صفحة 268 - كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 ملحوظاتي على كتابة النص

المفاهيم الأساسية

فن التعبيري: نوع الفن الذي ينتمي إليه النص (يجب تحديده من النص الأصلي "الأمن المعلوماتي").

عناصر البناء الفني: العناصر التي التزم بها كاتب النص في العمل الكتابي (يجب تحديدها من النص الأصلي).

الفكرة العامة: الفكرة الرئيسية التي يدور حولها النص (يجب استخلاصها من النص الأصلي).

خريطة المفاهيم

```markmap

مراجعة العمل الكتابي

من حيث المضمون

سلامة العمل من الأخطاء النحوية والإملائية

وضوح الأفكار وتسلسلها وترابطها

صياغة العناوين الرئيسية والجانبية

#### الإيجاز واستيفاء المعنى

تحري الكلمة الصحيحة واستخدامها في سياقها

سلامة استخدام علامات الترقيم وأدوات الربط

تعديل الصياغة الضعيفة وغير المناسبة

حذف مواطن الحشو والتطويل والتكرار

انتقاء الألفاظ والمصطلحات المناسبة والدقة

من حيث الشكل والتنظيم

ترقيم الإحالات المشار إليها في الهامش

مراعاة الهوامش الرأسية والأفقية والجانبية

ترك المسافات المناسبة بين السطور والفقرات

جودة الخط ووضوحه

تنظيم الجداول والرسوم الإيضاحية

العناية بنقل الآيات القرآنية والأحاديث النبوية

#### رسم الآيات بالرسم العثماني

#### صحة نقل الأحاديث وتخريجها

ملحوظاتي على كتابة النص

حسن انتقاء الألفاظ والمصطلحات

كتابة جمل وتراكيب لغوية معبرة بدقة عن الأفكار

استخدام أدوات الربط وعلامات الترقيم عند الكتابة

تدعيم الأفكار المكتوبة في النص بأدلة وشواهد

البعد عن استخدام الألفاظ العامية والأجنبية

ترابط أفكار النص وتسلسلها ووضوحها

البعد عن التطويل وتكرار الكلمات والمترادفات في النص

خلو النص من الأخطاء النحوية والإملائية

التزام جو النص بفكرته الرئيسة

```

نقاط مهمة

  • الصفحة تحتوي على تدريبات للعودة إلى نص الفهم القرائي "الأمن المعلوماتي".
  • التدريب الأول: يتطلب تحديد نوع الفن التعبيري للنص، وعناصر البناء الفني التي التزم بها الكاتب، والفكرة العامة للنص.
  • التدريب الثاني: يتطلب تقييم كتابة النص باستخدام جدول معايير يحتوي على 9 إجراءات لتقييم جودة النص اللغوية والهيكلية.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

ملحوظاتي

نوع: محتوى تعليمي

أعود إلى نص الفهم القرائي «الأمن المعلوماتي» وأنفذ التدريبات (١، ٢، ٣).

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أملأ الفراغات الآتية بما يناسبها:

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أدون ملحوظاتي على كتابة النص وفق الجدول الآتي:

نوع: METADATA

٦ الثورة المعلوماتية

نوع: METADATA

وزارة التعليم 2025 - 1447

نوع: METADATA

٢٦٨

🔍 عناصر مرئية

A table designed for recording observations on text writing. It has four columns: 'الإجراءات' (Procedures), 'موجود' (Present), 'غير موجود' (Not Present), and 'أحياناً' (Sometimes). The 'الإجراءات' column lists nine specific criteria for evaluating text quality, while the other three columns are empty, intended for marking or filling by the user.

📄 النص الكامل للصفحة

ملحوظاتي أعود إلى نص الفهم القرائي «الأمن المعلوماتي» وأنفذ التدريبات (١، ٢، ٣). أملأ الفراغات الآتية بما يناسبها: أدون ملحوظاتي على كتابة النص وفق الجدول الآتي: ٦ الثورة المعلوماتية وزارة التعليم 2025 - 1447 ٢٦٨

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال ١: أملأ الفراغات الآتية بما يناسبها: - نوع الفن التعبيري الذي ينتمي إليه النص هو فن - التزم كاتب النص بعناصر البناء الفني للعمل الكتابي وهي - الفكرة العامة للنص

الإجابة: - نوع الفن التعبيري الذي ينتمي إليه النص هو فن المقال - التزم كاتب النص بعناصر البناء الفني للعمل الكتابي وهي العنوان، المقدمة، العرض، الخاتمة - الفكرة العامة للنص: التوعية بأهمية الأمن المعلوماتي وطرق حماية المعلومات والبيانات الشخصية عند استخدام الإنترنت

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطيات** | نص مكتوب للمُراجعة والتحليل. | | **المطلوب** | ١. تحديد نوع الفن التعبيري للنص.<br>٢. تحديد عناصر البناء الفني التي التزم بها الكاتب.<br>٣. تحديد الفكرة العامة للنص. |
  2. **المبادئ والقوانين المستخدمة:** ١. **أنواع الفنون التعبيرية (الكتابية):** تشمل المقال والقصة والمسرحية والخطابة. ٢. **عناصر البناء الفني للمقال:** هي الأركان الأساسية التي يُبنى عليها هيكل المقال الناجح. ٣. **استخلاص الفكرة العامة:** تتطلب قراءة النص وفهم المغزى الرئيسي الذي يدور حوله.
  3. **خطوات الحل التفصيلية:** 1. **تحليل النص لمعرفة نوعه:** * يتم فحص خصائص النص المقدم. * النص الذي يعرض فكرة ويشرحها ويُدعمها بالحجج والأدلة دون سرد حكائي أو حوار درامي، يكون عادةً من نوع **فن المقال**. 2. **البحث عن عناصر البناء الفني:** * يتم تتبع الهيكل المنظم للنص. * عناصر بناء المقال النموذجي هي: * **العنوان:** يعبر عن مضمون النص. * **المقدمة:** تقدم الموضوع وتجذب الانتباه. * **العرض:** يُعرض الموضوع الرئيسي مع تفصيل الأفكار وتقديم الأدلة. * **الخاتمة:** تُلخص النقاط الأساسية وتقدّم التوصيات أو الخلاصة. 3. **استنباط الفكرة العامة:** * بعد القراءة المتأنية، يُلخص المحتوى الأساسي الذي يدور حوله النص كله. * الفكرة العامة هي الرسالة الرئيسية التي يريد الكاتب إيصالها للقارئ.
  4. **الإجابة النهائية:** بناءً على التحليل السابق، يمكن استنتاج ما يلي: * **نوع الفن التعبيري** للنص هو **المقال**، لأنه عبارة عن كتابة نثرية تعرض فكرة وتُحللها. * التزم الكاتب في بناء نصه بالعناصر الفنية الأساسية وهي: **العنوان، والمقدمة، والعرض، ثم الخاتمة**. * تدور **الفكرة المحورية** للنص حول **ضرورة الحذر وأخذ التدابير اللازمة لحماية البيانات الشخصية من المخاطر أثناء الاتصال بشبكة الإنترنت**.

سؤال ٢: أدون ملحوظاتي على كتابة النص وفق الجدول الآتي: الإجراءات: - حُسن انتقاء الألفاظ والمصطلحات. - كتابة جُمل وتراكيب لغوية معبرة بدقة عن الأفكار. - استخدام أدوات الربط وعلامات الترقيم عند الكتابة. - تدعيم الأفكار المكتوبة في النص بأدلة وشواهد. - البعد عن استخدام الألفاظ العامية والأجنبية. - ترابط أفكار النص وتسلسلها ووضوحها. - البعد عن التطويل وتكرار الكلمات والمترادفات في النص. - خلو النص من الأخطاء النحوية والإملائية. - التزام جو النص بفكرته الرئيسة.

الإجابة: تم تحديد الخيار (موجود) لجميع الإجراءات المذكورة في الجدول: - حُسن انتقاء الألفاظ والمصطلحات: موجود - كتابة جُمل وتراكيب لغوية معبرة بدقة عن الأفكار: موجود - استخدام أدوات الربط وعلامات الترقيم عند الكتابة: موجود - تدعيم الأفكار المكتوبة في النص بأدلة وشواهد: موجود - البعد عن استخدام الألفاظ العامية والأجنبية: موجود - ترابط أفكار النص وتسلسلها ووضوحها: موجود - البعد عن التطويل وتكرار الكلمات والمترادفات في النص: موجود - خلو النص من الأخطاء النحوية والإملائية: موجود - التزام جو النص بفكرته الرئيسة: موجود

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطيات** | نص مكتوب + قائمة بالإجراءات (المعايير) المطلوب تقييم النص بناءً عليها. | | **المطلوب** | تدوين الملاحظات على كتابة النص عن طريق التحقق من وجود أو غياب كل إجراء من الإجراءات المعيارية المذكورة. |
  2. **المبدأ المستخدم:** > تقييم أي عمل كتابي يتم من خلال مقارنته بمجموعة من **المعايير والشروط** التي تمثل مواصفات الكتابة الجيدة والصحيحة.
  3. **خطوات الحل التفصيلية:** 1. **فهم معايير التقييم:** * قراءة كل معيار (إجراء) من المعايير المدرجة في الجدول وفهم المقصود منه. * تصنيف هذه المعايير إلى مجالات مثل: **(الدقة اللغوية، التنظيم والترابط، سلامة الأفكار، الأسلوب والصياغة)**. 2. **مراجعة النص وتحليله:** * قراءة النص قراءة ناقدة ومركزة. * مقارنة النص مع كل معيار على حدة. * البحث عن مؤشرات تدل على تطبيق المعيار، مثل: * **لغة فصيحة** خالية من العامية والألفاظ الأجنبية غير الضرورية. * استخدام **أدوات ربط** (مثل: إذن، وبالتالي، علاوة على ذلك) وعلامات ترقيم مناسبة. * **ترتيب منطقي** للأفكار من مقدمة إلى عرض إلى خاتمة. * وجود **أدلة أو شواهد** تدعم الأفكار المطروحة. * **خلو** النص من الأخطاء الإملائية والنحوية الواضحة. 3. **تسجيل النتيجة:** * إذا وجدت أن النص يطبق المعيار المطلوب، تكتب "**موجود**" بجانبه. * إذا وجدت أن النص لا يطبق المعيار، تكتب "**غير موجود**" أو تذكر الملاحظة الناقصة.
  4. > **ملاحظة مهمة:** وفقاً للإجابة المرجعية، تم التحقق من وجود جميع المعايير في النص محل التقييم.
  5. **الإجابة النهائية (صيغة التقييم):** بعد تحليل النص بناءً على المعايير المحددة، يتبين أنه يستوفي جميع شروط الكتابة الجيدة. لذا، تكون ملحوظاتي على كتابة النص كما يلي: * ✅ **حُسن انتقاء الألفاظ والمصطلحات:** موجود. * ✅ **كتابة جُمل وتراكيب لغوية معبرة:** موجود. * ✅ **استخدام أدوات الربط وعلامات الترقيم:** موجود. * ✅ **تدعيم الأفكار بأدلة وشواهد:** موجود. * ✅ **البعد عن الألفاظ العامية والأجنبية:** موجود. * ✅ **ترابط أفكار النص وتسلسلها:** موجود. * ✅ **البعد عن التطويل والتكرار:** موجود. * ✅ **خلو النص من الأخطاء النحوية والإملائية:** موجود. * ✅ **التزام جو النص بفكرته الرئيسة:** موجود.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 2 بطاقة لهذه الصفحة

أملأ الفراغات الآتية بما يناسبها: نوع الفن التعبيري الذي ينتمي إليه النص هو فن...

  • أ) القصة
  • ب) المقال
  • ج) المسرحية
  • د) الخطابة

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: المقال

الشرح: ١. يتم تحديد نوع الفن التعبيري من خلال خصائص النص. ٢. النص الذي يعرض فكرة ويشرحها ويُدعمها بالحجج والأدلة دون سرد حكائي أو حوار درامي. ٣. هذا النوع من الكتابة يُصنف تحت فن المقال.

تلميح: فكر في نوع الكتابة النثرية التي تعرض فكرة وتحللها.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أملأ الفراغات الآتية بما يناسبها: التزم كاتب النص بعناصر البناء الفني للعمل الكتابي وهي...

  • أ) الشخصيات، الحبكة، الزمان، المكان
  • ب) العنوان، المقدمة، العرض، الخاتمة
  • ج) المقدمة، العقدة، الحل، النهاية
  • د) الاستهلال، العرض، الأدلة، التوصيات

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: العنوان، المقدمة، العرض، الخاتمة

الشرح: ١. عناصر البناء الفني هي الأركان الأساسية لهيكل العمل الكتابي. ٢. للمقال النموذجي أربعة عناصر رئيسية. ٣. هذه العناصر هي: العنوان (يُعبّر عن المضمون)، المقدمة (تُقدّم الموضوع)، العرض (يُفصّل الأفكار)، الخاتمة (تُلخّص النقاط).

تلميح: تذكر الهيكل المنظم الذي يُبنى عليه العمل الكتابي الناجح.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط