أقرأ معبراً عن: - كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

📚 أقرأ معبراً عن:

المفاهيم الأساسية

الاستفهام والتوكيد: في حديث الرسول عليه الصلاة والسلام.

التعجب والاستغراب: من قول: "ما أسوأ... إلخ".

التوكيد: من قول: "وقد دلت الأبيات... إلخ".

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الخامسة: سموم قاتلة

نشاط لغوي (صرف)

النشاط الأول

• تحديد فعل الكلمة
• أصل الكلمة بالمعنى المناسب لها

النشاط الثاني

• اختيار كلمة من الكلمات السابقة
• إضافة الكلمة في جملة مفيدة

ملحوظاتي

معاني كلمة (الرجس)

• الشيء القذر
• النجس
• الحرام
• الكرف
• الصوت
• العذاب

مصطلحات ومفاهيم

• الإدمان
• السم
• الهذيان

ثانيا

• لم سميت الخمر خمرا؟ وما حكمها؟
• أعضاء الجسم التي تتضرر من إدمان شرب الخمر
• ما المزر؟ ورد الرسول عليه
• عقوبة شارب الخمر في الآخرة

ثالثا

أفكر

• تحريم الخمر جاء للوقاية من الأمراض الناجمة عنها.

التمارين

#### تمرين 1

• أ: تصنيف الأمراض الواردة في النص في جدول (أمراض جسمية، نفسية، عقلية).
• ب: تحديد أي الأمراض أكثر خطرًا.
• ج: بيان الطريق الواجب اتباعه للنجاة من الإصابة بها.

#### تمرين 2

• 1: الاستفادة من النص لإعذاء مثال موجز يبين كيف يلقي الإنسان بنفسه في الهلاك.

أسئلة الصفحة 125

#### سبل الوقاية والآثار

• تحديد سبل الوقاية مما يهلك ويضر بالصحة.
• بيان الآثار الإيجابية للوقاية على الفرد والمجتمع.

#### أسئلة حول الخمر

• لم تعد الخمر رجساً من عمل الشيطان؟
• ذكر بعض الأسباب المؤدية للوقوع في هذا الرجس.
• بيان الآثار السيئة لهذا الرجس على الفرد والمجتمع.

إضاءة

تمرين 3: أكمل الخارطة المعرفية

• الدعوى: طلب طارق بن سويد الجعفي الإذن بصنع الخمر للدواء.
• رد النبي ﷺ: "إنه ليس بدواء ولكنه داء".
• الدعوى: أن للخمر فوائد ومزايا مادية وطبية.
• الرد عليها: الله حرمها وسلبها المنافع، ولعن بائعها، ونهى الرسول عن التداوي بها.
• الدعوى: أنها تعطي الشجاعة والجرأة.
• الرد عليها: الأبحاث تؤكد ضررها وضعف مقاومة شاربها للأمراض.
• الفرضية: هل الخمر وسائر الكحول سم أم دواء؟
• الاستنتاج: (يترك للطالب إكماله بناءً على الأدلة).

رابعاً

أقرأ

• استفد من عنوان النص في صياغة الفكرة العامة.
• رتب الأفكار التالية وفق ورودها في النص:

#### الأفكار المرتبة

• التدرج في تحريم الخمر حتى تنتهي النفوس له.
• معنى الخمر، والأضرار التي تؤدي إليها.
• الأفكار غير الصحيحة التي يدعيها شاربو الخمر.
• نهى الرسول -عليه الصلاة والسلام- عن شرب الخمر وتوعده شاربها.
• هدف الإسلام من تحريم الخمر هو بناء شخصية المسلم.

أقرأ معبراً عن:

الحديث الشريف

• أظهر الحديث الشريف من قوله: «إن رجلاً قدم... إلى قوله: ... وكل خمر حرام».

الأساليب البلاغية

• الاستفهام والتوكيد في الحديث.
• التعجب والاستغراب من قول: "ما أسوأ... إلخ".
• التوكيد من قول: "وقد دلت الأبيات... إلخ".

```

نقاط مهمة

• التركيز على فهم الأساليب البلاغية (الاستفهام، التوكيد، التعجب، الاستغراب) في الحديث الشريف والنصوص المذكورة.
• استخراج هذه الأساليب من الحديث الذي يبدأ بـ: «إن رجلاً قدم...».

أقرأ معبراً عن:

- الاستفهام والتوكيد في حديث الرسول عليه الصلاة والسلام. - التعجب والاستغراب من قول: ما أسوأ... إلخ. - التوكيد من قول: وقد دلت الأبيات... إلخ.

أظهر الحديث الشريف من قوله: «إن رجلاً قدم... إلى قوله: ... وكل خمر حرام».

ملحوظاتي

سورة الفاتحة

ه

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

۱۲۸

--- SECTION: أقرأ معبراً عن: --- أقرأ معبراً عن: - الاستفهام والتوكيد في حديث الرسول عليه الصلاة والسلام. - التعجب والاستغراب من قول: ما أسوأ... إلخ. - التوكيد من قول: وقد دلت الأبيات... إلخ. أظهر الحديث الشريف من قوله: «إن رجلاً قدم... إلى قوله: ... وكل خمر حرام». --- SECTION: ملحوظاتي --- ملحوظاتي --- SECTION: سورة الفاتحة --- سورة الفاتحة ه وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 ۱۲۸