الأداء الكتابي - كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

سؤال 4: أستفيد من مضمون حادثة وطنية مررت بها أو سمعتها، لكتابة قصة مترابطة مع توظيف كل ما تعلمته في الوحدة سابقًا وأضمنها ملف إنجازي. أصمم غلافًا ملائمًا للقصة وأكتب عليه اسمي وعنوان القصة وأضمنه ملف إنجازي.

الإجابة: من: أستفيد من مضمون حادثة وطنية عنوان القصة: عندما اجتمعنا تحت راية الوطن في مساء شتوي، هادئ، كانت السماء تلبس ثوبًا رماديًا... (يكمل الطالب القصة في المساحة المخصصة) اسم الطالب: (يكتب هنا) عنوان القصة: ذكرى أبطال الوطن - فكرة الغلاف: رسم العلم السعودي يرفرف عالياً وعليه الوشاح مدح وكتابة

خطوات الحل:

1. | المطلوب | الوصف | |---------|--------| | **نوع النشاط** | كتابة قصة مترابطة | | **مصدر الفكرة** | حادثة وطنية مررت بها أو سمعتها | | **متطلبات القصة** | توظيف ما تعلمته في الوحدة السابقة | | **متطلبات التصميم** | تصميم غلاف ملائم للقصة | | **محتوى الغلاف** | اسم الطالب، عنوان القصة | | **الملف النهائي** | إدراج القصة والغلاف في ملف الإنجاز |
2. **المبادئ المستخدمة:** 1. **مهارة السرد القصصي** من الوحدة الدراسية 2. **الربط بالواقع** من خلال الحادثة الوطنية 3. **التصميم الإبداعي** للغلاف 4. **التنظيم** في ملف الإنجاز
3. **الخطوة 1: اختيار الحادثة الوطنية** - اختر حادثة وطنية مؤثرة مررت بها شخصيًا أو سمعتها - مثال: مناسبة وطنية، حدث تاريخي، قصة بطولة - تأكد من أن الحادثة تحمل قيماً وطنية وإنسانية
4. **الخطوة 2: كتابة القصة** 1. **ابدأ بالمقدمة**: حدد الزمان والمكان والشخصيات - مثال: "في مساء شتوي هادئ، كانت السماء تلبس ثوبًا رماديًا..." 2. **طور العقدة**: صف الأحداث الرئيسية للحادثة 3. **أنهِ الحل**: اذكر نتائج الحادثة والدروس المستفادة 4. **ركز على**: - الترابط بين الأحداث - توظيف المصطلحات والمفاهيم من الوحدة - المشاعر الوطنية والقيم الإيجابية
5. **الخطوة 3: تصميم الغلاف** > **ملاحظة مهمة:** الغلاف يعكس محتوى القصة ويجذب القارئ 1. **العناصر الأساسية**: - اسم الطالب (في مكان واضح) - عنوان القصة (جذاب ومعبر) 2. **التصميم الفني**: - يمكن استخدام رسم العلم السعودي يرفرف - إضافة وشاح عليه كلمات مدح وطنية - ألوان متناسقة تعبر عن الموضوع 3. **التوازن**: بين العناصر النصية والفنية
6. **الخطوة 4: التجميع النهائي** 1. اطبع القصة بخط واضح ومناسب 2. ألصق الغلاف المصمم في الصفحة الأولى 3. رتب الصفحات بتسلسل منطقي 4. أدخل الملف كاملاً في **ملف الإنجاز** الخاص بك
7. **الإنتاج النهائي:** سيحتوي ملف إنجازك على قصة مكتوبة بتسلسل منطقي، تروي حادثة وطنية مؤثرة مع توظيف مهارات الوحدة الدراسية، مغطاة بغلاف إبداعي يحمل اسمك وعنوان القصة، مما يعكس فهمك العميق للقيم الوطنية ومهارات التعبير المكتسبة.

ما هو الهدف الرئيسي من نشاط 'بحث الوطن' المذكور في الصفحة؟

• أ) تحليل نص أدبي عن الوطن موجود في الكتاب.
• ب) كتابة قصة مترابطة تستند إلى حادثة وطنية وتوظف مهارات الوحدة الدراسية.
• ج) إعداد عرض تقديمي عن رموز الوطن.
• د) جمع قصاصات صحفية عن الأحداث الوطنية الحالية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: كتابة قصة مترابطة تستند إلى حادثة وطنية وتوظف مهارات الوحدة الدراسية.

الشرح: 1. النشاط يطلب من الطالب كتابة قصة. 2. يجب أن تستند القصة إلى حادثة وطنية. 3. يجب توظيف ما تعلمه الطالب في الوحدة السابقة. 4. الهدف هو إنتاج قصة مترابطة تعكس القيم الوطنية والمهارات المكتسبة.

تلميح: فكر في المهارات الكتابية التي يجب توظيفها من الوحدة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يعتبر من المتطلبات الأساسية لتصميم غلاف القصة في نشاط 'بحث الوطن'؟

• أ) أن يحتوي الغلاف على صورة شخصية للطالب فقط.
• ب) أن يحتوي الغلاف على اسم الطالب وعنوان القصة.
• ج) أن يكون الغلاف ملوناً باللونين الأخضر والأبيض فقط.
• د) أن يكتب على الغلاف ملخصاً كاملاً لأحداث القصة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: أن يحتوي الغلاف على اسم الطالب وعنوان القصة.

الشرح: 1. يتضمن النشاط خطوة تصميم غلاف للقصة. 2. النص يذكر بوضوح متطلبات محتوى الغلاف. 3. المتطلبات الأساسية هي كتابة اسم الطالب وعنوان القصة على الغلاف.

تلميح: ما هي المعلومات الأساسية التي يجب أن تظهر على الغلاف؟

التصنيف: خطوات | المستوى: سهل

في نهاية نشاط 'بحث الوطن'، أين يجب أن يضع الطالب القصة والغلاف المصمم؟

• أ) في دفتر الملاحظات اليومية.
• ب) على لوحة الإعلانات الصفية.
• ج) في ملف الإنجاز الخاص به.
• د) في موقع إلكتروني عام على الإنترنت.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: في ملف الإنجاز الخاص به.

الشرح: 1. النشاط يتضمن خطوة نهائية بعد كتابة القصة وتصميم الغلاف. 2. النص يذكر بوضوح المكان المخصص لإدراج العمل النهائي. 3. هذا المكان هو ملف الإنجاز الخاص بالطالب.

تلميح: فكر في المكان المخصص لحفظ الأعمال والمشاريع الطلابية.

التصنيف: خطوات | المستوى: سهل