📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
إضاءة
نوع: محتوى تعليمي
تُعَدُّ القصة نصًّا سرديًّا حيث تتكون بنيتها من:
١. الوضع الأولي (تمهيد).
٢. حدث مفاجئ.
٣. تسلسل الأحداث وتفاعلها.
٤. العقدة.
٥. تسلسل الأحداث للوصول إلى الحلّ.
٦. الوضع الأخير (النهاية).
٧. المغزى من القصة (الفكرة وموقف الكاتب).
أولاً
نوع: محتوى تعليمي
أعودُ إلى نصّ «جحا والوليمة»، ثم أُجيبُ عن المطلوب:
1
نوع: QUESTION_HOMEWORK
١. أُكمِلُ الدائرةَ الآتية بالإجابةِ عنِ الأسئلةِ فيها، مع الاستعانةِ بالجُزءِ الملوَّنِ:
2
نوع: QUESTION_HOMEWORK
٢. أختارُ الإجابةَ الصحيحةَ فيما يأتي بوضعِ علامةِ (✓) عنْ يمينِها، مع الاستعانةِ بنصّ «جحا والوليمة»:
🔍 عناصر مرئية
في نصّ جحا والوليمة
مخطط دائري مقسم إلى ثلاث طبقات دائرية وخمسة قطاعات شعاعية متساوية؛ الدائرة المركزية بعنوان 'في نصّ جحا والوليمة'. الحلقة الداخلية البيضاء تحتوي على أسئلة تحليل القصة، والحلقة الوسطى البرتقالية تحتوي على موجهات الإجابة، والحلقة الخارجية فارغة ليكتب فيها الطالب الإجابات من النص.
📄 النص الكامل للصفحة
--- SECTION: إضاءة ---
تُعَدُّ القصة نصًّا سرديًّا حيث تتكون بنيتها من:
١. الوضع الأولي (تمهيد).
٢. حدث مفاجئ.
٣. تسلسل الأحداث وتفاعلها.
٤. العقدة.
٥. تسلسل الأحداث للوصول إلى الحلّ.
٦. الوضع الأخير (النهاية).
٧. المغزى من القصة (الفكرة وموقف الكاتب).
--- SECTION: أولاً ---
أعودُ إلى نصّ «جحا والوليمة»، ثم أُجيبُ عن المطلوب:
--- SECTION: 1 ---
١. أُكمِلُ الدائرةَ الآتية بالإجابةِ عنِ الأسئلةِ فيها، مع الاستعانةِ بالجُزءِ الملوَّنِ:
1. أي ماذا حدث؟ (التعريف بالأحداث وتفاعلها مع الشخصيات حتى النهاية): ______
2. لماذا صيغت الحكاية؟ (العبرة التي نستخلصها من النص ومقصد الكاتب): ______
3. أين تقع الأحداث؟ (معرفة المكان وما يدل عليه): ______
4. أي متى وقع الحدث؟ (زمن وقوع الأحداث أو ما يدل عليه): ______
5. أي من شارك في الحدث؟ (الشخصيات المشاركة في النص أو سماتها): ______
--- SECTION: 2 ---
٢. أختارُ الإجابةَ الصحيحةَ فيما يأتي بوضعِ علامةِ (✓) عنْ يمينِها، مع الاستعانةِ بنصّ «جحا والوليمة»:
أ. تناولَ النصُّ موضوعًا:
تاريخيًّا
اجتماعيًّا
علميًّا
ب. يغلبُ على هذا النصّ الزَّمنُ:
الماضي
الحاضر
المستقبل
ج. يكثرُ استخدامُ الأفعالِ في النصِّ السرديِّ؛ لأنها تدلُّ على:
الوصفِ والتشويقِ
الحركةِ والسرعةِ
المفاجأةِ والتبديلِ
--- VISUAL CONTEXT ---
**DIAGRAM**: في نصّ جحا والوليمة
Description: مخطط دائري مقسم إلى ثلاث طبقات دائرية وخمسة قطاعات شعاعية متساوية؛ الدائرة المركزية بعنوان 'في نصّ جحا والوليمة'. الحلقة الداخلية البيضاء تحتوي على أسئلة تحليل القصة، والحلقة الوسطى البرتقالية تحتوي على موجهات الإجابة، والحلقة الخارجية فارغة ليكتب فيها الطالب الإجابات من النص.
Data: يتضمن المخطط خمسة محاور تحليلية للقصة: 1. ماذا حدث؟ (الأحداث)، 2. لماذا صيغت الحكاية؟ (العبرة والمقصد)، 3. أين تقع الأحداث؟ (المكان)، 4. متى وقع الحدث؟ (الزمان)، 5. من شارك في الحدث؟ (الشخصيات).
Key Values: المركز: في نصّ جحا والوليمة, القطاع 1: أي ماذا حدث؟ -> التعريف بالأحداث وتفاعلها مع الشخصيات حتى النهاية, القطاع 2: لماذا صيغت الحكاية؟ -> العبرة التي نستخلصها من النص ومقصد الكاتب, القطاع 3: أين تقع الأحداث؟ -> معرفة المكان وما يدل عليه, القطاع 4: أي متى وقع الحدث؟ -> زمن وقوع الأحداث أو ما يدل عليه, القطاع 5: أي من شارك في الحدث؟ -> الشخصيات المشاركة في النص أو سماتها
Context: تحليل عناصر النص السردي (الأحداث، المغزى، المكان، الزمان، الشخصيات) وتطبيقها على قصة 'جحا والوليمة'