علام تدل العبارات السابقة؟ - كتاب لغتي الخالدة - الصف 8 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

📚 إستراتيجية مهارة التحدث (التهيئة)

المفاهيم الأساسية

إستراتيجية مهارة التحدث: إبداء وجهة النظر وتحليل الأحداث والتعليق عليها.

خريطة المفاهيم

```markmap

الأداء الكتابي: تخطيط وكتابة الموضوع

الهدف من الصفحة

كتابة قصة مترابطة عن حادثة وطنية

التدريبات المطلوبة

1. كتابة القصة

#### المطلوب: الاستفادة من حادثة وطنية

#### الشرط: مراعاة عناصر ومهارات كتابة القصة

2. تصميم الغلاف

#### المطلوب: تصميم غلاف مناسب

#### الشرط: كتابة اسم الطالب وعنوان القصة عليه

3. استكمال جدول مراحل الكتابة

#### المطلوب: التأمل في مراحل عملية الكتابة

#### الشكل: جدول (مخطط انسيابي)

أسئلة التخطيط الأساسية

لماذا سأكتب الموضوع؟

ما الذي أريد كتابته في الموضوع؟

لِمَنْ سَأكتب الموضوع؟

كيف سأعرِضُ الموضوع؟

المحور العام

حب الوطن

خطوة التنفيذ

كتابة المسودة

#### المهمة: كتابة مسودة للقصة المعطاة

#### الشرط: مراعاة التعليمات التي تمت دراستها سابقاً

خطوة المراجعة والتقييم الذاتي

النشاط: تبادل الأسئلة والإجابات

#### المهمة: تبادل الأسئلة مع زميل بعد قراءة ما كتبه كل منهما

قائمة أسئلة التقييم الذاتي

#### جودة القصة

##### هل القصة جذابة وممتعة؟

##### هل يستطيع القارئ فهمها بيسر؟

##### هل افتتاحية القصة مثيرة وجذابة؟

#### البناء الفني

##### هل رتبت الفقرات بطريقة منطقية؟

##### هل القصة متسلسلة من البداية فالعقدة، وصولاً إلى النهاية؟

##### هل سردت الأحداث في تدرج محكم؟

#### العناصر والمهارات

##### هل توافرت جميع عناصر القصة (الفكرة، المكان، الزمان، الحوار، العقدة، الأحداث، الشخصيات)؟

##### هل وصفت الشخصيات بأسلوب يجعل من الممكن تصورها شخصيات واقعية؟

##### هل اعتمدت على الوصف في البداية (وصف مشاهد أو أحداث أو شخصيات)؟

##### هل اعتمدت على ابتكار الأحداث وتخيلها أو تطويرها وتعديلها من الواقع؟

##### هل استعملت كلمات تصويرية معبرة (تشبيهات)؟

#### السلامة اللغوية

##### هل توجد أخطاء في الإملاء أو قواعد النحو أو علامات الترقيم؟

خطوة المراجعة والتنقيح

المهمة: تحسين النص وتصويبه بعد كتابة المسودة

خطوة الإضاءة

المهمة: توظيف المهارات في مشروع نهائي

#### كتابة قصة مترابطة عن حادثة وطنية

#### توظيف كل ما تم تعلمه في الوحدة

#### تضمين القصة في ملف الإنجاز

#### تصميم غلاف مناسب للقصة

##### كتابة اسم الطالب وعنوان القصة على الغلاف

##### تضمين الغلاف في ملف الإنجاز

التهيئة لمهارة التحدث

المحور: الوطن

عبارات تحفيزية للتفكير

#### أحبك يا وطني

#### الإصلاح لا يكون بالإفساد

#### الحياة بلا وطن .. كالوطن بلا حياة

#### أنا الوطن .. والوطن أنت

أسئلة التهيئة

#### علام تدل العبارات السابقة؟

#### أذكر أكثر عدد ممكن من الأفكار والأحداث التي أثارتها العبارات السابقة في نفسي.

```

نقاط مهمة

* تبدأ الصفحة بتهيئة الطالب لممارسة مهارة التحدث حول موضوع الوطن.

* تقدم الصفحة أربع عبارات تحفيزية تهدف إلى إثارة أفكار ومشاعر الطالب تجاه الوطن.

* تطلب من الطالب تحليل هذه العبارات واستخراج الأفكار والأحداث التي تثيرها لديه، كمقدمة لممارسة مهارة التحدث.

* تحتوي الصفحة على رابط رقمي (QR Code) للمراجعة أو الحصول على موارد إضافية.

ملاحظو

رابط الدرس الرقمي

استراتيجية مهارة التحدث (إبداء وجهة النظر وتحليل الأحداث والتعليق عليها)

التهيئة

أحبك يا وطني

الإصلاح لا يكون بالإفساد

الحياة بلا وطن.. كالوطن بلا حياة

أنا الوطن .. والوطن أنت

علام تدل العبارات السابقة؟

أذكر أكثر عدد ممكن من الأفكار والأحداث التي أثارتها العبارات السابقة في نفسي.

Ministry of Education 2025-1447

ملاحظو رابط الدرس الرقمي استراتيجية مهارة التحدث (إبداء وجهة النظر وتحليل الأحداث والتعليق عليها) التهيئة أحبك يا وطني الإصلاح لا يكون بالإفساد الحياة بلا وطن.. كالوطن بلا حياة أنا الوطن .. والوطن أنت --- SECTION: علام تدل العبارات السابقة؟ --- علام تدل العبارات السابقة؟ --- SECTION: أذكر أكثر عدد ممكن من الأفكار والأحداث التي أثارتها العبارات السابقة في نفسي. --- أذكر أكثر عدد ممكن من الأفكار والأحداث التي أثارتها العبارات السابقة في نفسي. Ministry of Education 2025-1447 --- VISUAL CONTEXT --- **QR_CODE**: Untitled Description: A QR code linking to a digital lesson resource. Context: Provides access to supplementary digital learning materials.