ملاحظاتي - صفحة 106 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

ملاحظاتي تقنيات ١

ج. أدوّنُ ملحوظاتي على الأخطاء الآتية حَالَ حُدوثها في المقابلةِ، مع التعليلِ شفهيًا:

وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 ١٠٦

--- SECTION: ملاحظاتي --- ملاحظاتي تقنيات ١ --- SECTION: ج --- ج. أدوّنُ ملحوظاتي على الأخطاء الآتية حَالَ حُدوثها في المقابلةِ، مع التعليلِ شفهيًا: ١. مقاطعة المجيب والسخرية منه. الملحوظات: ______ ٢. التحدثُ بصوت هامس. الملحوظات: ______ ٣. طرح سؤال خارج الموضوع. الملحوظات: ______ ٤. طلب التحدث والإجابة بالتفصيل والخوض في الأمور الثانوية. الملحوظات: ______ ٥. الالتفات وعدم الاهتمام بالمجيب. الملحوظات: ______ ٦. تجنُّب الالتزام بالمطلوب أو اكتمال المعنى في الإجابة. الملحوظات: ______ وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 ١٠٦ --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: جدول الأخطاء والملحوظات في المقابلة Description: جدول يتكون من ثلاثة أعمدة: الرقم التسلسلي (م)، الخطأ الواقع في المقابلة، وحقل فارغ مخصص لتدوين الملحوظات من قبل الطالب. Table Structure: Headers: م | الأخطاء | الملحوظات Rows: Row 1: ١ | مقاطعة المجيب والسخرية منه. | ...... ...... Row 2: ٢ | التحدثُ بصوت هامس. | ...... ...... Row 3: ٣ | طرح سؤال خارج الموضوع. | ...... ...... Row 4: ٤ | طلب التحدث والإجابة بالتفصيل والخوض في الأمور الثانوية. | ...... ...... Row 5: ٥ | الالتفات وعدم الاهتمام بالمجيب. | ...... ...... Row 6: ٦ | تجنُّب الالتزام بالمطلوب أو اكتمال المعنى في الإجابة. | ...... ...... Empty cells: عمود الملحوظات لجميع الصفوف الستة يحتوي على أسطر منقّطة مخصصة لكتابة الطالب Calculation needed: تدوين الملاحظات النقدية حول آداب الحوار وإجراء المقابلات Context: تطبيق مهارات التواصل الشفهي وآداب المقابلة وتحديد السلوكيات غير الصحيحة والتعليق عليها.