نص المدخل - كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: نص المدخل

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 لا حياة من دون شمس

المفاهيم الأساسية

* الشمس: منبع النور الأصلي الذي لا يمكن الاستغناء عنه للإنسان أو النبات أو الحيوان.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة السادسة: البيئة الصحية

عنوان الوحدة

البيئة الصحية

معلومات النشر

الناشر

#### وزارة التعليم - Ministry of Education

السنة الدراسية

#### 2025 - 1447

صفحة الكتاب

الصفحة ١٩١

الصفحة ١٩٢

#### مدخل الوحدة

##### النشاط

###### مشاهدة صورتين

###### مناقشة واختيار البيئة الأنسب

###### ذكر ثلاثة أسباب للاختيار

الصفحة ١٩٣

#### نص المدخل

##### لا حياة من دون شمس

###### محتوى النص

####### خوف الأقدمون من الظلام واستعاضتهم بالنار.

####### عجز الإنسان عن الاستغناء عن الشمس رغم تطور وسائل الإنارة.

####### فوائد الشمس الطبية وبعثها للنشاط والسرور.

####### تأثيرات حرمان عمال المناجم من أشعة الشمس (الإعياء، الخمول، الأمراض).

####### تأثيرات نور الشمس على الأحياء فوق الأرض:

######## توليد الفيتامينات.

######## زيادة الوزن والقوة.

######## وقف نمو أو قتل الجراثيم.

######## تطهير المياه والتراب.

####### المصدر: صبري القباني (١٩٨٦م) : طبيبك معك، دار العلم للملايين، بيروت.

دليل الوحدة (الأهداف)

اكتساب اتجاهات وقيم

#### متصلة بمجال البيئة الصحية

اكتساب رصيد معرفي ولغوي

#### يؤهل للتواصل الشفهي والكتابي حول البيئة الصحية

فهم وتحليل النصوص

#### فهم النصوص المقروءة والمسموعة

#### تحليل النصوص

#### تذوق النصوص

#### إدراك الانفعال في النص المسموع

المهارات والاستراتيجيات

#### استخدام إستراتيجية القراءة المتعمقة

#### توظيف إستراتيجية كتابة

الدروس اللغوية

#### الرسم الإملائي

##### رسم الألف اللينة في الأسماء

#### الرسم الكتابي

##### رسم الحروف (ج، ح، خ) بخط الرقعة

#### الصنف اللغوي

##### الأسماء الممدودة

#### الأسلوب اللغوي

##### المدح والذم

#### الوظيفة النحوية

##### المفعول فيه

التواصل اللغوي

#### كتابة تقرير

#### التعليق على الرسوم الكاريكاتورية

#### استظهار أربعة أسطر من النثر الأدبي

نصوص الوحدة

المدخل

#### لا حياة بدون شمس

الاستماع

#### الأرض في خطر كبير

الفهم القرائي

#### تلوث البيئة

إستراتيجية قراءة

#### صحة البيئة في الإسلام

التحليل الأدبي

#### البيئة، والتصور الإيماني

الإثرائي

#### التلوث البيئي، وعلاقته بصحة الإنسان

الإنجازات

الكتابة في موضوع متعلق بالبيئة

البحث والتعليق على رسوم ساخرة متعلقة بالبيئة

```

نقاط مهمة

  • النص هو "نص المدخل" للوحدة السادسة بعنوان "البيئة الصحية".
  • النص يوضح أهمية الشمس الحيوية التي لا يمكن تعويضها بأي وسيلة أخرى.
  • يقدم النص أدلة على أهمية الشمس من خلال:
- المقارنة التاريخية بين خوف الإنسان القديم من الظلام ووسائل الإنارة الحديثة.

- الآثار السلبية المثبتة علمياً لحرمان الإنسان من أشعة الشمس (كما في حالة عمال المناجم).

- الفوائد المباشرة لأشعة الشمس في توليد الفيتامينات وزيادة القوة وتطهير البيئة من الجراثيم.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نص المدخل

نوع: محتوى تعليمي

لا حياة من دون شمس

نوع: محتوى تعليمي

نوع: محتوى تعليمي

١. أقرأ النص الآتي:

نوع: محتوى تعليمي

كان الأقدمون يرهبون الظلام ويرتعشون كلما غابت الشمس ، فيوقدون النار ليلاً ، ليستعيضوا بنورها عن نور الشمس، ثم تمكن العقل البشري - بفضل الله - من التغلب على الظلام وتبديده بوسائل الإنارة المتعددة ، ولكنه لم يتمكن حتى اليوم من الاستغناء عن منبعه الأصلي الشمس التي فضلاً عن فوائدها الطبية، فهي باعثة للنشاط والسرور بعد شروقها، فلقد ثبت لدى العلماء أن الإعياء والخمول صفات ملازمة لعمال المناجم الذين يقضون جُل أوقاتهم تحت الأرض بعيدين عن أشعة الشمس، فضلا عن الأمراض الخطيرة التي تصيبهم رغم جميع العلاجات المقدمة لهم لتعويض هذا الحرمان من سنا الشمس لكن دون جدوى. ولنور الشمس تأثيرات كبيرة على الأحياء التي تعيش فوق الأرض؛ فهو يولد الفيتامين في جسم الإنسان وفي النبات إذا لامسه ، ويزيد في وزنه وقوته، ويوقف نمو الجراثيم أو يقتلها؛ لذا نجد سطح المياه المعرضة للشمس خاليا من الجراثيم والأوساخ، وتراب الصحراء الذي يصانع أشعتها طاهراً نقياً ، فنور الشمس لا يستغني عنه إنسان، أو نبات، أو حيوانُ ، فَنِعْمَ النُّورُ الشَّمسُ !

نوع: METADATA

صبري القباني (١٩٨٦م) : طبيبك معك، دار العلم للملايين، بيروت.

ملحوظاتي

نوع: محتوى تعليمي

نوع: محتوى تعليمي

البيئة الصحية

نوع: METADATA

١٩۳ زارة التعليم Ministry of Educatio 2025-447

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: نص المدخل --- ★ ١. أقرأ النص الآتي: كان الأقدمون يرهبون الظلام ويرتعشون كلما غابت الشمس ، فيوقدون النار ليلاً ، ليستعيضوا بنورها عن نور الشمس، ثم تمكن العقل البشري - بفضل الله - من التغلب على الظلام وتبديده بوسائل الإنارة المتعددة ، ولكنه لم يتمكن حتى اليوم من الاستغناء عن منبعه الأصلي الشمس التي فضلاً عن فوائدها الطبية، فهي باعثة للنشاط والسرور بعد شروقها، فلقد ثبت لدى العلماء أن الإعياء والخمول صفات ملازمة لعمال المناجم الذين يقضون جُل أوقاتهم تحت الأرض بعيدين عن أشعة الشمس، فضلا عن الأمراض الخطيرة التي تصيبهم رغم جميع العلاجات المقدمة لهم لتعويض هذا الحرمان من سنا الشمس لكن دون جدوى. ولنور الشمس تأثيرات كبيرة على الأحياء التي تعيش فوق الأرض؛ فهو يولد الفيتامين في جسم الإنسان وفي النبات إذا لامسه ، ويزيد في وزنه وقوته، ويوقف نمو الجراثيم أو يقتلها؛ لذا نجد سطح المياه المعرضة للشمس خاليا من الجراثيم والأوساخ، وتراب الصحراء الذي يصانع أشعتها طاهراً نقياً ، فنور الشمس لا يستغني عنه إنسان، أو نبات، أو حيوانُ ، فَنِعْمَ النُّورُ الشَّمسُ ! صبري القباني (١٩٨٦م) : طبيبك معك، دار العلم للملايين، بيروت. --- SECTION: ملحوظاتي --- البيئة الصحية ١٩۳ زارة التعليم Ministry of Educatio 2025-447