أعلم أن - صفحة 85 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 فنون الخطابة

المفاهيم الأساسية

الخطبة: فن مشافهة الجمهور، تهدف إلى استمالتهم بالحجج المقنعة بغرض التأثير فيهم.

أنواع الخطب: دينية، سياسية، محفلية (إذاعية، مجلس الآباء، ترحيبية، تكريم، تخرج).

خريطة المفاهيم

```markmap

عناصر بناء الخطبة

المقدمة

• تهيئة المستمعين وشد انتباههم
• عدم الإطالة فيها
• تتكون من: الحمد والثناء، الصلاة على الرسول ﷺ، التمهيد للموضوع (نص بليغ، أسئلة مثيرة، آية قرآنية، حديث)

العرض

• يعالج موضوع الخطبة الرئيس
• يشترط فيه: حي ومثير وماتع، أسلوب فصيح واضح متنوع
• أفكار مترابطة متسلسلة متنوعة
• التدرج من الأهم فالمهم، ومن العام إلى الخاص

الخاتمة

• تحدد ما ستحتفظ به عقول المستمعين
• خلاصة الخطبة
• فكرة موجزة مركزة شاملة
• عبارات قوية مثيرة

```

نقاط مهمة

• المقدمة: لا إطالة فيها، وتهدف لشد انتباه المستمعين وإثارتهم لمتابعة الموضوع
• العرض: أفكاره مترابطة متسلسلة، ويتدرج من الأهم إلى المهم ومن العام إلى الخاص
• الخاتمة: خلاصة الخطبة بعبارات قوية مثيرة وفكرة مركزة شاملة
• الهدف من الخطبة: التأثير في الجمهور واستمالتهم بالحجج المقنعة

أقرأ المقطع أمامي، ثم أجيب عن المطلوب.

خطب مدير المدرسة في اليوم الترحيبي فقال: الحمد لله الذي أولانا النعم، وعلّمنا ما لم نعلم، والصلاة والسلام على الممدوح في كتابه العزيز سيدنا محمد خير نبي من خير الأمم، ومعدن العلم والحكم. وبعد: أبنائي الطلاب، ها نحن اليوم نقف من جديد على أعتاب عام جديد؛ نلتقي فيه متطلعين نحو العلم والتربية؛ كي نبني سويًا مستقبلًا زاخرًا بالتطور والرقي، نستضيء بالنور؛ فننظر في العلم والفضائل إلى من هو أعلى منا فيها؛ لنستزيد ونعلو.

الخُطْبَة هي فن مشافهة الجمهور، تهدف إلى استمالة الجمهور بالحجج المقنعة، بغرض التأثير فيهم. وللخطب أنواع، منها: الخطب الدينية، والسياسية، والمحفلية: كالخطبة الإذاعية، ومجلس الآباء والأمهات، والترحيبية، وخطبة التكريم، وحفل التخرج. عناصر بناء الخُطْبَة: ١. المقدمة: لا بد من تهيئة المستمعين وشد انتباههم وإثارتهم لمتابعة الموضوع. وينصح بعدم الإطالة فيها. وتتكون من الحمد والثناء والصلاة على الرسول ﷺ. والتمهيد للموضوع بنص بليغ أو بطرح أسئلة مثيرة، أو بآية قرآنية، أو بحديث. ٢. العرض: يعالج موضوع الخُطْبَة الرئيس ويشترط فيه: - أن يكون حيًا ومثيرًا وماتعًا، يجذب انتباه المستمعين بأسلوب فصيح، وواضح ومتنوع. - أفكاره مترابطة متسلسلة متنوعة، مثيرة. - التدرج في العرض من الأهم فالمهم، ومن العام إلى الخاص. ٣. الخاتمة: تحدد ما ستحتفظ به عقول المستمعين. وهي تشكل خلاصة الخُطْبَة، لذا يجب أن تتضمن فكرة موجزة مركزة شاملة، وعباراتها قوية مثيرة.

أ. أكمل الفراغات في الشكل الآتي، مع الاستفادة من الهامش:

أقرأ المقطع أمامي، ثم أجيب عن المطلوب. خطب مدير المدرسة في اليوم الترحيبي فقال: الحمد لله الذي أولانا النعم، وعلّمنا ما لم نعلم، والصلاة والسلام على الممدوح في كتابه العزيز سيدنا محمد خير نبي من خير الأمم، ومعدن العلم والحكم. وبعد: أبنائي الطلاب، ها نحن اليوم نقف من جديد على أعتاب عام جديد؛ نلتقي فيه متطلعين نحو العلم والتربية؛ كي نبني سويًا مستقبلًا زاخرًا بالتطور والرقي، نستضيء بالنور؛ فننظر في العلم والفضائل إلى من هو أعلى منا فيها؛ لنستزيد ونعلو. --- SECTION: أعلم أن --- الخُطْبَة هي فن مشافهة الجمهور، تهدف إلى استمالة الجمهور بالحجج المقنعة، بغرض التأثير فيهم. وللخطب أنواع، منها: الخطب الدينية، والسياسية، والمحفلية: كالخطبة الإذاعية، ومجلس الآباء والأمهات، والترحيبية، وخطبة التكريم، وحفل التخرج. عناصر بناء الخُطْبَة: ١. المقدمة: لا بد من تهيئة المستمعين وشد انتباههم وإثارتهم لمتابعة الموضوع. وينصح بعدم الإطالة فيها. وتتكون من الحمد والثناء والصلاة على الرسول ﷺ. والتمهيد للموضوع بنص بليغ أو بطرح أسئلة مثيرة، أو بآية قرآنية، أو بحديث. ٢. العرض: يعالج موضوع الخُطْبَة الرئيس ويشترط فيه: - أن يكون حيًا ومثيرًا وماتعًا، يجذب انتباه المستمعين بأسلوب فصيح، وواضح ومتنوع. - أفكاره مترابطة متسلسلة متنوعة، مثيرة. - التدرج في العرض من الأهم فالمهم، ومن العام إلى الخاص. ٣. الخاتمة: تحدد ما ستحتفظ به عقول المستمعين. وهي تشكل خلاصة الخُطْبَة، لذا يجب أن تتضمن فكرة موجزة مركزة شاملة، وعباراتها قوية مثيرة. أ. أكمل الفراغات في الشكل الآتي، مع الاستفادة من الهامش: --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: عناصر المقدمة Description: مخطط سهمي يوضح عناصر المقدمة في الخطبة، حيث يخرج سهم من المركز (المقدمة) إلى أربعة جوانب: فئة الجمهور المستمع، تهدف إلى، بدأت ب، اعتمدت على. كل جانب يحتوي على فراغ ليتم ملؤه. Table Structure: Headers: العنصر | المحتوى Rows: Row 1: فئة الجمهور المستمع | ______ Row 2: تهدف إلى | ______ Row 3: بدأت ب | ______ Row 4: اعتمدت على | ______ Empty cells: جميع الفراغات الأربعة تحتاج إلى تعبئة بناءً على النص في الهامش Calculation needed: استخراج المعلومات من نص 'عناصر بناء الخُطْبَة' في الهامش وتصنيفها في المخطط Context: يساعد الطالب على تنظيم المعلومات المستخرجة من النص حول عناصر المقدمة في الخطبة.