعارة) مثل 'نهر الحنان'؛ لأنه يوحي بكثرة الحنان وامتداده وعطائه، مما يجعله أبلغ وأشد تأثيرًا من التعبير المباشر.

الشرح: 1. **التعبير المجازي:** 'نهر الحنان' يستخدم الاستعارة. 2. **التأثير:** يشبه الحنان بالنهر في كثرته وامتداده. 3. **المقارنة:** هذا التعبير أبلغ وأكثر تأثيرًا من التعبير المباشر 'الحنان'.

تلميح: ابحث عن التعبير الذي يحول معنى مجردًا إلى صورة محسوسة.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط

ما الفرق الأساسي بين 'التعبير الحقيقي' و'التعبير الخيالي' في الأدب؟

  • أ) التعبير الحقيقي أقصر، بينما التعبير الخيالي أطول دائمًا.
  • ب) التعبير الحقيقي يستخدم في الشعر فقط، بينما الخيالي يستخدم في النثر فقط.
  • ج) التعبير الحقيقي يصف الواقع كما هو، بينما التعبير الخيالي يستخدم الصور الفنية والمجاز لوصف الواقع بطريقة مبتكرة تخاطب المشاعر.
  • د) لا فرق بينهما؛ فكلاهما يؤدي نفس المعنى.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: التعبير الحقيقي يصف الواقع كما هو، بينما التعبير الخيالي يستخدم الصور الفنية والمجاز لوصف الواقع بطريقة مبتكرة تخاطب المشاعر.

الشرح: 1. **التعبير الحقيقي:** يقدم وصفًا واقعيًا مباشرًا. 2. **التعبير الخيالي:** يعتمد على الخيال والمجاز لخلق صور فنية. 3. **الهدف:** الخيالي يهدف إلى الإثارة والتأثير العاطفي بشكل أكبر.

تلميح: فكر في التعبير الذي يصف الأشياء مباشرة مقابل التعبير الذي يرسم صورة في الذهن.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: سهل