صفحة 151 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

سؤال 1: ١. أجعل الأفعال الآتية منصوبة أو مجزومة في جمل مفيدة، مع تغيير ما يلزم: الكلمة: يَدْعُون، يُضَيِّعُون، يَتَسَلَّحُون، يُحَافِظُون، يَسِيرُون، يقتدون

الإجابة: يَدْعُون: س 1: (يدعون) لن يدعوا إلى العنف. إعراب (يدعوا): فعل مضارع منصوب بـ(لن) وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة، والواو فاعل، والألف فارقة. | يُضَيِّعُون: س 1: (يضيعون) لم يضيعوا أوقاتهم. إعراب (يضيعوا): فعل مضارع مجزوم بـ(لم) وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة، والواو فاعل، والألف فارقة. | يَتَسَلَّحُون: س 1: (يتسلحون) لن يتسلحوا إلا بالعلم. إعراب (يتسلحوا): فعل مضارع منصوب بـ(لن) وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة، والواو فاعل، والألف فارقة. | يُحَافِظُون: س 1: (يحافظون) لم يحافظوا على المواعيد. إعراب (يحافظوا): فعل مضارع مجزوم بـ(لم) وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة، والواو فاعل، والألف فارقة. | يَسِيرُون: س 1: (يسيرون) لم يسيروا في الطريق الخطأ. إعراب (يسيروا): فعل مضارع مجزوم بـ(لم) وعلامة جزمه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة، والواو فاعل، والألف فارقة. | يقتدون: س 1: (يقتدون) لن يقتدوا إلا بالصالحين. إعراب (يقتدوا): فعل مضارع منصوب بـ(لن) وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة، والواو فاعل، والألف فارقة.

خطوات الحل:

1. ### الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب | الكلمة الأصلية (مرفوعة) | حالة الطلب | الأداة المقترحة | الكلمة بعد التغيير (منصوبة/مجزومة) | |------------------------|------------|-----------------|-----------------------------------| | يَدْعُون | جعل الفعل منصوباً | لن | يَدْعُوا | | يُضَيِّعُون | جعل الفعل مجزوماً | لم | يُضَيِّعُوا | | يَتَسَلَّحُون | جعل الفعل منصوباً | لن | يَتَسَلَّحُوا | | يُحَافِظُون | جعل الفعل مجزوماً | لم | يُحَافِظُوا | | يَسِيرُون | جعل الفعل مجزوماً | لم | يَسِيرُوا | | يَقْتَدُون | جعل الفعل منصوباً | لن | يَقْتَدُوا |
2. ### الخطوة 2: المبدأ النحوي المستخدم * **القاعدة:** الأفعال الخمسة (كل فعل مضارع اتصلت به واو الجماعة أو ألف الاثنين أو ياء المخاطبة) تُرفع بثبوت النون وتُنصب وتُجزم بحذفها. * **أدوات النصب:** (لن، كي، أن، إذن). * **أدوات الجزم:** (لم، لَمَّا، لا الناهية، لام الأمر).
3. ### الخطوة 3: خطوات الحل التفصيلية لكل فعل 1. **يَدْعُون:** * الفعل **يَدْعُون** من الأفعال الخمسة (آخره واو جماعة). * لنصبه، نستخدم أداة النصب **"لن"**. * يصبح: **لن يَدْعُوا**. * **الإعراب:** يَدْعُوا: فعل مضارع منصوب بـ **"لن"** وعلامة نصبه **حذف النون** لأنه من الأفعال الخمسة، والواو ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل، والألف فارقة. 2. **يُضَيِّعُون:** * الفعل **يُضَيِّعُون** من الأفعال الخمسة. * لجزمه، نستخدم أداة الجزم **"لم"**. * يصبح: **لم يُضَيِّعُوا**. * **الإعراب:** يُضَيِّعُوا: فعل مضارع مجزوم بـ **"لم"** وعلامة جزمه **حذف النون**، والواو فاعل، والألف فارقة. 3. **يَتَسَلَّحُون:** * الفعل **يَتَسَلَّحُون** من الأفعال الخمسة. * لنصبه، نستخدم أداة النصب **"لن"**. * يصبح: **لن يَتَسَلَّحُوا**. * **الإعراب:** يَتَسَلَّحُوا: فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه حذف النون، والواو فاعل، والألف فارقة. 4. **يُحَافِظُون:** * الفعل **يُحَافِظُون** من الأفعال الخمسة. * لجزمه، نستخدم أداة الجزم **"لم"**. * يصبح: **لم يُحَافِظُوا**. * **الإعراب:** يُحَافِظُوا: فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف النون، والواو فاعل، والألف فارقة. 5. **يَسِيرُون:** * الفعل **يَسِيرُون** من الأفعال الخمسة. * لجزمه، نستخدم أداة الجزم **"لم"**. * يصبح: **لم يَسِيرُوا**. * **الإعراب:** يَسِيرُوا: فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه حذف النون، والواو فاعل، والألف فارقة. 6. **يَقْتَدُون:** * الفعل **يَقْتَدُون** من الأفعال الخمسة. * لنصبه، نستخدم أداة النصب **"لن"**. * يصبح: **لن يَقْتَدُوا**. * **الإعراب:** يَقْتَدُوا: فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه حذف النون، والواو فاعل، والألف فارقة.
4. > **ملاحظة مهمة:** الألف التي تظهر بعد حذف النون في الأفعال الخمسة (مثل: يدعو**ا**) تسمى **"الألف الفارقة"**، وهي تفرق بين فعل المضارع (يدعو**ا**) وفعل الأمر (ادعُ**وا**).
5. ### الخطوة الأخيرة: النتيجة النهائية بعد تطبيق قواعد نصب وجزم الأفعال الخمسة باستخدام الأدوات المناسبة، تكون الكلمات قد تحولت من حالتها الإعرابية الأصلية (الرفع) إلى الحالة المطلوبة على النحو التالي: * **يَدْعُون ➔ لَنْ يَدْعُوا** (منصوب). * **يُضَيِّعُون ➔ لَمْ يُضَيِّعُوا** (مجزوم). * **يَتَسَلَّحُون ➔ لَنْ يَتَسَلَّحُوا** (منصوب). * **يُحَافِظُون ➔ لَمْ يُحَافِظُوا** (مجزوم). * **يَسِيرُون ➔ لَمْ يَسِيرُوا** (مجزوم). * **يَقْتَدُون ➔ لَنْ يَقْتَدُوا** (منصوب).

سؤال 2: ٢. أكتب ما يُملى عليَّ بخط جميل:

الإجابة: س 2: أكتب ما يملى يكتب الطالب النص الذي يمليه المعلم بخط جميل

خطوات الحل:

1. ### الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المهمة** | كتابة نص يُملَى بخط جميل. | | **الهدف** | تطبيق مهارات الخط وتحسين وضوح وجمالية الكتابة اليدوية. | | **المطلوب عملياً** | الاستماع جيداً للنص المُملَى، ثم كتابته بخط واضح ومنسق.
2. ### الخطوة 2: المبادئ المستخدمة (فن تحسين الخط) > الكتابة بخط جميل تعتمد على مبادئ أساسية، وليست مجرد نسخ الحروف. أهم هذه المبادئ: 1. **الاتساق:** الحفاظ على حجم موحد للحروف ومسافات متساوية بين الكلمات والسطور. 2. **الوضوح:** كتابة الحروف بشكل صحيح ومكتمل بحيث يسهل قراءتها. 3. **التنظيم:** ترتيب النص على الصفحة بطريقة منظمة (هوامش، بداية السطر). 4. **المرونة:** اختيار نوع الخط المناسب (نسخ، رقعة) للمهمة.
3. ### الخطوة 3: خطوات تنفيذ المهمة (كيف تكتب بخط جميل؟) 1. **الاستعداد والاستماع:** * استمع بانتباه تام للمعلم وهو يملي النص. * قد تستطيع كتابة مسودة سريعة (مختصرة) إذا كان النص طويلاً. * تأكد من فهمك لكل الكلمات قبل البدء في الكتابة النهائية. 2. **تجهيز أدوات الكتابة:** * استخدم قلمًا جيدًا (قلم رصاص للتخطيط الأولي، أو قلم حبر جاف يتناسب مع خطك). * استخدم ورقًا مسطرًا ليساعدك في الحفاظ على استقامة السطور. 3. **مرحلة الكتابة:** * ابدأ كتابة النص بهدوء وبدون استعجال. * ركز على **شكل كل حرف** على حدة: أطوال الحروف، نقاطها، ووصلاتها. * حافظ على **مسافة مناسبة** بين الحروف في الكلمة الواحدة، وبين الكلمات نفسها. * اجعل **سطورك مستقيمة** ومتوازية. 4. **مرحلة المراجعة:** * بعد الانتهاء، اقرأ ما كتبت للتأكد من صحة الإملاء واكتمال النص. * تأكد من نظافة الورقة وخلوها من البقع أو الشخابيط الكثيرة. * إذا كان الوقت يسمح، يمكنك إعادة كتابة الأجزاء التي لم تكن راضيًا عن شكلها.
4. > **نصيحة:** خط الرقعة هو الأنسب للكتابة السريعة والواضحة في مثل هذه التمارين، بينما خط النسخ أكثر جمالاً ويستخدم في العناوين والنصوص المهمة.
5. ### الخطوة الأخيرة: الإجابة النهائية **مخرجات التمرين:** * يُنتج الطالب **ورقة مكتوبة بخط اليد** تحتوي على النص الذي أملاه المعلم. * يجب أن تكون **الكتابة واضحة وسهلة القراءة**، مع مراعاة قواعد الإملاء. * يجب أن يُظهر العمل **جهداً مقصوداً في تحسين شكل الحروف وتنظيم الصفحة**، مما يعكس تطبيقاً عملياً لمهارات الخط العربي.

