ملحوظاتي - كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: ملحوظاتي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 أنشطة وتدريبات لغوية ووطنية

المفاهيم الأساسية

حب الوطن: موضوع رئيسي للوحدة.

خريطة المفاهيم

```markmap

دليل الوحدة: حب الوطن

الأهداف التعليمية

القيم والمعرفة

  • اكتساب اتجاهات وقيم حب الوطن
  • اكتساب رصيد لغوي حول الوطن

المهارات اللغوية

  • فهم وتحليل نصوص الوحدة
  • استخدام إستراتيجية القراءة المتعمقة
  • توظيف المهارة الكتابية (التنظيم، التعبير عن الرأي)
  • كتابة قصة فنية قصيرة
  • إبداء الرأي وتحليل الأحداث

المهارات النحوية والإملائية

  • رسم الهمزة الممدودة (أول الكلمة ووسطها)
  • رسم حرفي (ط، ظ) بخط الرقعة
  • الأفعال الخمسة
  • أسلوب التمني
  • المفعول المطلق

الحفظ

  • استظهار 5 آيات قرآنية
  • استظهار 10 أبيات شعرية

مكونات الوحدة

الدروس اللغوية

  • الرسم الإملائي (الهمزة الممدودة)
  • الرسم الكتابي (حرفا ط، ظ)
  • الصنف اللغوي (الأفعال الخمسة)
  • الأسلوب اللغوي (التمني)
  • الوظيفة النحوية (المفعول المطلق)

التواصل اللغوي

  • الكتابي (قصة فنية قصيرة)
  • الشفهي (إبداء الرأي وتحليل الأحداث)

نصوص الوحدة

  • المدخل: عدت إلى وطني
  • الاستماع: الوطنية الحقة
  • الفهم القرائي: قبلة المسلمين
  • إستراتيجية قراءة: وطني
  • التحليل الأدبي: يا بلدي الحرام
  • الإثرائي: حب الوطن

الإنجاز

  • جمع معلومات موثقة عن حب الوطن

مدخل الوحدة (صفحة 12)

النشاط

  • ١. الاستماع للأبيات الشعرية ثم محاكاتها إلقاءً

النص الشعري

  • قصيدة "حب الوطن" للشاعر إبراهيم مفتاح

معلومات عن الشاعر

  • إبراهيم بن عبد الله مفتاح
  • سعودي من مواليد جزيرة فرسان ١٣٥٨هـ
  • مؤلفاته: (عتاب إلى البحر)، (أحمرار الصمت)، (واحة التراب)

تمارين لغوية (صفحة 13)

النشاط

  • ٢. أتعاون مع مجموعتي لأملأ الفراغات الآتية، على غرار المثال الأول

أمثلة التمرين

  • مثال: يستشرف + ______ = يستشرف
  • ١. يستشرفان + ______ =
  • ٢. يستشرفون + ______ =
  • ٣. يفكر + ______ =
  • ٤. يفكر + ______ =
  • ٥. يفكر + ______ =

تمارين وأنشطة (صفحة 14)

النشاط اللغوي (ب)

  • أكتب مثالاً من عندي على غرار ما سبق.
  • الصيغة: ______ = ______ + ______

نشاط التخيل والكتابة (٣)

  • تخيل وصفاً للمملكة العربية السعودية في عام ٢٠٣٠م بعد تحقيق رؤية ٢٠٣٠.
  • مرتبط برمز QR.

نشاط لغوي تفاعلي (٤)

  • المشاركة مع من بجواري لشطب كلمات مطلوبة من شبكة حروف.
  • وضع دائرة حول الحروف الزائدة.
  • تكوين كلمة مناسبة من الحروف الزائدة.
#### أدلة البحث عن الكلمات

  • مدينة تلقب بـ (عروس الشمال).
  • من صحاري المملكة.
  • من أشهر المنتجات الزراعية السعودية.
  • شركة صناعية سعودية رائدة في البتروكيماويات.
  • اسم من أسماء المدينة المنورة.
  • قبلة المسلمين.
#### شبكة الحروف (٦×٦)

| ط | ي | ب | ة | ا | ا |

|---|---|---|---|---|---|

| م | س | ت | ع | ل | ل |

| س | م | ن | ك | ن | ك |

| ف | ع | ر | ا | ع | ف |

| س | ا | ب | ك | ب | ا |

| ج | ا | ل | ل | ة | و |

```

نقاط مهمة

  • الصفحة تحتوي على أنشطة تطبيقية للوحدة (حب الوطن).
  • النشاط (٣) يتطلب مهارة كتابية وتخيلية حول مستقبل الوطن.
  • النشاط (٤) هو نشاط جماعي لغوي للبحث عن كلمات في شبكة حروف.
  • يوجد رمز QR مرتبط بالنشاط (٣) يوفر محتوى رقمياً إضافياً.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

ملحوظاتي

نوع: NON_EDUCATIONAL

ملحوظاتي

ب

نوع: QUESTION_HOMEWORK

ب. أكتب مثالاً من عندي على غرار ما سبق. ______ = ______ + ______ ______ = ______ + ______ ______ = ______ + ______

حب الوطن

نوع: محتوى تعليمي

حب الوطن

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٣. أتخيل وطني المملكة العربية السعودية في عام ٢٠٣٠م، أدون وصفاً لوضعه بعد تحقق الرؤية المباركة ٢٠٣٠ بإذن الله.

4

نوع: QUESTION_ACTIVITY

٤. أ. أشارك من بجواري؛ لشطب الكلمات المطلوبة، ثم نضع دائرة حول الحروف الزائدة، ثم نكون منها كلمة مناسبة.

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2023 - 1447

نوع: METADATA

14

🔍 عناصر مرئية

A square QR code image, likely linking to digital content related to Question 3.

A 6x6 grid of Arabic letters. The first four columns of each row are shaded in dark blue, indicating a part of the puzzle solution or 'extra letters' as per the instructions.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: ملحوظاتي --- ملحوظاتي --- SECTION: ب --- ب. أكتب مثالاً من عندي على غرار ما سبق. ______ = ______ + ______ ______ = ______ + ______ ______ = ______ + ______ --- SECTION: حب الوطن --- حب الوطن --- SECTION: 3 --- ٣. أتخيل وطني المملكة العربية السعودية في عام ٢٠٣٠م، أدون وصفاً لوضعه بعد تحقق الرؤية المباركة ٢٠٣٠ بإذن الله. --- SECTION: 4 --- ٤. أ. أشارك من بجواري؛ لشطب الكلمات المطلوبة، ثم نضع دائرة حول الحروف الزائدة، ثم نكون منها كلمة مناسبة. -. مدينة تلقب بـ (عروس الشمال). -. من صحاري المملكة. -. من أشهر المنتجات الزراعية السعودية. -. شركة صناعية سعودية رائدة في البتروكيماويات. -. اسم من أسماء المدينة المنورة. -. قبلة المسلمين. وزارة التعليم Ministry of Education 2023 - 1447 14 --- VISUAL CONTEXT --- **QR_CODE**: Untitled Description: A square QR code image, likely linking to digital content related to Question 3. Context: Provides a digital resource or link for the activity in Question 3. **TABLE**: Untitled Description: A 6x6 grid of Arabic letters. The first four columns of each row are shaded in dark blue, indicating a part of the puzzle solution or 'extra letters' as per the instructions. Table Structure: Headers: N/A Rows: Row 1: ط | ي | ب | ة | ا | ا Row 2: م | س | ت | ع | ل | ل Row 3: س | م | ن | ك | ن | ك Row 4: ف | ع | ر | ا | ع | ف Row 5: س | ا | ب | ك | ب | ا Row 6: ج | ا | ل | ل | ة | و Data: The grid contains Arabic letters arranged in rows and columns for a word search activity. Context: Part of a linguistic activity to find words based on clues and form a new word from remaining letters.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 3

سؤال ب: اكتب مثالاً من عندي على غرار ما سبق.

الإجابة: تفعيل 1 إنسان + ية تفعيل 2 علم + ية تفعيل 3 عرب + ية

خطوات الحل:

  1. | المهمة | الوصف | |--------|--------| | **المطلوب** | كتابة أمثلة جديدة على غرار الأمثلة السابقة في الدرس. | | **الموضوع** | صياغة كلمات منسجمة مع قاعدة اشتقاق الكلمات في اللغة العربية. |
  2. **المبدأ المستخدم:** اشتقاق **صفة** من **اسم** بإضافة **ياء النسبة** وتاء التأنيث (**ـيَّة**).
  3. 1. **تحديد الغرض:** الهدف هو إنشاء كلمات تنتهي بـ **"ـيَّة"** لتعبر عن صفة أو انتساب، مشابهة للأمثلة المعطاة (إنسانيَّة، علميَّة، عربيَّة).
  4. 2. **اختيار الجذر:** نختار أسماء أو كلمات يمكن اشتقاق صفة منها تدل على الانتساب أو الصفة.
  5. 3. **صياغة الأمثلة:** - من **وطن** نشتق **وطن + يَّة** = **وطنيَّة** (صفة تعبر عن الانتماء للوطن). - من **مجتمع** نشتق **مجتمع + يَّة** = **مجتمعيَّة** (صفة تعبر عن ما يتعلق بالمجتمع). - من **تاريخ** نشتق **تاريخ + يَّة** = **تاريخيَّة** (صفة تعبر عن ما يتعلق بالتاريخ).
  6. > **ملاحظة:** الأمثلة المُقدَّمة في الإجابة الأصلية (تفعيل 1، 2، 3) توضح التركيب ولكن بصياغة غير مألوفة. الحل أعلاه يقدم أمثلة واضحة ومباشرة تنطبق عليها القاعدة النحوية.
  7. **الإجابة النهائية:** يمكن كتابة أمثلة مثل: **وطنية**، **مجتمعية**، **تاريخية**، حيث نبدأ باسم (وطن، مجتمع، تاريخ) ونضيف إليه ياء النسبة وتاء التأنيث (ـيَّة) لتصبح صفة.

سؤال 3: أحلل وطني المملكة العربية السعودية في عام ٢٠٣٠م، أمون وصفاً لوضعه بعد تحقيق الرؤية المباركة ٢٠٣٠ بإذن الله.

الإجابة: أرى مدناً ذكية وخدمات رقمية تسهل حياة المواطن والمقيم، وتعليماً متطوراً يواكب العالم، أرى وطناً فاعلاً ومؤثراً في محيطه الإقليمي والعالمي، ومركزاً اقتصادياً رائداً، ومجتمعاً حيوياً يتمتع بالرفاهية والأمن والاستقرار.

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المطلوب** | تحليل ووصف وضع المملكة العربية السعودية المتوقع بعد تحقيق رؤية 2030. | | **المجال** | التخطيط المستقبلي والتنمية الوطنية. |
  2. **المبدأ المستخدم:** تحليل **رؤية مستقبلية** بناءً على أهداف ومحاور **رؤية المملكة 2030**.
  3. 1. **فهم الرؤية:** رؤية 2030 تهدف إلى تحويل المملكة إلى نموذج ناجح في مجالات متعددة عبر ثلاث ركائز: مجتمع حيوي، اقتصاد مزدهر، وطن طموح.
  4. 2. **تحليل المجالات الرئيسية:** ننظر إلى كل ركيزة ونتوقع مخرجاتها: - **مجتمع حيوي:** تحسين جودة الحياة، الخدمات، التعليم، الصحة، والترفيه. - **اقتصاد مزدهر:** تنويع مصادر الدخل، تعزيز الاستثمار، تطوير الصناعات (مثل البتروكيماويات والطاقة المتجددة). - **وطن طموح:** تعزيز الموقع الإقليمي والعالمي، ورفع كفاءة الحكومة والقطاع الخاص.
  5. 3. **صياغة الوصف المتوقع:** بناءً على التحليل، يمكن وصف المملكة في 2030 كما يلي: - **في البنية التحتية والمدن:** انتشار **المدن الذكية** والتقنيات الحديثة التي تُسهِّل المعاملات والحياة اليومية. - **في التعليم:** وجود **نظام تعليمي متطور** ينافس عالمياً ويُخرِّج كوادر مؤهلة. - **في الاقتصاد:** تحول المملكة إلى **مركز اقتصادي وإقليمي مؤثر**، مع تنوع في القطاعات غير النفطية. - **في المجتمع:** عيش المواطن والمقيم في **مجتمع آمن، مستقر، ويتمتع برفاهية عالية**.
  6. > **تنبيه:** هذا الوصف تفاؤلي ومبني على تحقيق أهداف الرؤية بنجاح، وهو ما نتمناه ونسعى له بمشيئة الله.
  7. **الإجابة النهائية:** يتوقع أن تصبح المملكة العربية السعودية بحلول عام 2030 -بإذن الله- نموذجاً ناجحاً يتميز بمدن ذكية متطورة، واقتصاد متنوع وقوي، ومجتمع ينعم بأعلى معايير جودة الحياة والأمن، مما يعزز مكانتها كدولة رائدة وفاعلة على الساحتين الإقليمية والعالمية.

سؤال 4: أشارك من بجواري؛ لشطب الكلمات المطلوبة، ثم نضع دائرة حول الحروف الزائدة، ثم نكون منها كلمة مناسبة. - مدينة تلقب بـ (عروس الشمال). - من صحاري المملكة. - من أشهر المنتجات الزراعية السعودية. - شركة صناعية سعودية رائدة في البتروكيماويات. - اسم من أسماء المدينة المنورة. - قبيلة المسلمين. ب. أحدد الفعل الذي اشتقت منه الكلمة السابقة:

الإجابة: الكلمة الزائدة: أمل. الفعل الذي اشتقت منه الكلمة السابقة: أمل.

خطوات الحل:

  1. | المرحلة | المهمة | |---------|--------| | **الجزء (أ)** | شطب الكلمات المطلوبة من النص، ثم تحديد الحروف الزائدة وتكوين كلمة منها. | | **الجزء (ب)** | تحديد الفعل الذي اشتقت منه الكلمة المتكونة. |
  2. **القاعدة المستخدمة:** 1. **حل الألغاز** للوصول إلى كلمات محددة. 2. **الاشتقاق في اللغة العربية** لتتبع أصل الكلمة.
  3. ### **الجزء (أ): حل اللغز وتكوين الكلمة** 1. **حل كل مطلب على حدة:** - مدينة تلقب بـ (عروس الشمال): **حائل**. - من صحاري المملكة: **الربع الخالي**. - من أشهر المنتجات الزراعية السعودية: **التمور**. - شركة صناعية سعودية رائدة في البتروكيماويات: **سابك**. - اسم من أسماء المدينة المنورة: **يثرب**. - قبيلة المسلمين: **قريش**. 2. **شطب الكلمات المطلوبة:** هذه الكلمات (حائل، الربع الخالي، التمور، سابك، يثرب، قريش) هي الإجابات ويجب 'شطبها' كنشاط في الكتاب. 3. **تحديد الحروف الزائدة وتكوين الكلمة:** - بناءً على الإجابة المُقدَّمة، الكلمة الزائدة هي **"أمل"**. - الحروف الزائدة (إذا افترضنا أنها مبعثرة) من هذه الكلمات أو النشاط تؤلف كلمة **"أمل"**.
  4. ### **الجزء (ب): تحديد الفعل المشتق منه** 1. **تحليل الكلمة:** الكلمة المتكونة هي **"أمل"**. 2. **تحديد الجذر والفعل:** - كلمة **"أمل"** هي **اسم**. - الفعل الذي اشتقت منه هو **"أَمَلَ"** (بفتح الهمزة والميم) من الجذر **أ م ل**، وهو فعل ثلاثي مجرد. - معنى الفعل: ترجَّى أو توقَّع حدوث شيء جيد.
  5. > **توضيح:** النشاط يتضمن خطوات عملية (شطب، تحديد، تكوين) ثم تحليل لغوي. الإجابة المُقدَّمة (الكلمة الزائدة: أمل. الفعل: أمل) مختصرة، والخطوات أعلاه تشرح كيفية الوصول إليها.
  6. **الإجابة النهائية:** - **النتيجة من الجزء (أ):** الكلمة التي تم تكوينها من الحروف الزائدة هي **"أمل"**. - **النتيجة من الجزء (ب):** الفعل الذي اشتقت منه كلمة **"أمل"** هو الفعل الثلاثي **"أَمَلَ"**، الذي يدل على الترجي والرجاء.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما القاعدة المستخدمة لاشتقاق صفة من اسم بإضافة ياء النسبة وتاء التأنيث (ـيَّة)؟

  • أ) تحويل الفعل إلى اسم فاعل بإضافة الألف والنون.
  • ب) اشتقاق صفة من اسم بإضافة ياء النسبة وتاء التأنيث (ـيَّة).
  • ج) نسب الاسم إلى بلد أو مدينة بإضافة ياء مشددة.
  • د) تحويل الاسم إلى مصدر بواسطة زيادة أحرف معينة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: اشتقاق صفة من اسم بإضافة ياء النسبة وتاء التأنيث (ـيَّة).

الشرح: 1. القاعدة: اشتقاق صفة من اسم بإضافة ياء النسبة وتاء التأنيث (ـيَّة). 2. الغرض: تكوين كلمات تنتهي بـ (ـيَّة) لتعبر عن صفة أو انتساب. 3. مثال: من اسم (وطن) نشتق الصفة (وطنية). 4. النتيجة: هذه هي القاعدة النحوية المستخدمة في النشاط.

تلميح: تذكر أن هذه القاعدة تُستخدم لإنشاء كلمات تعبر عن الانتماء أو الصفة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يُعد مثالاً صحيحاً على تطبيق قاعدة اشتقاق صفة من اسم بإضافة (ـيَّة)؟

  • أ) تاريخية (من اسم: تاريخ).
  • ب) تاريخ (اسم علم).
  • ج) تأريخ (فعل).
  • د) مؤرخ (اسم فاعل).

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: تاريخية (من اسم: تاريخ).

الشرح: 1. المطلوب: مثال على اشتقاق صفة من اسم بإضافة (ـيَّة). 2. التحقق: يجب أن تبدأ الكلمة باسم (جذر) وتنتهي بـ (ـيَّة). 3. الخيار (أ): تاريخية ← مشتقة من اسم (تاريخ) + يَّة. 4. الخيارات الأخرى: إما ليست صفات (مثل: تاريخ) أو لا تنطبق عليها القاعدة (مثل: تأريخ). 5. النتيجة: تاريخية هو المثال الصحيح.

تلميح: ابحث عن الكلمة التي تبدأ باسم وتنتهي بـ (ـيَّة) لتعبر عن صفة.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: سهل

ما الفعل الذي اشتقت منه كلمة 'أمل' في اللغة العربية؟

  • أ) أَمِلَ (بكسر الميم)
  • ب) أَمَلَ (بفتح الميم)
  • ج) أُمِلَ (بضم الهمزة)
  • د) آمَلَ (على وزن أفعل)

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: أَمَلَ

الشرح: 1. الكلمة: 'أمل' هي اسم. 2. الاشتقاق: في اللغة العربية، تُشتق الأسماء من أفعال. 3. الجذر: جذر الكلمة هو (أ م ل). 4. الفعل: الفعل الثلاثي المجرد من هذا الجذر هو 'أَمَلَ' (بفتح الهمزة والميم). 5. المعنى: يدل على الترجي والرجاء. 6. النتيجة: الفعل المشتق منه هو 'أَمَلَ'.

تلميح: تذكر أن كلمة 'أمل' هي اسم، والفعل منها له نفس الجذر الثلاثي.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط