استراتيجية الكتابة - كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: استراتيجية الكتابة

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 استراتيجية الكتابة: التوثيق

المفاهيم الأساسية

التوثيق: إثبات مصادر الاقتباس وإرجاع الأفكار والمعلومات لأصحابها؛ توخياً للأمانة العلمية، واعترافاً بفضل الباحثين.

خريطة المفاهيم

```markmap

التوثيق

طرائق توثيق النص المقتبس

داخل النص

  • (اسم المؤلف، سنة الطباعة، الصفحة)
  • اسم الكتاب في قائمة المصادر

في الهامش

  • رقم بين هلالين (١) في نهاية النص
  • تفاصيل المصدر أسفل الصفحة (الهامش)

توثيق قائمة المصادر

محتوى القائمة

  • الكتب (قديمة، حديثة، عربية، أجنبية)
  • الدوريات (مجلات، صحف)
  • المواد السمعية والبصرية

ترتيب القائمة

  • القرآن الكريم أولاً (دون ترتيب هجائي)
  • الباقي هجائياً: (لقب المؤلف، اسم المؤلف، رقم الطبعة، المكان، الناشر، التاريخ)
  • الدوريات في آخر القائمة: (اسم الكاتب، عنوان المجلة/الصحيفة، اسم البلد، رقم العدد، تاريخ الإصدار)
```

نقاط مهمة

  • التوثيق هو ربط الأفكار والآراء بأصحابها الأصليين وفقاً للقواعد العلمية.
  • قائمة المصادر تضم جميع المراجع التي استفاد منها الباحث.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

استراتيجية الكتابة

نوع: محتوى تعليمي

استراتيجية الكتابة

نوع: محتوى تعليمي

يرتبط الاقتباس بعملية التوثيق التي تعني إثبات مصادر الاقتباس وإرجاع الأفكار والمعلومات لأصحابها؛ توخياً للأمانة العلمية، واعترافاً بفضل الباحثين. فالتوثيق عبارة عن ربط هذه الأفكار والآراء بأصحابها الأصليين من خلال تثبيت المصادر (المراجع)، والإشارة إليها وفقاً للقواعد العلمية في البحث.

* طرائق توثيق النص المقتبس:

نوع: محتوى تعليمي

* طرائق توثيق النص المقتبس:

نوع: محتوى تعليمي

١- طريقة التوثيق داخل النص: وفيها يُشار إلى المصدر في نهاية الاقتباس بوضع (اسم المؤلف، سنة الطباعة، الصفحة). أما اسم الكتاب فيُدوّن في قائمة المصادر.

نوع: محتوى تعليمي

٢- طريقة التوثيق في الهامش: يوضع رقم محصور بين هلالين في نهاية كل نص مقتبس هكذا (١)، ثم يورد أسفل الصفحة نفسها (الهامش) (اسم المؤلف، عنوان الكتاب، رقم الصفحة).

* توثيق قائمة المصادر:

نوع: محتوى تعليمي

* توثيق قائمة المصادر: حيث تضم هذه القائمة جميع المصادر (المراجع) التي استفاد منها الباحث في كتابة بحثه، وتشمل: الكتب القديمة والحديثة، والعربية والأجنبية، والدوريات (مجلات، صحف) والمواد السمعية والبصرية وغير ذلك.

نوع: محتوى تعليمي

١- يُقصد بالقرآن الكريم القائمة دون الدخول في الترتيب الهجائي.

نوع: محتوى تعليمي

٢- ترتيب القائمة هجائياً: بتقديم لقب المؤلف ثم اسمه ثم الكتاب كما في المثال: لقب المؤلف، اسم المؤلف، رقم الطبعة، المكان، الناشر، التاريخ، في آخر القائمة تحت عنوان (الدوريات) وتُرتب على النحو الآتي:

نوع: محتوى تعليمي

اسم الكاتب، عنوان المجلة أو الصحيفة، اسم البلد، الصادرة عنها، رقم العدد، تاريخ الإصدار.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: استراتيجية الكتابة --- استراتيجية الكتابة يرتبط الاقتباس بعملية التوثيق التي تعني إثبات مصادر الاقتباس وإرجاع الأفكار والمعلومات لأصحابها؛ توخياً للأمانة العلمية، واعترافاً بفضل الباحثين. فالتوثيق عبارة عن ربط هذه الأفكار والآراء بأصحابها الأصليين من خلال تثبيت المصادر (المراجع)، والإشارة إليها وفقاً للقواعد العلمية في البحث. --- SECTION: * طرائق توثيق النص المقتبس: --- * طرائق توثيق النص المقتبس: ١- طريقة التوثيق داخل النص: وفيها يُشار إلى المصدر في نهاية الاقتباس بوضع (اسم المؤلف، سنة الطباعة، الصفحة). أما اسم الكتاب فيُدوّن في قائمة المصادر. ٢- طريقة التوثيق في الهامش: يوضع رقم محصور بين هلالين في نهاية كل نص مقتبس هكذا (١)، ثم يورد أسفل الصفحة نفسها (الهامش) (اسم المؤلف، عنوان الكتاب، رقم الصفحة). --- SECTION: * توثيق قائمة المصادر: --- * توثيق قائمة المصادر: حيث تضم هذه القائمة جميع المصادر (المراجع) التي استفاد منها الباحث في كتابة بحثه، وتشمل: الكتب القديمة والحديثة، والعربية والأجنبية، والدوريات (مجلات، صحف) والمواد السمعية والبصرية وغير ذلك. ١- يُقصد بالقرآن الكريم القائمة دون الدخول في الترتيب الهجائي. ٢- ترتيب القائمة هجائياً: بتقديم لقب المؤلف ثم اسمه ثم الكتاب كما في المثال: لقب المؤلف، اسم المؤلف، رقم الطبعة، المكان، الناشر، التاريخ، في آخر القائمة تحت عنوان (الدوريات) وتُرتب على النحو الآتي: اسم الكاتب، عنوان المجلة أو الصحيفة، اسم البلد، الصادرة عنها، رقم العدد، تاريخ الإصدار.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما المقصود بعملية التوثيق في الكتابة البحثية؟

  • أ) تجميع المعلومات من مصادر مختلفة دون الإشارة إليها.
  • ب) تحليل النصوص المقتبسة ونقدها نقداً أدبياً.
  • ج) إثبات مصادر الاقتباس وإرجاع الأفكار والمعلومات لأصحابها؛ توخياً للأمانة العلمية، واعترافاً بفضل الباحثين.
  • د) ترجمة النصوص الأجنبية إلى اللغة العربية فقط.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: إثبات مصادر الاقتباس وإرجاع الأفكار والمعلومات لأصحابها؛ توخياً للأمانة العلمية، واعترافاً بفضل الباحثين.

الشرح: التوثيق هو عملية منهجية تهدف إلى: 1. إثبات مصادر المعلومات المقتبسة. 2. إرجاع الأفكار إلى أصحابها الأصليين. 3. تحقيق الأمانة العلمية. 4. الاعتراف بفضل الباحثين السابقين.

تلميح: عملية مرتبطة بالأمانة العلمية وإرجاع الفضل لأصحابه.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

أي مما يلي يمثل الطريقة الصحيحة للتوثيق داخل النص وفقاً للقواعد المذكورة؟

  • أ) وضع اسم المؤلف وعنوان الكتاب فقط في نهاية البحث.
  • ب) وضع (اسم المؤلف، سنة الطباعة، الصفحة) في نهاية الاقتباس.
  • ج) كتابة رقم في نهاية الصفحة والإشارة إلى المصدر في المقدمة.
  • د) ذكر اسم الناشر وتاريخ النشر في بداية كل فصل.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: وضع (اسم المؤلف، سنة الطباعة، الصفحة) في نهاية الاقتباس.

الشرح: في طريقة التوثيق داخل النص: 1. توضع معلومات المصدر مباشرة في نهاية الاقتباس. 2. تذكر ثلاث معلومات: اسم المؤلف، سنة الطباعة، ورقم الصفحة. 3. يوضع اسم الكتاب في قائمة المصادر المنفصلة.

تلميح: يتم الإشارة إلى المصدر مباشرة بعد النص المقتبس.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

كيف يتم ترتيب قائمة المصادر الهجائي للمؤلفين؟

  • أ) بتقديم اسم المؤلف الشخصي ثم لقبه ثم سنة النشر.
  • ب) بحسب تاريخ النشر من الأقدم إلى الأحدث.
  • ج) بتقديم لقب المؤلف ثم اسمه ثم الكتاب.
  • د) بحسب عدد الصفحات من الأقل إلى الأكثر.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: بتقديم لقب المؤلف ثم اسمه ثم الكتاب.

الشرح: خطوات ترتيب قائمة المصادر هجائياً: 1. يُقدّم لقب المؤلف (اسم العائلة). 2. يليه اسم المؤلف الشخصي. 3. ثم يذكر عنوان الكتاب. مثال: (اللقب، الاسم، عنوان الكتاب...).

تلميح: يبدأ الترتيب بالجزء الذي يمثل العائلة.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

ما الفرق الرئيسي بين طريقة التوثيق داخل النص وطريقة التوثيق في الهامش؟

  • أ) التوثيق داخل النص للمصادر العربية فقط، وفي الهامش للمصادر الأجنبية.
  • ب) التوثيق داخل النص يضع المعلومات بين قوسين بعد الاقتباس مباشرة، بينما التوثيق في الهامش يستخدم أرقاماً مرتفعة تشير إلى تفاصيل المصدر أسفل الصفحة.
  • ج) التوثيق داخل النص يستخدم للكتب فقط، وفي الهامش للمجلات والصحف.
  • د) لا فرق بينهما، فكلاهما يضع اسم المؤلف وعنوان الكتاب في نهاية البحث.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: التوثيق داخل النص يضع المعلومات بين قوسين بعد الاقتباس مباشرة، بينما التوثيق في الهامش يستخدم أرقاماً مرتفعة تشير إلى تفاصيل المصدر أسفل الصفحة.

الشرح: الفرق: 1. التوثيق داخل النص: (معلومات موجزة) توضع مباشرة بعد الاقتباس. 2. التوثيق في الهامش: رقم مرتفع (١) يوضع بعد الاقتباس، وتفاصيل المصدر الكاملة (اسم المؤلف، عنوان الكتاب، الصفحة) تكتب أسفل الصفحة في الهامش.

تلميح: أحدهما مباشر في مكان الاقتباس، والآخر غير مباشر ويستخدم الإحالة.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: صعب