متى تزاد الألف الفارقة بعد واو الجماعة؟

• أ) تزاد فقط بعد واو الجماعة في الفعل الماضي، مثل: (كتبوا).
• ب) تزاد الألف طرفاً بعد واو الجماعة، إذا اتصلت بفعل ماضٍ، أو أمر، أو مضارع محذوف النون لجازم أو ناصب.
• ج) تزاد الألف بعد واو الجماعة في جميع الأفعال المضارعة المرفوعة.
• د) تزاد الألف بعد واو الجماعة في الأسماء فقط، مثل: (معلمو) المدرسة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: تزاد الألف طرفاً بعد واو الجماعة، إذا اتصلت بفعل ماضٍ، أو أمر، أو مضارع محذوف النون لجازم أو ناصب.

الشرح: الألف الفارقة تزاد بعد واو الجماعة في ثلاث حالات: 1) مع الفعل الماضي (مثل: سمعوا). 2) مع فعل الأمر (مثل: اسمعوا). 3) مع الفعل المضارع إذا حذفت نونه بسبب دخول أداة جزم (لم) أو نصب (لن) عليه (مثل: لم يسمعوا، لن يسمعوا).

تلميح: فكر في الحالات الإعرابية التي تتغير فيها علامة إعراب الأفعال الخمسة.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

أي مما يلي يمثل حالة لا تزاد فيها الألف بعد الواو؟

• أ) بعد واو الجماعة في الفعل الأمر، مثل: (اسمعوا).
• ب) بعد واو الجماعة في الفعل المضارع المجزوم بـ(لم)، مثل: (لم يسمعوا).
• ج) إذا كانت الواو جزءاً من أصل الفعل، مثل: (يدعو) في جملة (يدعو ربه).
• د) بعد واو الجماعة في الفعل الماضي، مثل: (ساعدوا).

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: إذا كانت الواو جزءاً من أصل الفعل، مثل: (يدعو) في جملة (يدعو ربه).

الشرح: لا تزاد الألف بعد الواو التي هي جزء من أصل الفعل (من بنية الكلمة)، وليست واو الجماعة. أمثلة: يرجو، يدعو، يصحو. في هذه الأفعال، الواو حرف أصلي وليست ضميراً للفاعل.

تلميح: الواو هنا ليست ضميراً متصلاً، بل هي حرف من أحرف الكلمة الأصلية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

علامة إعراب الفعل المضارع (يسمعوا) في جملة (لن يسمعوا النصيحة) هي:

• أ) فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه ثبوت النون.
• ب) فعل مضارع مجزوم بـ(لن) وعلامة جزمه السكون.
• ج) فعل مضارع منصوب بـ(لن) وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة.
• د) فعل مضارع منصوب بـ(لن) وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: فعل مضارع منصوب بـ(لن) وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة.

الشرح: خطوات الإعراب: 1) (يسمعوا): فعل مضارع. 2) دخلت عليه أداة النصب (لن). 3) الفعل من الأفعال الخمسة (آخره واو جماعة). 4) علامة نصبه هي حذف النون. 5) الإعراب الكامل: فعل مضارع منصوب بـ(لن) وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة، والواو ضمير متصل مبني في محل رفع فاعل، والألف فارقة.

تلميح: الفعل (يسمعوا) من الأفعال الخمسة لأنه اتصلت به واو الجماعة، ودخلت عليه أداة نصب.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط