📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: العربية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
نوع المحتوى: درس تعليمي
📝 ملخص الصفحة
📚 التحليل الأدبي: الجبل الأشم
المفاهيم الأساسية
التحليل الأدبي: دراسة النص الشعري وتحليل معانيه وأفكاره.
الجبل الأشم: قصيدة شعرية للشاعر إبراهيم الدامغ، من ديوان «أسرار وأسوار» (ط١٤١٨هـ، مكتبة الملك فهد، ص١٥٢).
خريطة المفاهيم
```markmap
الجبل الأشم
معلومات النص
- الشاعر: إبراهيم الدامغ
- المصدر: ديوان «أسرار وأسوار»
- الطبعة: ط١٤١٨هـ - مكتبة الملك فهد - ص١٥٢
موضوعات القصيدة
- ورع وتقرب إلى الله
- كرم وجود (ندى يجوز الغاديات)
- ابتسامة تمنح الوقار وتحبب
- حنان ورقة مع الصغير
- غرس المحبة في القلوب
- أثر في الفنون والعلوم
- نشر النور والهدى
- العطاء كالغيث للوافدين
- ذكر المُلهمين والنابهين
- التسابق إلى المعارف
- شرعة المحبة
- نهل النساء من قرباته
- رثاء الجبل الأشم (المواكب خلف النعش)
- الوفاء للعلم والمروءة
نشاطات الصفحة
- أستظهر عشرة أبيات شعرية من أول النص
- أستمع وأحاكي
نقاط مهمة
- القصيدة بعنوان «الجبل الأشم» للشاعر إبراهيم الدامغ.
- النص يتكون من ١٥ بيتاً شعرياً.
- القصيدة في رثاء شخصية عظيمة (يُشار إليها بـ"الجبل الأشم") ذات صفات حميدة.
- من أبرز صفات الممدوح: الورع، التقرب إلى الله، الكرم، الحنان، غرس المحبة، نشر العلم والهدى.
- المطلوب من الطالب: حفظ (استظهار) عشرة أبيات من أول النص، والاستماع والمحاكاة.
- مصدر النص: ديوان «أسرار وأسوار»، إبراهيم الدامغ، ج١، ط١٤١٨هـ، مكتبة الملك فهد، ص١٥٢.
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
التحليل الأدبي
نوع: محتوى تعليمي
الجبل الأشم
نوع: محتوى تعليمي
إبراهيم الدامغ
نوع: محتوى تعليمي
١. وَرَعٌ لَهُ بَينَ الأَنَامِ تَعَلُّقٌ ... لَدَى الإِلَهِ مَحَبَّةٌ وَتَقَرُّبُ
٢. وَنَدَى يَجُوزُ الغَادِيَاتِ نَوَالُهُ ... فَتَرَاهُ يُغْدِقُ مَا يَنَالُ وَيَأْرُبُ
٣. حَتَّى ابْتِسَامَتُهُ الَّتِي عُرِفَتْ بِهِ ... تَهَبُ الكَبِيرَ وَقَارَهُ وَتُحَبَّبُ
٤. وَتُدَاعِبُ الغِرَّ الصَّغِيرَ بِمَسْحَةٍ ... فِيهَا الحَنَانُ يَزِفُّ وَهُوَ مُهَذَّبُ
٥. غَرَسَ المَحَبَّةَ فِي القُلُوبِ فَأَثْمَرَتْ ... وَزَهَتْ بِمَا يَحْلُو لَدَيهِ وَيَعْذُبُ
٦. كُلٌّ لَهُ فِي فَنِّهِ وَعُلُومِهِ ... أَثَرٌ تَتِيهُ بِهِ الحَيَاةُ وَتَطْرَبُ
٧. فَالنُّورُ يَنْشُرُ فِي وَرِيقِ رِحَابِهِ ... قَبَسًا يُعَانِقُهُ الهُدَى وَيُغَلَّبُ
٨. وَالغَيْثُ يَنْثُرُ مِنْ رَبِيعِ إِهَابِهِ ... غَدَقًا بِهِ لِلوَافِدِينَ تَؤُبُّ
٩. وَالمُلْهَمُونَ لَدَيهِ يَعْبَقُ ذِكْرُهُم ... وَالنَّابِهُونَ لَهُمْ بِهِ مُتَطَلَّبُ
١٠. يَتَسَابَقُونَ إِلَى سُرَاهُ وَعِذْرِهِم ... أَنَّ المَعَارِفَ دُونَهُ لَا تُعْرَبُ
١١. شَرَعَتْ خُطَاهُ إِلَى المَحَبَّةِ شِرْعَةً ... وَقَفَ السَّلَامُ بِنُورِهَا يَتَشَبَّبُ
١٢. فَلِكُلِّ بَيْتٍ مِنْ سَنَاهُ مَحَبَّةٌ ... وَلِكُلِّ ذَوْقٍ مِنْ عُلَاهُ تَرَقُّبُ
١٣. حَتَّى النِّسَاءُ نَهَلْنَ مِنْ قُرْبَاتِهِ ... نُورًا يَرَيْنَ بِهِ المَعَالِمَ تُنْصَبُ
١٤. يَا أَيُّهَا الجَبَلُ الأَشَمُّ أَمَا تَرَى ... تِلْكَ المَوَاكِبَ خَلْفَ نَعْشِكَ تَهْذِبُ؟
١٥. فَإِلَيْكَ يَا عَلَمَ المُرُوءَةِ وَالنَّدَى ... مِنَّا الوَفَاءُ كَمَا تُحِبُّ وَتَرْغَبُ
ملاحظاتي
نوع: محتوى تعليمي
ملاحظاتي
نوع: محتوى تعليمي
أستظهر عشرة أبيات شعرية من أول النص.
نوع: محتوى تعليمي
أستمع وأحاكي
نوع: METADATA
ديوان «أسرار وأسوار». إبراهيم الدامغ. ج١. ط١٤١٨هـ. مكتبة الملك فهد ص ١٥٢.
🔍 عناصر مرئية
Digital lesson link QR code
Digital lesson link QR code
Icon representing 'Ida'a' (Illumination/Tip)
Icon representing reading/listening activity
📄 النص الكامل للصفحة
التحليل الأدبي
الجبل الأشم
إبراهيم الدامغ
١. وَرَعٌ لَهُ بَينَ الأَنَامِ تَعَلُّقٌ ... لَدَى الإِلَهِ مَحَبَّةٌ وَتَقَرُّبُ
٢. وَنَدَى يَجُوزُ الغَادِيَاتِ نَوَالُهُ ... فَتَرَاهُ يُغْدِقُ مَا يَنَالُ وَيَأْرُبُ
٣. حَتَّى ابْتِسَامَتُهُ الَّتِي عُرِفَتْ بِهِ ... تَهَبُ الكَبِيرَ وَقَارَهُ وَتُحَبَّبُ
٤. وَتُدَاعِبُ الغِرَّ الصَّغِيرَ بِمَسْحَةٍ ... فِيهَا الحَنَانُ يَزِفُّ وَهُوَ مُهَذَّبُ
٥. غَرَسَ المَحَبَّةَ فِي القُلُوبِ فَأَثْمَرَتْ ... وَزَهَتْ بِمَا يَحْلُو لَدَيهِ وَيَعْذُبُ
٦. كُلٌّ لَهُ فِي فَنِّهِ وَعُلُومِهِ ... أَثَرٌ تَتِيهُ بِهِ الحَيَاةُ وَتَطْرَبُ
٧. فَالنُّورُ يَنْشُرُ فِي وَرِيقِ رِحَابِهِ ... قَبَسًا يُعَانِقُهُ الهُدَى وَيُغَلَّبُ
٨. وَالغَيْثُ يَنْثُرُ مِنْ رَبِيعِ إِهَابِهِ ... غَدَقًا بِهِ لِلوَافِدِينَ تَؤُبُّ
٩. وَالمُلْهَمُونَ لَدَيهِ يَعْبَقُ ذِكْرُهُم ... وَالنَّابِهُونَ لَهُمْ بِهِ مُتَطَلَّبُ
١٠. يَتَسَابَقُونَ إِلَى سُرَاهُ وَعِذْرِهِم ... أَنَّ المَعَارِفَ دُونَهُ لَا تُعْرَبُ
١١. شَرَعَتْ خُطَاهُ إِلَى المَحَبَّةِ شِرْعَةً ... وَقَفَ السَّلَامُ بِنُورِهَا يَتَشَبَّبُ
١٢. فَلِكُلِّ بَيْتٍ مِنْ سَنَاهُ مَحَبَّةٌ ... وَلِكُلِّ ذَوْقٍ مِنْ عُلَاهُ تَرَقُّبُ
١٣. حَتَّى النِّسَاءُ نَهَلْنَ مِنْ قُرْبَاتِهِ ... نُورًا يَرَيْنَ بِهِ المَعَالِمَ تُنْصَبُ
١٤. يَا أَيُّهَا الجَبَلُ الأَشَمُّ أَمَا تَرَى ... تِلْكَ المَوَاكِبَ خَلْفَ نَعْشِكَ تَهْذِبُ؟
١٥. فَإِلَيْكَ يَا عَلَمَ المُرُوءَةِ وَالنَّدَى ... مِنَّا الوَفَاءُ كَمَا تُحِبُّ وَتَرْغَبُ
--- SECTION: ملاحظاتي ---
ملاحظاتي
أستظهر عشرة أبيات شعرية من أول النص.
أستمع وأحاكي
ديوان «أسرار وأسوار». إبراهيم الدامغ. ج١. ط١٤١٨هـ. مكتبة الملك فهد ص ١٥٢.
--- VISUAL CONTEXT ---
**QR_CODE**: Untitled
Description: Digital lesson link QR code
**QR_CODE**: Untitled
Description: Digital lesson link QR code
**FIGURE**: Untitled
Description: Icon representing 'Ida'a' (Illumination/Tip)
**FIGURE**: Untitled
Description: Icon representing reading/listening activity