الأداء الكتابي - كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الأداء الكتابي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الأداء الكتابي

المفاهيم الأساسية

المراجعة والتنقيح: مرحلة من مراحل الأداء الكتابي.

خريطة المفاهيم

```markmap

ملاحظات

استراتيجية الكتابة

ملحوظاتي

الثورة المعرفية

#### تمرين: كتابة محضر اجتماع (صفحة 280)

##### المقدمة

###### العنوان: محضر اجتماع لجنة ______

###### بيانات توثيقية

####### بعون الله وتوفيق منه، عقد اجتماع لجنة ______

####### برئاسة ______

####### بمشاركة كل من: ______

####### وذلك في تمام الساعة ______

####### من يوم ______ الموافق / / ١٤هـ

####### واعتذر عن الحضور كل من: ______

##### العرض

###### افتتاحية الاجتماع

####### افتتح رئيس اللجنة الاجتماع بترحيب ______

####### ثم استعرض ______

###### جدول الأعمال

####### وقد تضمن الأعمال الآتية: ______

###### أبرز المداخلات والمناقشات

####### طرح المجتمعون الآراء الآتية: ______

##### الخاتمة (صفحة 281)

###### ما يستجد من أعمال

####### أبرز القرارات والتوصيات

######## وقد اتخذوا الإجراءات الآتية بشأن______

######## توصل الاجتماع إلى القرارات والنتائج الآتية:

####### الشكر

####### وقت نهاية الاجتماع

####### التوقيع

######## هذا وقد أنهى رئيس الاجتماع، اجتماعه بـ______، وختم بحمد الله والصلاة والسلام على رسوله الأمين، في تمام______، وعليه وقع المشاركون______

#### تمرين: مراجعة المحضر (صفحة 285)

##### النشاط: تبادل الأسئلة والإجابة

##### قائمة مراجعة المحضر

###### المقدمة

####### هل راعيت (الزمان، المكان، العنوان، الرقم، اسم الرئيس، المشاركين)؟

###### العرض

####### هل راعيت (جدول الأعمال، والمناقشات، التوصيات)؟

###### الخاتمة

####### هل راعيت (التوصيات، وقت الانتهاء، التوقيعات)؟

###### الدقة والوضوح

####### هل راعيت الدقة والوضوح؟

####### هل حذفت الجمل والمعلومات غير الضرورية؟

####### هل الأسلوب سهل وبسيط؟

####### هل تضمن المحضر آراء شخصية، أو تأثر بالمشاعر؟

####### هل سجلت جميع عناصر الاجتماع، ومناقشتها؟

####### هل دونت التوصيات والقرارات التي خرج الاجتماع بها؟

####### هل راعيت الترابط بين عناصر المحضر وبين أجزاء العرض فيه؟

###### السلامة اللغوية

####### هل هناك أخطاء في الإملاء، قواعد النحو، علامات الترقيم؟ (أصحح الأخطاء إن وجدت).

الأسئلة التي أرغب في طرحها

التقرير

تمرين: تحويل تقرير إلى محضر اجتماع

#### التقرير الأصلي

##### موضوع: التدريس المعتمد على تقنية المعلومات في مدارسنا

##### مقدمة: بتكليف من معلم الحصاب

##### تاريخ: الثلاثاء ١٤٤٧/٥/٢٢هـ

##### الهدف: الوقوف على آراء الطلاب والمعلمين

##### المنهجية: مقابلات مع معلمين وطلاب، الاطلاع على مصادر

##### النتائج: آراء متنوعة (قبول/رفض)

##### خاتمة: ضرورة تطوير المهارات لمسايرة التطور

##### التوقيع: عبد العزيز ١٤٤٧/٥/٢٣هـ

#### نموذج محضر الاجتماع (قالب فارغ)

##### مقدمة

###### بسم الله الرحمن الرحيم

###### تاريخ: ______/ / هـ

###### عقد ______ برئاسة ______ ... وحضور ______

##### جدول الأعمال: ______

##### القرارات والتوصيات: ______

##### الخاتمة

###### شكر الرئيس ______ على حضورهم ومناقشتهم

###### إعلان انتهاء الاجتماع

##### التوقيعات

###### الرئيس

###### المقرر

###### الأعضاء

الخطبة المحفلية

مقارنة بين التقرير والخطبة المحفلية

#### عناصر البناء الفني

#### عناصر مشتركة بينهما

#### عناصر مميزة (توجد في فن ولا توجد في الآخر)

أجب شفهيًا عما يأتي

أسئلة حول طبيعة الاجتماعات (ودية/رسمية)

أسئلة حول التخطيط والتوثيق للاجتماعات

تحديد نوع الاجتماعات التي تحتاج توثيقًا

اسم الفن الوظيفي (محضر الاجتماع)

الأداء الكتابي (صفحة 282)

تخطيط كتابة الموضوع

#### الخطوة ١: تنفيذ التدريبات

##### كتابة محضر أحد الاجتماعات التي حضرتها في مدرستي

#### الخطوة ٢: إعداد الأفكار والمعلومات

##### كتابة الأفكار على الورق دون تسلسل أو تصحيح للأخطاء

#### الخطوة ٣: جمع وتنظيم الأفكار

##### جمع الأفكار والمعلومات المماثلة في مربعات

##### تحديد مصادر الأفكار والمعلومات

وزارة التعليم

2025 - 1447

الثورة المعلوماتية

#### تمرين: تصميم مخطط (صفحة 283)

##### المهمة: تصميم مخطط من عندي

##### النشاط: موازنة المخطط بمخططات زملاء الصف للمناقشة

#### كتابة المسودة (صفحة 284)

##### الأمور الواجب مراعاتها عند كتابة المحضر

###### التعبير عن عقد الاجتماع بصيغة الماضي المبني للمجهول (عقد اجتماع...).

###### استقصاء جميع القرارات والعناصر التي نوقشت وتدوينها.

###### كتابة الأرقام بالأحرف العربية وضبط تمييزها.

###### اتباع نظام الفقرات: كل عنصر أو قرار في فقرة مستقلة.

###### الدقة في الصياغة، وحسن التنسيق.

###### ترابط العرض، والربط بين أجزائه.

##### التمرين

###### اكتب مسودة في محضر الاجتماع المختار.

#### المراجعة والتنقيح (صفحة 286)

##### تمرين: مراجعة وتنقيح المسودة المكتوبة

```

نقاط مهمة

  • هذه الصفحة مخصصة لمرحلة المراجعة والتنقيح في الأداء الكتابي.
  • تحتوي الصفحة على مساحة فارغة مخصصة للكتابة أو للقيام بتمارين المراجعة والتنقيح.
  • يجب على الطالب استخدام هذه الصفحة لمراجعة وتنقيح المسودة التي كتبها في الصفحات السابقة.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

الأداء الكتابي

نوع: محتوى تعليمي

الأداء الكتابي

المراجعة والتنقيح

نوع: محتوى تعليمي

المراجعة والتنقيح

نوع: محتوى تعليمي

A large blank area with dotted horizontal lines, intended for writing or revision exercises.

ملحوظاتي

نوع: محتوى تعليمي

ملحوظاتي

نوع: محتوى تعليمي

٦ الثورة المعلوماتية

نوع: METADATA

٢٨٦

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2023 - 1447

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: الأداء الكتابي --- الأداء الكتابي --- SECTION: المراجعة والتنقيح --- المراجعة والتنقيح A large blank area with dotted horizontal lines, intended for writing or revision exercises. --- SECTION: ملحوظاتي --- ملحوظاتي ٦ الثورة المعلوماتية ٢٨٦ وزارة التعليم Ministry of Education 2023 - 1447

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال س: المراجعة والتنقيح أحضر اجتماع مجلس الطلاب: الثلاثاء 2/4/1447هـ. الموضوع: حملة نظافة المدرسة. القرارات: 1- حملة مدرسية نظيفة الأبعاد 2/14. 2- تقسيم الطلاب 3 مجموعات. 3- توفير أدوات النظافة. 4- لوحة توعية. 5- متابعة التنفيذ.

الإجابة: القرارات: 1- حملة مدرسية نظيفة الأبعاد 2/14. 2- تقسيم الطلاب 3 مجموعات. 3- توفير أدوات النظافة. 4- لوحة توعية. 5- متابعة التنفيذ.

خطوات الحل:

  1. ### الخطوة 1: استخلاص المعطيات وتحديد المطلوب من النص الأصلي | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **اسم النشاط** | مراجعة وتنقيح محضر اجتماع مجلس الطلاب | | **تاريخ الاجتماع** | الثلاثاء 2/4/1447هـ | | **موضوع الاجتماع** | حملة نظافة المدرسة | | **المطلوب** | استخراج القرارات التي تم اتخاذها في الاجتماع وكتابتها بشكل منظم وواضح. |
  2. ### الخطوة 2: المبدأ المستخدم **مبدأ تحليل النص واستخراج المعلومات:** قراءة النص الأصلي بعناية، وتحديد الأقسام الرئيسية، وعزل العناصر المرقمة (القرارات) وكتابتها بشكل منفصل ومنظم.
  3. ### الخطوة 3: تحليل النص الأصلي وتمييز أجزائه يحتوي النص على جزأين رئيسيين: 1. **معلومات أساسية عن الاجتماع:** (المراجعة والتنقيح - التاريخ - الموضوع). 2. **قائمة القرارات:** وهي جمل تبدأ بأرقام (1-، 2-، ...).
  4. ### الخطوة 4: استخراج القرارات وترتيبها بمراجعة النص، نستخرج القرارات الخمسة التي تم ذكرها: 1. **الحملة:** "حملة مدرسية نظيفة الأبعاد 2/14". 2. **التنظيم البشري:** "تقسيم الطلاب 3 مجموعات". 3. **المتطلبات المادية:** "توفير أدوات النظافة". 4. **الجانب التوعوي:** "لوحة توعية". 5. **الآلية التنفيذية:** "متابعة التنفيذ".
  5. > **ملاحظة:** الرمز "2/14" في القرار الأول يشير على الأرجح إلى التاريخ (2/14/1447هـ) أو ربما يكون وصفًا للأبعاد المخطط لها للحملة، ولكن المهم هنا هو نقل القرار كما ورد في المحضر الأصلي.
  6. ### الخطوة 5: التأكد من المطابقة مع الإجابة المرجعية بمقارنة القرارات المستخرجة مع الإجابة المعطاة (`Answer`)، نجد أنها مطابقة تماماً من حيث العدد والمحتوى.
  7. ### الخطوة 6: كتابة الإجابة النهائية بصياغة منظمة **قرارات اجتماع مجلس الطلاب الخاص بحملة النظافة:** 1. تنظيم حملة مدرسية تحت شعار "نظيفة الأبعاد" بتاريخ 2/14. 2. تقسيم الطلاب المشاركين إلى ثلاث مجموعات عمل. 3. توفير جميع أدوات ومواد النظافة اللازمة للحملة. 4. تصميم وإعداد لوحة توعوية تثقيفية حول أهمية النظافة. 5. تكليف لجنة لمتابعة تنفيذ بنود الحملة والتأكد من إنجازها.