إستراتيجية قراءة - كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

📚 إستراتيجية القراءة المتعمقة

المفاهيم الأساسية

القراءة المتعمقة: إستراتيجية قراءة تتضمن خطوات منهجية لفهم النص بعمق.

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الخامسة

الفهم القرائي (صفحة 204)

تلوث البيئة

#### خطورة المشكلة

#### نتائج التلوث العامة

#### سبب الظاهرة الحديثة

#### صور تلوث البيئة

##### تلوث الهواء

##### تلوث الماء

##### تلوث التربة

#### تلوث الهواء (بالتفصيل)

##### وصفه

##### أسبابه

##### نتائجه على الإنسان

##### نتائجه على النباتات

##### نتائجه على الحيوان

ملحوظاتي

البيئة الطبيعية

رابط الدرس الرقمي

الفهم القرائي (صفحة 205)

تلوث الماء

#### أسبابه

#### نتائجه

تلوث التربة

#### وصف التربة

#### أسبابه

حلول مشكلة التلوث

#### أساليب الحد من التلوث

#### دور المنظمات

ملحوظاتي

البيئة الصحية

أنشطة التطبيق (صفحة 206)

ملحوظاتي

البيئة الصحية

النشاط 1 (مطابقة المفردات)

#### تسرب: خروج

#### الضباب: السحاب الذي يغشى الأرض كالدخان

#### النفايات: بقايا الأشياء الرديئة

#### الورى: الخلق

النشاط 2 (البحث في المعجم)

#### توضيح الفرق بين معنى كلمتي (العذب) و (النقي)

أنشطة التطبيق (صفحة 207)

ملحوظاتي

البيئة الصحية

النشاط 3 (اشتقاقات الكلمة)

#### الكلمة الأصل: تلفا

#### المشتقات:

##### تلف

##### يتلف

##### مُتْلِفًا

#### المعنى المشترك: (يُطلب من الطالب استنتاجه)

النشاط 4 (تكوين جمل)

#### أ. (تلوث البيئة): إدخال مواد ضارة أو غريبة على الهواء والماء والتربة.

#### ب. (طبقة الأوزون): طبقة رقيقة فوق رؤوسنا مشتقة من غاز الأوكسجين.

أنشطة التطبيق (صفحة 208)

ملحوظاتي

البيئة الصحية

أسئلة التطبيق

#### ١. خطورة تلوث البيئة

##### لماذا هو من أكبر المشكلات؟

##### لماذا أصبح ظاهرة خطيرة اليوم؟

#### ٢. الأمراض الناجمة عن التلوث

##### (يُطلب من الطالب ذكر أمثلة)

#### ٣. مطابقة أنواع التلوث

##### احتراق النفط في محركات المركبات → تلوث الهواء

##### رمي مخلفات المصانع قرب الأراضي الزراعية → تلوث التربة

##### استعمال المبيدات الحشرية → تلوث الماء

##### رمي مخلفات الحيوانات في البحار → تلوث الماء والهواء

أنشطة التطبيق (صفحة 209)

ملحوظاتي

البيئة الصحية

أفكر

#### ١. تحديد سبب التلوث من الصور

##### أ. دخان المصانع المتصاعد إلى السَّماء

##### ب. (إطارات ونفايات)

##### ج. (قطع الأشجار)

##### د. استنتاج المُسبِّب العام

#### ٤. الوسائل المتبعة للحد من التلوث

##### (يُطلب من الطالب ذكر 3 وسائل)

أنشطة التطبيق (صفحة 210)

ملحوظاتي

البيئة الصحية

النهي الشرعي عن الإفساد

#### النهي القرآني

##### ﴿ وَلَا تُفْسِدُوا فِي الْأَرْضِ بَعْدَ إِصْلَاحِهَا ﴾

#### النهي النبوي

##### النهي عن قطع الأشجار (السدر)

أسئلة التطبيق

#### ٣. إكمال جدول الأضرار والحلول

##### (يُطلب من الطالب استكمال الجدول بناءً على النهي)

#### ١. تحديد مصدر التلوث من صورة

##### (صورة أنبوب يُفرغ نفايات في الماء)

#### ٢. تحديد الأضرار والأمراض الحالية والمستقبلية للتلوث

##### (يُطلب من الطالب تحديدها)

أنشطة التطبيق (صفحة 211)

ملحوظاتي

البيئة الصحية

أسئلة التطبيق

#### ٦. موقف من قرار خاطئ

##### (حفر خزان الصرف الصحي ملاصقًا لخزان مياه الشرب)

#### ٤. إكمال خارطة معرفية

##### (يُطلب من الطالب إكمالها)

تحليل قضية تلوث

#### الأسباب

##### إلقاء نفايات المصانع والناقلات

#### النتائج

##### تعرض مياه البحار للتلوث

##### موت الطيور

#### الحل المقترح

أنشطة التطبيق (صفحة 212)

ملحوظاتي

النشاط 5 (بحث)

#### البحث عن أسماء منظمات أخرى تدعو إلى حماية البيئة.

البيئة الصحية

النشاط 6 (كتابة)

#### كتابة موضوع لصحيفة المدرسة عن:

##### أخطار تلوث البيئة

##### سبل مكافحة التلوث

أنشطة التطبيق (صفحة 213)

ملحوظاتي

البيئة الصحية

أسئلة التطبيق

#### ١. تحديد الفكرة الرئيسية للنص

##### (اختيار من بين ثلاثة خيارات)

#### ٢. اقتراح عنوان آخر للنص

#### ٣. ترتيب الأفكار الفرعية وفق ورودها في النص

##### تلوث البيئة من المشكلات الكبرى التي تواجه الإنسان.

##### صور تلوث البيئة.

##### أسباب تلوث الهواء والأضرار الناجمة عن ذلك.

##### أسباب تلوث الماء والأضرار الناجمة عن ذلك.

##### أسباب تلوث التربة.

##### الأساليب المتبعة للحد من خطورة التلوث البيئي.

الفهم القرائي (صفحة 214)

ملحوظاتي

البيئة المحلية

أساليب الحد من التلوث

#### إعادة تصنيع النفايات (الورق، العلب، الإطارات)

#### التقليل من تسرب غازات ودخان المصانع

#### إزالة الملوثات من عوادم السيارات

#### منع سير السيارات الصغيرة وسط المدن الكبيرة

#### الاعتماد على وسائل النقل العام

دور المنظمات والمنتديات

#### إنشاء منظمات محلية ودولية

#### إقامة منتديات تدعو لحماية البيئة

#### مثال: منظمة السلام الأخضر

إستراتيجية القراءة (صفحة 215)

القراءة المتعمقة

#### خطوات القراءة المتعمقة (مخطط هيكل السمكة)

##### قراءة مطالع الفقرات لتحديد الفكرة الرئيسة

##### تحويل الفكرة الرئيسة إلى سؤال

##### البحث عن إجابة للأسئلة المطروحة

##### وضع خط تحت الجملة التي تحمل الفكرة الرئيسة

##### كتابة السؤال على الهامش

##### تعديل الأسئلة بناء على القراءة

##### العودة للكتاب للتأكد من صحة الإجابة وتمامها

##### إغلاق الكتاب والإجابة من الذاكرة عن الأسئلة

##### تدوين الإجابة تحت السؤال

ورشة عمل

ملحوظاتي

البيئة الصحن

```

نقاط مهمة

• تقدم الصفحة إستراتيجية القراءة المتعمقة كأداة منهجية.
• يتم توضيح خطوات هذه الإستراتيجية من خلال مخطط هيكل السمكة.
• تبدأ الخطوات بتحديد الفكرة الرئيسة وتنتهي بتدوين الإجابة من الذاكرة.
• الصفحة تتضمن قسم ورشة عمل لتطبيق الإستراتيجية.

إستراتيجية قراءة

القراءة المتعمقة

ورشة عمل

أكمل مخطط هيكل السمكة الآتية:

ملحوظاتي

٦

البيئة الصحن

٢١٥ زارة التعليم Ministry of Educatio 2005 1447

--- SECTION: إستراتيجية قراءة --- إستراتيجية قراءة --- SECTION: القراءة المتعمقة --- القراءة المتعمقة --- SECTION: ورشة عمل --- ورشة عمل --- SECTION: 1 --- أكمل مخطط هيكل السمكة الآتية: --- SECTION: ملحوظاتي --- ملحوظاتي ٦ البيئة الصحن ٢١٥ زارة التعليم Ministry of Educatio 2005 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: Untitled Description: A fishbone diagram illustrating the steps of deep reading. The head of the fish contains the phrase 'ملخص' (summary). The bones of the fish contain steps such as 'قراءة مطالع الفقرات لتحديد الفكرة الرئيسة' (reading the opening paragraphs to determine the main idea), 'تحويل الفكرة الرئيسة إلى سؤال' (converting the main idea into a question), 'البحث عن إجابة للأسئلة المطروحة' (searching for answers to the posed questions), 'وضع خط تحت الجملة التي تحمل الفكرة الرئيسة' (underlining the sentence that carries the main idea), 'كتابة السؤال على الهامش' (writing the question in the margin), 'تعديل الأسئلة بناء على القراءة' (modifying the questions based on the reading), 'العودة للكتاب للتأكد من صحة الإجابة وتمامها' (returning to the book to ensure the correctness and completeness of the answer), 'إغلاق الكتاب والإجابة من الذاكرة عن الأسئلة' (closing the book and answering from memory), and 'تدوين الإجابة تحت السؤال' (writing down the answer under the question). Context: Illustrates the steps involved in deep reading strategy.