اكتب - كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

سؤال 1: ما المؤهل الذي يحمله الشاب صاحب المشكلة؟

الإجابة: يحمل مؤهلاً جامعياً (شهادة البكالوريوس).

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | المعطى | القيمة | |---|---| | مؤهل الشاب | شهادة البكالوريوس | **المطلوب:** تحديد المؤهل الذي يحمله الشاب.
2. **الخطوة 2: الإجابة** الشاب يحمل **مؤهلاً جامعياً**، أي أنه حاصل على **شهادة البكالوريوس**.
3. **الإجابة النهائية:** المؤهل الذي يحمله الشاب هو شهادة البكالوريوس.

سؤال 2: كم سنة بحث الشاب فيها عن عمل؟

الإجابة: بحث عن عمل مدة خمس سنوات.

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | المعطى | القيمة | |---|---| | مدة البحث عن عمل | غير محددة في السؤال | **المطلوب:** تحديد مدة بحث الشاب عن عمل.
2. **الخطوة 2: الإجابة** وفقًا للمقال، بحث الشاب عن عمل لمدة **خمس سنوات**.
3. **الإجابة النهائية:** استغرق الشاب خمس سنوات في البحث عن عمل.

سؤال 3: ما الجهات التي تقدم إليها الشاب؟

الإجابة: الشركات / المؤسسات في القطاع الخاص / الجهات الحكومية

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | المعطى | القيمة | |---|---| | جهات التقديم | غير محددة في السؤال | **المطلوب:** تحديد الجهات التي تقدم إليها الشاب.
2. **الخطوة 2: الإجابة** تقدم الشاب إلى **الشركات** و **المؤسسات في القطاع الخاص** و **الجهات الحكومية**.
3. **الإجابة النهائية:** سعى الشاب للتوظيف في كل من القطاعين الخاص والعام.

سؤال 4: ما المشكلة التي عرضها المقال؟

الإجابة: مشكلة البطالة (عدم حصول الشاب المؤهل على وظيفة مناسبة).

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | المعطى | القيمة | |---|---| | موضوع المقال | غير محدد في السؤال | **المطلوب:** تحديد المشكلة التي يعرضها المقال.
2. **الخطوة 2: الإجابة** المشكلة التي يعرضها المقال هي **البطالة**، وتحديدًا عدم تمكن الشاب الحاصل على مؤهل جامعي من الحصول على وظيفة مناسبة.
3. **الإجابة النهائية:** تتناول المقالة مشكلة البطالة التي يعاني منها الشباب المؤهل.

سؤال 1: أبين الحلول التي اقترحها الكاتب في آخر المقال.

الإجابة: تطوير مهارات الشباب بالتدريب والدورات، وعدم حصر البحث في وظيفة حكومية، بل قبول العمل المناسب في القطاع الخاص أو التوجه للعمل الحر.

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | المعطى | القيمة | |---|---| | مؤهل الشاب | شهادة البكالوريوس | **المطلوب:** تحديد المؤهل الذي يحمله الشاب.
2. **الخطوة 2: الإجابة** الشاب يحمل **مؤهلاً جامعياً**، أي أنه حاصل على **شهادة البكالوريوس**.
3. **الإجابة النهائية:** المؤهل الذي يحمله الشاب هو شهادة البكالوريوس.

سؤال 2: أقترح حلولاً أخرى للمشكلة.

الإجابة: مواءمة التخصصات مع احتياجات سوق العمل، توفير برامج تدريب منتهية بالتوظيف، تحسين بيئة العمل والأجور في القطاع الخاص، ودعم المشاريع الصغيرة وريادة الأعمال للشباب.

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | المعطى | القيمة | |---|---| | مدة البحث عن عمل | غير محددة في السؤال | **المطلوب:** تحديد مدة بحث الشاب عن عمل.
2. **الخطوة 2: الإجابة** وفقًا للمقال، بحث الشاب عن عمل لمدة **خمس سنوات**.
3. **الإجابة النهائية:** استغرق الشاب خمس سنوات في البحث عن عمل.

ما المشكلة الرئيسية التي يعرضها النص المسموع؟

• أ) ضعف المستوى التعليمي
• ب) البطالة (عدم حصول الشاب المؤهل على وظيفة مناسبة)
• ج) نقص المؤسسات التعليمية
• د) هجرة الكفاءات للخارج

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: البطالة (عدم حصول الشاب المؤهل على وظيفة مناسبة)

الشرح: ١. النص المسموع يتناول قضية اجتماعية يعاني منها الشباب. ٢. القضية هي صعوبة حصول الخريجين المؤهلين على فرص عمل مناسبة بعد التخرج. ٣. هذه القضية تُعرف بمشكلة البطالة بين الشباب المتعلم.

تلميح: المشكلة الاجتماعية التي يتناولها محتوى النص.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

ما أحد آداب الاستماع التي يجب تجنبها أثناء الاستماع للمتحدث؟

• أ) الإنصات الجيد
• ب) النظر إلى المتحدث
• ج) مقاطعة المتحدث
• د) إظهار ملامح الفهم

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: مقاطعة المتحدث

الشرح: ١. من آداب الاستماع المذكورة: الإنصات، النظر إلى المتحدث، إظهار الفهم، تجنب المقاطعة، والتفاعل. ٢. المقاطعة هي سلوك سلبي يجب تجنبه للحفاظ على احترام المتحدث وفهم رسالته بشكل كامل.

تلميح: انتبه إلى السلوكيات التي تعيق التواصل الفعال أثناء الاستماع.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما الجهات التي تقدم إليها الشاب؟

• أ) الجهات الحكومية فقط
• ب) الشركات والمؤسسات في القطاع الخاص والجهات الحكومية
• ج) المؤسسات الخيرية فقط
• د) الشركات الأجنبية فقط

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الشركات والمؤسسات في القطاع الخاص والجهات الحكومية

الشرح: ١. السؤال عن أماكن توظيف الشاب. ٢. وفق النص، تقدم الشاب إلى الشركات والمؤسسات في القطاع الخاص. ٣. كما تقدم إلى الجهات الحكومية. ٤. الإجابة النهائية: الشركات والمؤسسات في القطاع الخاص والجهات الحكومية.

تلميح: فكر في القطاعات الرئيسية للتوظيف في سوق العمل.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط

ما أحد آداب الاستماع المذكورة في الصفحة؟

• أ) الحديث بصوت عالٍ
• ب) النظر إلى المتحدث
• ج) الانشغال بالهاتف
• د) مقاطعة المتحدث باستمرار

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: النظر إلى المتحدث

الشرح: ١. الصفحة تذكر قائمة بآداب الاستماع. ٢. من هذه الآداب: الإنصات، النظر إلى المتحدث، إظهار ملامح الفهم، تجنب المقاطعة، الاستجابة للمتحدث. ٣. الإجابة النهائية: النظر إلى المتحدث (كأحد الأمثلة).

تلميح: آداب تتعلق بسلوك المستمع أثناء الحديث.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما أحد آداب الاستماع المذكورة في الصفحة والذي يتعلق بالتعامل مع المتحدث أثناء حديثه؟

• أ) الإنصات فقط.
• ب) النظر إلى المتحدث.
• ج) تجنب المقاطعة.
• د) الاستجابة للمتحدث والتفاعل معه.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تجنب المقاطعة.

الشرح: ١. من آداب الاستماع المذكورة في الصفحة: الإنصات، النظر إلى المتحدث، إظهار ملامح الفهم، تجنب المقاطعة، والاستجابة للمتحدث. ٢. السؤال يطلب أدباً يتعلق بالتعامل مع المتحدث أثناء حديثه. ٣. الإجابة الصحيحة هي: تجنب المقاطعة.

تلميح: فكر في السلوك الذي يحترم حق المتحدث في إكمال حديثه.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما أحد آداب الاستماع المذكورة في الصفحة والذي يتعلق بالتعامل مع المتحدث؟

• أ) الإنصات فقط دون أي تفاعل
• ب) إظهار ملامح الفهم
• ج) الكتابة أثناء حديث المتحدث
• د) الحديث مع شخص آخر بجانبك

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: إظهار ملامح الفهم

الشرح: ١. آداب الاستماع هي سلوكيات يجب اتباعها أثناء الاستماع للمتحدث. ٢. من هذه الآداب: الإنصات، والنظر إلى المتحدث، وإظهار ملامح الفهم، وتجنب المقاطعة، والاستجابة للمتحدث. ٣. إظهار ملامح الفهم يعني استخدام تعابير الوجه والإيماءات التي توحي للمتحدث بأن المستمع يفهم ما يقوله.

تلميح: يتعلق هذا الأدب بتعبيرات وجه المستمع أثناء الاستماع.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما أحد آداب الاستماع الذي يهدف إلى احترام المتحدث وعدم تشتيته؟

• أ) النظر إلى الهاتف المحمول
• ب) الاستجابة للمتحدث والتفاعل معه
• ج) تجنب المقاطعة
• د) الإنصات مع التحدث في الوقت نفسه

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تجنب المقاطعة

الشرح: ١. آداب الاستماع تشمل سلوكيات تعزز التواصل الفعال. ٢. تجنب المقاطعة يعني الامتناع عن قطع كلام المتحدث قبل أن ينتهي من فكرته. ٣. هذا الأدب يحترم حق المتحدث في التعبير ويضمن وصول الرسالة كاملة.

تلميح: هذا الأدب يتعلق بمنح المتحدث فرصة لإكمال حديثه دون تدخل.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما أحد آداب الاستماع المذكورة في الصفحة والذي يتعلق بسلوك المستمع أثناء الحديث؟

• أ) الحديث بصوت عالٍ.
• ب) النظر إلى المتحدث.
• ج) الكتابة أثناء الحديث.
• د) الانشغال بالهاتف.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: النظر إلى المتحدث.

الشرح: ١. آداب الاستماع هي سلوكيات يجب اتباعها أثناء الاستماع للمتحدث. ٢. من هذه الآداب: الإنصات، النظر إلى المتحدث، إظهار ملامح الفهم، تجنب المقاطعة، والاستجابة للمتحدث. ٣. النظر إلى المتحدث هو أدب يظهر الاهتمام والاحترام للمتحدث.

تلميح: يتعلق هذا الأدب بالتواصل البصري مع الشخص الذي يتحدث.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما أحد آداب الاستماع الذي يهدف إلى إظهار الفهم والتفاعل مع المتحدث؟

• أ) تجنب المقاطعة.
• ب) الإنصات فقط.
• ج) إظهار ملامح الفهم.
• د) الاستماع من بعيد.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: إظهار ملامح الفهم.

الشرح: ١. آداب الاستماع تساعد على التواصل الفعال. ٢. إظهار ملامح الفهم (مثل الإيماء بالرأس أو الابتسام) يطمئن المتحدث أن رسالته تصل. ٣. هذا الأدب يختلف عن مجرد الإنصات الصامت، فهو تفاعل غير لفظي.

تلميح: هذا الأدب يتعلق بتعبيرات الوجه التي تدل على المتابعة والاستيعاب.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما أحد آداب الاستماع الذي يمنع التشويش على سير الحديث؟

• أ) الاستجابة السريعة.
• ب) الإنصات الجزئي.
• ج) تجنب المقاطعة.
• د) النظر إلى الأرض.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تجنب المقاطعة.

الشرح: ١. المقاطعة تعني التحدث أثناء حديث الشخص الآخر. ٢. تجنب المقاطعة من آداب الاستماع المهمة لأنه يحترم حق المتحدث في إكمال فكرته. ٣. يسمح هذا الأدب بفهم أعمق للرسالة الكاملة قبل الرد أو التعليق.

تلميح: هذا الأدب يحافظ على تسلسل أفكار المتحدث وعدم قطعها.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما أحد آداب الاستماع الذي يعني التركيز التام على ما يقوله المتحدث؟

• أ) الرد السريع.
• ب) الإنصات.
• ج) الانتظار للرد.
• د) تسجيل الملاحظات.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الإنصات.

الشرح: ١. الإنصات هو أول وآساسي آداب الاستماع. ٢. يعني التركيز الذهني والسماعي الكامل على كلام المتحدث. ٣. يختلف عن مجرد 'السماع' الذي قد يكون سلبياً، فالإنصات نشط ومقصود.

تلميح: هذا هو الأساس الذي تبنى عليه بقية الآداب، وهو عكس السماع العابر.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما أحد آداب الاستماع الذي يكمل عملية التواصل من خلال الرد أو التعليق المناسب؟

• أ) الصمت التام.
• ب) الاستماع من طرف واحد.
• ج) الاستجابة للمتحدث والتفاعل معه.
• د) تغيير موضوع الحديث.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الاستجابة للمتحدث والتفاعل معه.

الشرح: ١. الاستجابة والتفاعل هما الخطوة النهائية في آداب الاستماع الفعال. ٢. تعني تقديم رد أو تعليق أو سؤال بناءً على ما سمع. ٣. هذا التفاعل يثبت للمتحدث أنه تم فهم رسالته ويحفز استمرار الحوار.

تلميح: هذا الأدب يجعل الاستماع عملية تفاعلية ذات اتجاهين، وليس مجرد استقبال.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط