أصل بين المصطلح في قائمة (أ) بالمدلول المناسب له في قائمة (ب).

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الثورة المعلوماتية (تطبيقات)

المفاهيم الأساسية

أتاح: معنى الكلمة وضدها (يُطلب من الطالب تحديدهما من السياق)

البريد الإلكتروني: الرسائل المتبادلة عبر الشبكة العالمية بين المستخدمين.

البرمجيات: مجموعة من التعليمات والأوامر المكتوبة بأحدث لغات البرمجة.

الذكاء الاصطناعي: محاكاة البرامج الحاسوبية للقدرات الذهنية البشرية، وأنماط عملها.

خريطة المفاهيم

```markmap

المشروع: الثورة المعلوماتية

المهمة الأولى: اختيار موضوع

الموضوعات المقترحة

المعلومات من أسلحة العصر.
مصادر الحصول على المعلومات.
كيف خدمت الثورة المعلوماتية علوم الشريعة؟
كيف خدمت الثورة المعلوماتية اللغة العربية؟
كيف خدمت تقنية المعلومات التعلم عن بعد؟
أهمية الأمن السيبراني.

المهمة الثانية

تحديد مصادر استقصاء المعلومات.

المهمة الثالثة

جمع المعلومات عن الموضوع المختار.

المهمة الرابعة

إعادة صياغة المعلومات وتنسيقها.

المهمة الخامسة

كتابة الموضوع في شكله النهائي ومراجعته.

مهمة إضافية

البحث عن محاضر اجتماع موضوعة المعلوماتية وإضافته لملف الإنجاز.

نشاط التهيئة

تأمل مصادر المعرفة وترتيبها تصاعديًا حسب أهميتها للطالب.

نشاط الاستماع

تحليل الأنشطة فرديًا لتنمية مهارة الاستماع.

نشاط القراءة (صفحة 212)

تحليل مقال

#### الرأي المدروس

(الازدياد من المعلومات لا ينفع صاحبه ما لم يصاحبه العمل والتطبيق)

#### المطلوب

استنباط الدليل على الرأي.
بيان رأي الطالب في الدليل مع التعليل.

مناقشة جماعية

#### العبارات المطروحة

وحتى مئة عام مضت، كان الناس أميين مقتنعين بمعارفهم المحدودة والبسيطة.
وفي عصر ما قبل الطباعة كانت المادة المكتوبة عزيزة وشاقة؛ مما تسبب في ضياع كثير من الإبداع البشري.

#### المطلوب

الحكم شفهياً على صحة الأفكار.
تدعيم الرأي بأدلة مقنعة.

نشاط القراءة (صفحة 213)

الأمن المعلوماتي

#### فوائد تقنية المعلومات

تسهيل الاتصال والتواصل بين البشر.
تيسير العلوم والمعارف وجعلها متاحة.
المساهمة في الرقي والتقدم الحضاري.

#### واجب المواطن

مواكبة العلوم المتقدمة والاستخدامات التقنية.
الاستفادة منها وتوظيفها التوظيف الأمثل لخدمة الوطن.
تقنين ساعات الاستخدام للحفاظ على الصحة.

#### إحصاءات الإنترنت في السعودية (2023)

نسبة الانتشار: 99% من السكان.
متوسط استهلاك بيانات الإنترنت المتنقل للفرد: 44 Mbps شهرياً.
نسبة التغطية بتقنية إنترنت الأشياء (NB-IoT) في المناطق الحضرية: 98%+.
متوسط سرعة التحميل للإنترنت المتنقل: 214.6 Mbps.
نسبة استخدام البيانات الحكومية الإلكترونية: 95%.
التوقعات: ارتفاع نسبة المستخدمين إلى 98.1%، وامتلاك كل فرد لما يعادل 5.4 جهاز مرتبط.

نشاط القراءة (صفحة 214)

الجريمة المعلوماتية

#### التوقعات المستقبلية للشبكة

زيادة عدد الأجهزة المتصلة إلى نحو 83.53 مليون جهاز بحلول 2022م.
الأجهزة غير الحاسوبية (الهواتف الذكية، الأجهزة اللوحية) سترفع معدلات حركة البيانات.
تعزيز الاتصال وخلق فرص جديدة للذكاء الاصطناعي وتوظيف الآلة.

#### نظام مكافحة الجرائم المعلوماتية (السعودية)

##### الهدف

الحد من الجرائم المعلوماتية.
حماية المصلحة العامة والأخلاق والآداب المجتمعية.
حماية الاقتصاد الوطني.

##### أمثلة على الجرائم المنصوص عليها

اختراق الأنظمة والمواقع الإلكترونية.
المساس بالحياة الخاصة أو التشهير.
سرقة بطاقات الائتمان.
نسخ أو إتلاف البرامج.
تزوير المستندات.
التواصل مع المنظمات الإرهابية.
كل ما يمس أمن الدولة وسلامة المجتمع.

نشاط القراءة (صفحة 215)

الهيئة الوطنية للأمن السيبراني

#### التأسيس

أُنشئت عام ١٤٣٩هـ في عهد الملك سلمان بن عبدالعزيز.

#### الهدف

تعزيز الأمن السيبراني للدولة.
حماية مصالحها الحيوية وأمنها الوطني.

#### دور رجال الأمن السيبراني

حماية البنى التحتية لأنظمة المعلومات (الإنترنت، شبكات الاتصال، أنظمة الحاسب، المعالجات المدمجة).
البحث والتحري في الجرائم الإلكترونية من مكاتبهم.

الشبكة العالمية للمعلومات (سلاح ذو حدين)

#### الحد السلبي

البرمجيات التي تعلم الجريمة.
المنتجات الهابطة.

#### الحد الإيجابي

الجوانب المعرفية.
المحتويات العلمية.
القدرات الفائقة (المزاوجة بين تقنية المعلومات والحاسوب وتقنية الاتصالات).

مصادر المعلومات

الموقع الإلكتروني لهيئة الاتصالات وتقنية المعلومات: للاطلاع على لائحة الجرائم المعلوماتية وكل ما يخص الأمن السيبراني.

نشاط التطبيق (صفحة 216)

التمرين 1

ربط الكلمات بمعانيها المناسبة.

التمرين 2

البحث في نص سابق عن مرادف لكلمة "تكنولوجيا" وجمعها.

التمرين 3

إكمال الفراغات وفق المطلوب.

نشاط التطبيق (صفحة 217)

تمرين المفردات

تحديد معنى كلمة "أتاح" وضدها من سياق نص عن لائحة الجرائم المعلوماتية.

تمرين الربط (مصطلحات تقنية)

ربط المصطلح (أ) بالتعريف المناسب له من (ب):

- البريد الإلكتروني ← الرسائل المتبادلة عبر الشبكة العالمية بين المستخدمين.

- البرمجيات ← مجموعة من التعليمات والأوامر المكتوبة بأحدث لغات البرمجة.

- الذكاء الاصطناعي ← محاكاة البرامج الحاسوبية للقدرات الذهنية البشرية، وأنماط عملها.

```

نقاط مهمة

الصفحة تحتوي على تمارين تطبيقية تركز على فهم المفردات والمصطلحات التقنية.
يجب حفظ التعريفات الدقيقة للمصطلحات التقنية الشائعة (البريد الإلكتروني، البرمجيات، الذكاء الاصطناعي).
يمكن الرجوع إلى موقع هيئة الاتصالات وتقنية المعلومات للاطلاع على لوائح الجرائم المعلوماتية.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

ملحوظاتي

نوع: QUESTION_HOMEWORK

٢. وقد أتاح الموقع الإلكتروني لهيئة الاتصالات وتقنية المعلومات الاطلاع على لائحة الجرائم المعلوماتية.
ما معنى كلمة (أتاح)؟ وما ضدها؟
المعنى: ______
الضد: ______

نوع: محتوى تعليمي

٦
الثورة المعلوماتية

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أصل بين المصطلح في قائمة (أ) بالمدلول المناسب له في قائمة (ب).

نوع: METADATA

٢١٧
وزارة التعليم
Ministry of Education
2023 - 1445

🔍 عناصر مرئية

البريد الإلكتروني

Text bubble containing the term 'البريد الإلكتروني' from column (أ) of the matching exercise.

البرمجيات

Text bubble containing the term 'البرمجيات' from column (أ) of the matching exercise.

الذكاء الاصطناعي

Text bubble containing the term 'الذكاء الاصطناعي' from column (أ) of the matching exercise.

الشبكة العالمية

Text bubble containing the term 'الشبكة العالمية' from column (أ) of the matching exercise.

مجموعة من التعليمات والأوامر المكتوبة بأحدث لغات البرمجة.

Text bubble containing a definition from column (ب) of the matching exercise.

محاكاة البرامج الحاسوبية للقدرات الذهنية البشرية، وأنماط عملها.

Text bubble containing a definition from column (ب) of the matching exercise.

الرسائل المتبادلة عبر الشبكة العالمية بين المستخدمين.

Text bubble containing a definition from column (ب) of the matching exercise.

📄 النص الكامل للصفحة

ملحوظاتي

٢. وقد أتاح الموقع الإلكتروني لهيئة الاتصالات وتقنية المعلومات الاطلاع على لائحة الجرائم المعلوماتية.
ما معنى كلمة (أتاح)؟ وما ضدها؟
المعنى: ______
الضد: ______

٦
الثورة المعلوماتية

--- SECTION: أصل بين المصطلح في قائمة (أ) بالمدلول المناسب له في قائمة (ب). ---
أصل بين المصطلح في قائمة (أ) بالمدلول المناسب له في قائمة (ب).
أ1. البريد الإلكتروني
أ2. البرمجيات
أ3. الذكاء الاصطناعي
أ4. الشبكة العالمية

٢١٧
وزارة التعليم
Ministry of Education
2023 - 1445

--- VISUAL CONTEXT ---
**FIGURE**: البريد الإلكتروني
Description: Text bubble containing the term 'البريد الإلكتروني' from column (أ) of the matching exercise.
X-axis: N/A
Y-axis: N/A
Data: N/A
Context: Term to be matched in a matching exercise.

**FIGURE**: البرمجيات
Description: Text bubble containing the term 'البرمجيات' from column (أ) of the matching exercise.
X-axis: N/A
Y-axis: N/A
Data: N/A
Context: Term to be matched in a matching exercise.

**FIGURE**: الذكاء الاصطناعي
Description: Text bubble containing the term 'الذكاء الاصطناعي' from column (أ) of the matching exercise.
X-axis: N/A
Y-axis: N/A
Data: N/A
Context: Term to be matched in a matching exercise.

**FIGURE**: الشبكة العالمية
Description: Text bubble containing the term 'الشبكة العالمية' from column (أ) of the matching exercise.
X-axis: N/A
Y-axis: N/A
Data: N/A
Context: Term to be matched in a matching exercise.

**FIGURE**: مجموعة من التعليمات والأوامر المكتوبة بأحدث لغات البرمجة.
Description: Text bubble containing a definition from column (ب) of the matching exercise.
X-axis: N/A
Y-axis: N/A
Data: N/A
Context: Definition to be matched in a matching exercise.

**FIGURE**: محاكاة البرامج الحاسوبية للقدرات الذهنية البشرية، وأنماط عملها.
Description: Text bubble containing a definition from column (ب) of the matching exercise.
X-axis: N/A
Y-axis: N/A
Data: N/A
Context: Definition to be matched in a matching exercise.

**FIGURE**: الرسائل المتبادلة عبر الشبكة العالمية بين المستخدمين.
Description: Text bubble containing a definition from column (ب) of the matching exercise.
X-axis: N/A
Y-axis: N/A
Data: N/A
Context: Definition to be matched in a matching exercise.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال 2: وقد أتاح الموقع الإلكتروني لهيئة الاتصالات وتقنية المعلومات الاطلاع على لائحة الجرائم المعلوماتية. ما معنى كلمة (أتاح)؟ وما ضدها؟

الإجابة: المعنى: سمح، الضد: منع

خطوات الحل:

**الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **الكلمة** | أتاح | | **المطلوب (١)** | معنى الكلمة في سياق الجملة | | **المطلوب (٢)** | ضد (عكس) الكلمة |
**الخطوة 2: المبدأ المستخدم** * فهم معاني **الكلمات في السياق**. * البحث عن **الأضداد (المتضادات)** في اللغة العربية.
**الخطوة 3: خطوات الحل التفصيلية** 1. **تحليل سياق الكلمة:** الكلمة وردت في جملة: (أَتاحَ الموقعُ الاِطِّلاعَ). هذا يعني أن الموقع جعل عملية الاطلاع ممكنة ومتاحة. 2. **استنتاج المعنى:** الفعل **"أتاح"** يأتي من **الإِيْتاحَة** والتي تعني **التَّسْهِيْل** و**التَّسْمِيح** بشيء. وبالتالي، المعنى المناسب هنا هو **سَمَحَ** أو **يَسَّرَ**. 3. **تحديد الضد:** للوصول إلى ضد الكلمة، نبحث عن الفعل الذي يعني عكس **التَّسْمِيح** أو **التَّسْهِيْل**، وهو الفعل **مَنَعَ** أو **حَجَرَ** أو **حَرَمَ**. وأكثرها دقة ووضوحًا في هذا السياق هو **مَنَعَ**. > **ملاحظة:** يمكن أن يكون للكلمة أكثر من ضد حسب السياق، ولكن المطلوب هو الضد المناسب لمعناها هنا.
**الخطوة 4: الإجابة النهائية** - **معنى كلمة (أتاح)** في هذا النص: **سَمَحَ** أو **يَسَّرَ وفتح المجال**. - **الضد المناسب للكلمة** في هذا السياق: **مَنَعَ** أو **حَجَرَ**.

سؤال ثالثًا: أصل بين المصطلح في قائمة (أ) بالمدلول المناسب له في قائمة (ب).

الإجابة: البرمجيات: مجموعة من التعليمات والأوامر المكتوبة بأحدث لغات البرمجة. الذكاء الاصطناعي: محاكاة البرامج الحاسوبية للقدرات الذهنية البشرية، وأنماط عملها. البريد الإلكتروني: الرسائل المتبادلة عبر الشبكة العالمية بين المستخدمين. الشبكة العالمية: الإنترنت (شبكة تربط الحواسيب حول العالم لتبادل المعلومات).

خطوات الحل:

**الخطوة 1: جدول المعطيات والمطلوب** | القائمة (أ) - المصطلحات | القائمة (ب) - المدلولات (التعاريف) | |-------------------------|------------------------------------| | 1. البرمجيات | أ. محاكاة القدرات الذهنية البشرية بواسطة الحاسب. | | 2. الذكاء الاصطناعي | ب. شبكة عالمية لربط الحواسيب وتبادل المعلومات. | | 3. البريد الإلكتروني | ج. مجموعة تعليمات وأوامر تكتب بلغات برمجة. | | 4. الشبكة العالمية | د. نظام لتبادل الرسائل عبر الشبكات بين المستخدمين. | **المطلوب:** ربط كل مصطلح من قائمة (أ) بالتعريف الصحيح له من قائمة (ب).
**الخطوة 2: المبدأ المستخدم** * فهم **التعاريف التقنية** للمصطلحات المعلوماتية الشائعة. * التمييز بين المفاهيم الأساسية في علوم الحاسب والاتصالات.
**الخطوة 3: خطوات الحل التفصيلية** 1. **تحليل المصطلح الأول: البرمجيات (Software)** * هي المكون غير الملموس في الحاسب، وهي كل ما يُكتب من برامج وتطبيقات. * التعريف الأنسب هو: **"مجموعة تعليمات وأوامر تكتب بلغات برمجة"**. * **الربط: 1 → ج** 2. **تحليل المصطلح الثاني: الذكاء الاصطناعي (Artificial Intelligence)** * هو فرع من فروع علوم الحاسب يهدف إلى جعل الآلات تحاكي الذكاء البشري في التعلم واتخاذ القرارات. * التعريف الأنسب هو: **"محاكاة القدرات الذهنية البشرية بواسطة الحاسب"**. * **الربط: 2 → أ** 3. **تحليل المصطلح الثالث: البريد الإلكتروني (Email)** * هو خدمة لإرسال واستقبال الرسائل والنصوص والملفات الرقمية عبر شبكة الإنترنت. * التعريف الأنسب هو: **"نظام لتبادل الرسائل عبر الشبكات بين المستخدمين"**. * **الربط: 3 → د** 4. **تحليل المصطلح الرابع: الشبكة العالمية (World Wide Web - WWW)** * هي نظام من المستندات المترابطة (صفحات الويب) التي يمكن الوصول إليها عبر الإنترنت. * غالبًا ما يستخدم المصطلح بشكل عام للإشارة إلى **الإنترنت** نفسها. * التعريف الأنسب هو: **"شبكة عالمية لربط الحواسيب وتبادل المعلومات"**. * **الربط: 4 → ب**
**الخطوة 4: الإجابة النهائية (نتيجة التوصيل)** - **البرمجيات** ترتبط بتعريف: **المكونات البرمجية التي تتألف من أوامر وتعليمات مكتوبة بلغات برمجة خاصة**. - **الذكاء الاصطناعي** يرتبط بتعريف: **قدرة الأنظمة الحاسوبية على تقليد العمليات الذكية التي يقوم بها العقل البشري**. - **البريد الإلكتروني** يرتبط بتعريف: **أحد خدمات الاتصال الرقمية الرئيسية لإرسال واستقبال المراسلات عبر الشبكات**. - **الشبكة العالمية** ترتبط بتعريف: **البنية التحتية للشبكات المترابطة على مستوى العالم والتي تشكل أساس الاتصال和信息交换 في العصر الرقمي**.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما معنى كلمة (أتاح) في سياق الجملة: 'وقد أتاح الموقع الإلكتروني... الاطلاع على لائحة الجرائم المعلوماتية'؟

أ) أَغْلَقَ
ب) سَمَحَ
ج) أَجَّلَ
د) نَسِيَ

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: سَمَحَ

الشرح: 1. تحليل سياق الجملة: الموقع جعل الاطلاع على اللائحة ممكنًا. 2. الفعل 'أتاح' مشتق من الإِيْتاحَة، وتعني التَّسْهِيْل والتَّسْمِيح. 3. المعنى المناسب في هذا السياق هو 'سَمَحَ' أو 'يَسَّرَ'.

تلميح: فكر في فعل يجعل شيئًا ما ممكنًا أو متاحًا للوصول إليه.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما ضد كلمة (أتاح) في سياقها الذي يعني 'سَمَحَ'؟

أ) سَاعَدَ
ب) شَجَّعَ
ج) مَنَعَ
د) وَعَدَ

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: مَنَعَ

الشرح: 1. معنى 'أتاح' في السياق هو 'سَمَحَ'. 2. ضد التَّسْمِيح هو المَنْع أو الحَجْر. 3. أكثر الأضداد دقة ووضوحًا في هذا السياق هو 'مَنَعَ'.

تلميح: ما هو الفعل الذي يعني عكس التَّسْمِيح أو التَّسْهِيْل؟

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

أي مما يلي هو التعريف الصحيح لمصطلح 'البرمجيات'؟

أ) محاكاة البرامج الحاسوبية للقدرات الذهنية البشرية، وأنماط عملها.
ب) الرسائل المتبادلة عبر الشبكة العالمية بين المستخدمين.
ج) مجموعة من التعليمات والأوامر المكتوبة بأحدث لغات البرمجة.
د) شبكة تربط الحواسيب حول العالم لتبادل المعلومات.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: مجموعة من التعليمات والأوامر المكتوبة بأحدث لغات البرمجة.

الشرح: 1. البرمجيات (Software) هي الجزء غير الملموس في الحاسب. 2. تتكون من البرامج والتطبيقات التي تكتب بلغات برمجة. 3. التعريف الدقيق هو: مجموعة من التعليمات والأوامر المكتوبة بلغات برمجة.

تلميح: هذا المصطلح يشير إلى المكون غير المادي الذي يشغل الحاسوب.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

أي مما يلي هو التعريف الصحيح لمصطلح 'الذكاء الاصطناعي'؟

أ) مجموعة من التعليمات والأوامر المكتوبة بأحدث لغات البرمجة.
ب) محاكاة البرامج الحاسوبية للقدرات الذهنية البشرية، وأنماط عملها.
ج) الرسائل المتبادلة عبر الشبكة العالمية بين المستخدمين.
د) شبكة تربط الحواسيب حول العالم لتبادل المعلومات.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: محاكاة البرامج الحاسوبية للقدرات الذهنية البشرية، وأنماط عملها.

الشرح: 1. الذكاء الاصطناعي (AI) هو فرع من علوم الحاسب. 2. يهدف إلى جعل الآلات تحاكي الذكاء البشري في التعلم واتخاذ القرارات. 3. التعريف الدقيق هو: محاكاة البرامج الحاسوبية للقدرات الذهنية البشرية.

تلميح: هذا المصطلح يتعلق بمجال يهدف لجعل الآلات تفكر وتتعلم.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط