رابط الدرس الرقمي - صفحة 232 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: رابط الدرس الرقمي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

رابط الدرس الرقمي

نوع: NON_EDUCATIONAL

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa

نوع: محتوى تعليمي

الدروس اللغوية

نوع: محتوى تعليمي

الرسم الإملائي

نوع: محتوى تعليمي

الهمزة المتطرفة

نوع: محتوى تعليمي

التهيئة:

نوع: محتوى تعليمي

١. يرتبط رسم هذه الهمزة بضبط الحرف الذي قبلها.

نوع: محتوى تعليمي

السكون لا يناسبه شيء فيكتب على السطر.

نوع: محتوى تعليمي

* سميت الهمزة المتطرفة بهذا الاسم: لأنها تقع آخر الكلمة، وقد أُخذت من طرف الشيء، أي نهايته.

ملاحظاتي

نوع: METADATA

ملاحظاتي الوحدة: ٣ أعلامٌ سابقون

نوع: METADATA

232 | ٢٣٢ وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448

🔍 عناصر مرئية

موازنة الكسرة مع الياء غير المنقوطة (ئ)

رسم توضيحي لميزان ذي كفتين متوازنتين؛ الكفة اليمنى تحتوي على حركة 'الكسرة'، والكفة اليسرى تحتوي على الحرف 'ئ' للدلالة على أن الكسرة تناسبها الياء غير المنقوطة في كتابة الهمزة المتطرفة.

موازنة الضمة مع الواو (ؤ)

رسم توضيحي لميزان ذي كفتين متوازنتين؛ الكفة اليمنى تحتوي على حركة 'الضمة'، والكفة اليسرى تحتوي على الحرف 'ؤ' للدلالة على أن الضمة تناسبها الواو في كتابة الهمزة المتطرفة.

موازنة الفتحة مع الألف (أ)

رسم توضيحي لميزان ذي كفتين متوازنتين؛ الكفة اليمنى تحتوي على حركة 'الفتحة'، والكفة اليسرى تحتوي على الحرف 'أ' للدلالة على أن الفتحة تناسبها الألف في كتابة الهمزة المتطرفة.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: رابط الدرس الرقمي --- رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa الدروس اللغوية الرسم الإملائي الهمزة المتطرفة التهيئة: ١. يرتبط رسم هذه الهمزة بضبط الحرف الذي قبلها. السكون لا يناسبه شيء فيكتب على السطر. * سميت الهمزة المتطرفة بهذا الاسم: لأنها تقع آخر الكلمة، وقد أُخذت من طرف الشيء، أي نهايته. --- SECTION: ملاحظاتي --- ملاحظاتي الوحدة: ٣ أعلامٌ سابقون 232 | ٢٣٢ وزارة التعليم Ministry of Education 2026 - 1448 --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: موازنة الكسرة مع الياء غير المنقوطة (ئ) Description: رسم توضيحي لميزان ذي كفتين متوازنتين؛ الكفة اليمنى تحتوي على حركة 'الكسرة'، والكفة اليسرى تحتوي على الحرف 'ئ' للدلالة على أن الكسرة تناسبها الياء غير المنقوطة في كتابة الهمزة المتطرفة. Context: يوضح العلاقة بين حركة الكسرة وكتابة الهمزة المتطرفة على الياء (الياء غير المنقوطة / على نبرة/ياء). **DIAGRAM**: موازنة الضمة مع الواو (ؤ) Description: رسم توضيحي لميزان ذي كفتين متوازنتين؛ الكفة اليمنى تحتوي على حركة 'الضمة'، والكفة اليسرى تحتوي على الحرف 'ؤ' للدلالة على أن الضمة تناسبها الواو في كتابة الهمزة المتطرفة. Context: يوضح العلاقة بين حركة الضمة وكتابة الهمزة المتطرفة على الواو. **DIAGRAM**: موازنة الفتحة مع الألف (أ) Description: رسم توضيحي لميزان ذي كفتين متوازنتين؛ الكفة اليمنى تحتوي على حركة 'الفتحة'، والكفة اليسرى تحتوي على الحرف 'أ' للدلالة على أن الفتحة تناسبها الألف في كتابة الهمزة المتطرفة. Context: يوضح العلاقة بين حركة الفتحة وكتابة الهمزة المتطرفة على الألف.