سادساً - كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: سادساً

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 المشروع: العمل والعمال

المفاهيم الأساسية

المشروع: نشاط جماعي يتضمن تنفيذ سلسلة من المهمات لكتابة موضوع بحثي حول أحد قضايا العمل.

خريطة المفاهيم

```markmap

وحدة قضايا العمل

المشروع (صفحة 18)

المهمة الأولى: اختيار موضوع

  • حرف الأنبياء ومنهم.
  • شروط النجاح الوظيفي.
  • تأهيل الشباب لسوق العمل.
  • مجالات العمل الحر.
  • العمل التطوعي.

المهمة الثانية: تحديد مصادر المعلومات

المهمة الثالثة: جمع المعلومات

المهمة الرابعة: إعادة الصياغة والتنسيق

المهمة الخامسة: الكتابة النهائية والمراجعة

نصوص الوحدة (6 نصوص)

أسس القيادة وجودة الإدارة

#### قصة ذي القرنين (سورة الكهف: الآية ٨٤-٩٨)

##### مهارات القائد (من قصة ذي القرنين)

  • الاستماع
  • التوكل على الله
  • اختيار أفضل البدائل (الردم بدلاً من السد)
##### مبادئ الإدارة (من قصة ذي القرنين)

  • العمل بالأسباب
  • إعذاء أجود المخرجات
##### الدروس المستفادة من القصة (صفحة 13)

  • غرس الثقة والإيجابية في نفوس العاملين
  • المشاركة المباشرة في العمل (مشرفًا وناصحًا ومشاركًا)
  • الإعلان عن القوانين الإدارية منذ البداية
  • التدريب والتأهيل لضمان الإتقان
  • توجيه النشاط الإنساني لما فيه خير
  • الاستفادة من القصص الواقعية لتجويد الأعمال وبناء الوطن
##### تطبيق الأسس من القصة (صفحة 14)

###### قيادة ذات رؤية

  • امتلاك مهارة الاستماع وتحديد المشكلة
  • وضع الأهداف وإعلام المستفيد بالمنتج وصفاته
  • التنسيق بين فرق العمل
###### التعاون الداخلي والخارجي

  • حسن التعاون بين الجيوش والقوم
###### التعليم

  • المعرفة بالجغرافيا والمعادن وهندسة السدود واللغات
  • التعليم بالتدريب العملي تحت الإشراف
  • العلم ثم الأخذ بالأسباب

المكونات

الدروس اللغوية

  • الرسم الإملائي
  • خط الرقعة
  • اسم الزمان والمكان
  • الاستثناء
  • الصفة (النعت)

التواصل اللغوي

  • الكتابي: إبداء الرأي وتحليل الأحداث
  • الشفهي

الأهداف التعليمية (14 هدفاً)

  • اكتساب قيم العمل
  • اكتساب معرفة ولغة للتواصل
  • فهم وتحليل النصوص
  • تقديم حلول جديدة
  • استخدام إستراتيجية التلخيص
  • مهارات الرسم الإملائي وخط الرقعة
  • قواعد: اسم الزمان والمكان، الاستثناء، الصفة
  • توظيف إستراتيجية دمج النصوص
  • كتابة مقال
  • إبداء الرأي وتحليل الأحداث
  • استظهار 15 بيتاً شعرياً

الإنجاز

  • جمع مقالات عن قضايا العمل من مصادر متنوعة

ملحوظاتي (صفحة 15)

قضايا العمل

  • التغلب على المعوقات لإنجاز العمل.
  • وضع القوانين وتطبيقها.

إدارة العملية

  • تعزيز شعور الرقابة الذاتية لدى العاملين.

مواءمة العمل

  • الصدق في تنفيذ الوعد.
  • إتقان

رضا المستفيد

ملحوظاتي (صفحة 16)

قضايا العمل

#### تحليل رسم كاريكاتوري

##### ما يوضحه الرسم

  • يد تسقي نبتة من علبة سقي.
  • الماء يتساقط في دلو مكتوب عليه "الاستثمار".
  • النبتة تنمو بسرعة، ممثلة برسم بياني خطي أخضر.
##### ما يوضحه الرسم البياني

  • يظهر نموًا ثابتًا وشديد الانحدار في القيمة.
  • السنوات: من 2022 إلى 2028.
  • العلاقة: زيادة خطية تقريبًا في القيمة مع مرور الوقت.
##### المغزى التعليمي

  • توضيح مفهوم نمو الاستثمار عبر الزمن.
  • الجهد المستمر (السقي) يؤدي إلى عوائد كبيرة (زيادة الرسم البياني).

ملحوظاتي (صفحة 17)

تمييز أنواع النصوص

  • إعلان
  • مقال
  • قصة
  • خبر

ربط المهن ببيئات العمل

  • موقع بناء
  • مصنع
  • مستشفى
  • ورشة نجارة
```

نقاط مهمة

  • المشروع هو نشاط جماعي يتطلب التعاون مع المجموعة.
  • يمر المشروع بخمس مهمات متسلسلة تبدأ باختيار الموضوع وتنتهي بالكتابة النهائية والمراجعة.
  • هناك خمسة مواضيع مقترحة للاختيار منها، جميعها تدور حول قضايا العمل والعمال.
  • يوجد نشاط منفصل (سادساً) يطلب البحث عن مقالة واقعية حول العمل والعمال ونسخ فقرات منها.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

المشروع

نوع: محتوى تعليمي

أتعاون مع مجموعتي؛ لتنفيذ مهمات المشروع الآتي:

نوع: محتوى تعليمي

المهمة الأولى: اختيار أحد الموضوعات الآتية:

نوع: محتوى تعليمي

١. حرف الأنبياء ومنهم.

نوع: محتوى تعليمي

٢. شروط النجاح الوظيفي.

نوع: محتوى تعليمي

٣. تأهيل الشباب لسوق العمل.

نوع: محتوى تعليمي

٤. مجالات العمل الحر.

نوع: محتوى تعليمي

٥. العمل التطوعي.

نوع: محتوى تعليمي

المهمة الثانية: تحديد المصادر التي يمكن أن تستقصى منها المعلومات.

نوع: محتوى تعليمي

المهمة الثالثة: جمع المعلومات عن الموضوع المختار.

نوع: محتوى تعليمي

المهمة الرابعة: إعادة صياغة المعلومات وتنسيقها.

نوع: محتوى تعليمي

المهمة الخامسة: كتابة الموضوع في شكله النهائي، ثم مراجعته.

سادساً

نوع: QUESTION_ACTIVITY

أبحث عن مقالة تناولت جانباً من موضوع العمل والعمال، ثم أنسخ منها فقرة أو فقرتين.

نوع: METADATA

ملحوظاتي

نوع: METADATA

قضايا العمل

نوع: METADATA

١٨

📄 النص الكامل للصفحة

المشروع أتعاون مع مجموعتي؛ لتنفيذ مهمات المشروع الآتي: المهمة الأولى: اختيار أحد الموضوعات الآتية: ١. حرف الأنبياء ومنهم. ٢. شروط النجاح الوظيفي. ٣. تأهيل الشباب لسوق العمل. ٤. مجالات العمل الحر. ٥. العمل التطوعي. المهمة الثانية: تحديد المصادر التي يمكن أن تستقصى منها المعلومات. المهمة الثالثة: جمع المعلومات عن الموضوع المختار. المهمة الرابعة: إعادة صياغة المعلومات وتنسيقها. المهمة الخامسة: كتابة الموضوع في شكله النهائي، ثم مراجعته. --- SECTION: سادساً --- أبحث عن مقالة تناولت جانباً من موضوع العمل والعمال، ثم أنسخ منها فقرة أو فقرتين. ملحوظاتي قضايا العمل ١٨

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال سادساً: أبحث عن مقالة تناولت جانباً من موضوع العمل والعمال، ثم أنسخ منها فقرة أو فقرتين.

الإجابة: يُعد العمل ركيزة أساسية في بناء المجتمعات، فبه تلقى الخدمات وتتحقق التنمية. كما أن احترام قيم العمل يكسب الفرد الانضباط والشعور بالمسؤولية.

خطوات الحل:

  1. **المعطيات:** * المطلوب: البحث عن مقالة حول موضوع العمل والعمال ونسخ فقرة أو فقرتين منها.
  2. **الخطوات:** 1. البحث عن مقالة أو نص يتناول موضوع العمل والعمال. يمكن البحث في مصادر متنوعة مثل الصحف، المجلات، المواقع الإلكترونية، أو الكتب.
  3. 2. قراءة المقالة لتحديد الفقرات ذات الصلة بالموضوع.
  4. 3. نسخ فقرة أو فقرتين من المقالة التي تتناول جانباً من موضوع العمل والعمال. يجب أن تكون الفقرات المختارة تعبر عن فكرة واضحة ومحددة.
  5. 4. مثال على ذلك: "يُعد العمل ركيزة أساسية في بناء المجتمعات، فبه تلقى الخدمات وتتحقق التنمية. كما أن احترام قيم العمل يكسب الفرد الانضباط والشعور بالمسؤولية."
  6. **الإجابة النهائية:** تم العثور على مقالة حول موضوع العمل والعمال، وتم نسخ فقرة منها.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما هي الخطوة الأولى في المشروع البحثي المذكور في الصفحة؟

  • أ) جمع المعلومات عن الموضوع المختار.
  • ب) تحديد المصادر التي يمكن أن تستقصى منها المعلومات.
  • ج) اختيار أحد الموضوعات المحددة.
  • د) كتابة الموضوع في شكله النهائي.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: اختيار أحد الموضوعات المحددة.

الشرح: يبدأ المشروع البحثي باختيار موضوع من القائمة المحددة، مثل حرف الأنبياء أو شروط النجاح الوظيفي، مما يحدد مسار البحث.

تلميح: تتعلق هذه الخطوة ببداية العمل على المشروع.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

ما هي الخطوة التي تلي 'جمع المعلومات' مباشرة في خطوات المشروع البحثي؟

  • أ) تحديد المصادر.
  • ب) مراجعة الموضوع المكتوب.
  • ج) إعادة صياغة المعلومات وتنسيقها.
  • د) اختيار الموضوع.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: إعادة صياغة المعلومات وتنسيقها.

الشرح: بعد جمع المعلومات (المهمة الثالثة)، تأتي المهمة الرابعة وهي إعادة صياغة المعلومات وتنسيقها لتصبح جاهزة للكتابة.

تلميح: تأتي هذه الخطوة بعد جمع المعلومات وقبل الكتابة النهائية.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

أي مما يلي يعد من خطوات كتابة المشروع البحثي في شكله النهائي؟

  • أ) جمع المعلومات فقط.
  • ب) تحديد المصادر فقط.
  • ج) مراجعة الموضوع المكتوب.
  • د) اختيار العنوان.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: مراجعة الموضوع المكتوب.

الشرح: تتضمن المهمة الخامسة كتابة الموضوع في شكله النهائي، ثم مراجعته للتأكد من صحته وجودته قبل التسليم.

تلميح: هذه الخطوة تأتي في نهاية عملية الكتابة لضمان الجودة.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل