ملحوظاتي - كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: ملحوظاتي

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب لغتي الخالدة - الصف 9 - الفصل 2 | المادة: لغتي الخالدة | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 2

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 النعت المفرد

المفاهيم الأساسية

النعت المفرد: هو النعت الذي ليس جملة ولا شبه جملة، حتى وإن دل على تثنية أو جمع.

خريطة المفاهيم

```markmap

النعت

التعريف

هو الصفة

يتبع الموصوف (المنعوت)

مثال تطبيقي

الجملة: النية السيئة تفسد العمل الصالح

#### الموصوف (المنعوت): النية

##### الصفة (النعت): السيئة

#### الموصوف (المنعوت): العمل

##### الصفة (النعت): الصالح

النعت المفرد

تعريف

#### ليس جملة

#### ليس شبه جملة

مثال

#### الجملة: الطلاب المبدعون ثروة للوطن.

##### النعت: المبدعون

##### المنعوت: الطلاب

أمثلة من النص

الجملة: ...على أبوين شيخين كبيرين...

#### النعت: شيخين

#### المنعوت: أبوين

الجملة: ...قدوة حسنة...

#### النعت: حسنة

#### المنعوت: قدوة

الجملة: الإنسان المسؤول

#### النعت: المسؤول

#### المنعوت: الإنسان

الجملة: الخلفاء الراشدون

#### النعت: الراشدون

#### المنعوت: الخلفاء

ترتيب النعت والمنعوت

يأتي المنعوت قبل النعت في الجملة

```

نقاط مهمة

  • النعت يتبع المنعوت في الإعراب (الرفع، النصب، الجر).
  • النعت المفرد يمكن أن يكون اسم مفرد، مثنى، أو جمع.
  • من أمثلة النعت المفرد في النص: (شيخين، حسنة، المسؤول، الراشدون).

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

ملحوظاتي

نوع: محتوى تعليمي

ملحوظاتي

نوع: METADATA

اقتصاد المنزل ٤

أقرأ وأتأمل

نوع: محتوى تعليمي

أقرأ وأتأمل

نوع: محتوى تعليمي

يقول الرسول ﷺ : « ...... إن كان خَرَجَ يسعى على أبوين شيخين كبيرين فهو في سبيل الله ....» (رواه الطبراني: 15011). أصبح الأنبياء قدوة حسنة للعاملين. العمل ميزة للإنسان المسؤول. كان الخلفاء الراشدون يحثون الناس دائما على العمل وعدم التواكل.

أحل

نوع: محتوى تعليمي

أحل

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

1. أجيب عما يأتي:

2

نوع: QUESTION_HOMEWORK

2. أحدد منعوت كل نعت مفرد مما سبق:

3

نوع: QUESTION_HOMEWORK

3. ما ترتيب النعت بالنسبة للمنعوت في الأمثلة السابقة؟ يأتي المنعوت ______ النعت في الجملة.

أعلم أن

نوع: محتوى تعليمي

أعلم أن

نوع: محتوى تعليمي

النعت يسمى مفردا إذا لم يكن جملة ولا شبه جملة، حتى وإن دل على تثنية أو جمع. مثل: الطلاب المبدعون ثروة للوطن.

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

نوع: METADATA

66

🔍 عناصر مرئية

Table with two columns 'النعت' (Adjective) and 'المنعوت' (Described Noun) to be filled as part of question 2. It lists four adjectives for which the corresponding described nouns need to be identified from the preceding text.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: ملحوظاتي --- ملحوظاتي اقتصاد المنزل ٤ --- SECTION: أقرأ وأتأمل --- أقرأ وأتأمل يقول الرسول ﷺ : « ...... إن كان خَرَجَ يسعى على أبوين شيخين كبيرين فهو في سبيل الله ....» (رواه الطبراني: 15011). أصبح الأنبياء قدوة حسنة للعاملين. العمل ميزة للإنسان المسؤول. كان الخلفاء الراشدون يحثون الناس دائما على العمل وعدم التواكل. --- SECTION: أحل --- أحل --- SECTION: 1 --- 1. أجيب عما يأتي: س. ما صفة الأبوين اللذين يسعى عليهما؟ ______ س. بم وصفت كلمة (قدوة) في المثال الثاني؟ ______ س. بم نعت الإنسان في المثال الثالث؟ ______ س. ما صفة الخلفاء؟ ______ --- SECTION: 2 --- 2. أحدد منعوت كل نعت مفرد مما سبق: --- SECTION: 3 --- 3. ما ترتيب النعت بالنسبة للمنعوت في الأمثلة السابقة؟ يأتي المنعوت ______ النعت في الجملة. --- SECTION: أعلم أن --- أعلم أن النعت يسمى مفردا إذا لم يكن جملة ولا شبه جملة، حتى وإن دل على تثنية أو جمع. مثل: الطلاب المبدعون ثروة للوطن. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 66 --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: Untitled Description: Table with two columns 'النعت' (Adjective) and 'المنعوت' (Described Noun) to be filled as part of question 2. It lists four adjectives for which the corresponding described nouns need to be identified from the preceding text. Table Structure: Headers: النعت | المنعوت Rows: Row 1: شيخين | ______ Row 2: حسنة | ______ Row 3: المسؤول | ______ Row 4: الراشدون | ______ Empty cells: All cells in the 'المنعوت' column are empty and need to be filled. Calculation needed: Identify the described noun (منعوت) for each given adjective (نعت) based on the text provided in the 'أقرأ وأتأمل' section. Context: This table is an exercise to reinforce the grammatical concept of adjectives and described nouns by requiring the student to extract the correct 'منعوت' for each 'نعت' from the provided text.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 3

سؤال ١: أجيب عما يأتي: س ما صفة الأبوين اللذين يُسعى عليهما؟ س بمَ وصفت كلمة (قدوة) في المثال الثاني؟ س بمَ نُعت الإنسان في المثال الثالث؟ س ما صفة الخلفاء؟

الإجابة: س: ما صفة الأبوين شيخين كبيرين. س: بم وصفت كلمة (قدوة) حسنة. س: بم نعت الإنسان المسؤول. س: ما صفة الخلفاء؟ الراشدون.

خطوات الحل:

  1. | السؤال | النص الأصلي | المطلوب | |--------|-------------|---------| | ١ | "يُسعى عليهما" | **صفة الأبوين** | | ٢ | "كلمة (قدوة)" | **وصف (نعت) الكلمة** | | ٣ | "الإنسان" | **نعت الإنسان** | | ٤ | "الخلفاء" | **صفة الخلفاء** |
  2. **القاعدة المستخدمة:** تحديد **النعت** في الجملة. النعت هو كلمة تتبع المنعوت لتبين صفة من صفاته.
  3. **الخطوة 1: تحليل السؤال الأول** - النص الأصلي: "... الأبوين اللذين يُسعى عليهما". - المطلوب: صفة (نعت) الأبوين. - من خلال فهم المعنى والسياق، الصفة هي "**شيخين كبيرين**" لأنهما بحاجة إلى السعي عليهما.
  4. **الخطوة 2: تحليل السؤال الثاني** - النص الأصلي يشير إلى مثال فيه كلمة "قدوة". - المطلوب: الكلمة التي وصفت (نعتت) كلمة "قدوة". - الإجابة هي "**حسنة**"، أي القدوة الحسنة.
  5. **الخطوة 3: تحليل السؤال الثالث** - النص الأصلي يشير إلى مثال فيه "الإنسان". - المطلوب: النعت الذي أُتبع للإنسان. - الإجابة هي "**المسؤول**"، أي الإنسان المسؤول.
  6. **الخطوة 4: تحليل السؤال الرابع** - النص الأصلي: "الخلفاء". - المطلوب: صفة (نعت) الخلفاء. - الإجابة هي "**الراشدون**"، أي الخلفاء الراشدون.
  7. > **النتيجة:** تم تحديد النعت (الصفة) لكل منعوت مطلوب وفقاً للقاعدة النحوية والسياق اللغوي. **الإجابة التفصيلية:** صفة الأبوين هي **شيخين كبيرين**، ووصف كلمة (قدوة) هو **حسنة**، ونعت الإنسان هو **المسؤول**، وصفة الخلفاء هي **الراشدون**.

سؤال ٢: أحدد منعوت كل نعت مفرد مما سبق: (المنعوت: ... ، النعت: شيخين) (المنعوت: ... ، النعت: حسنة) (المنعوت: ... ، النعت: المسؤول) (المنعوت: ... ، النعت: الراشدون)

الإجابة: المنعوت لـ (شيخين): أبويه، المنعوت لـ (حسنة): قدوة، المنعوت لـ (المسؤول): الإنسان، المنعوت لـ (الراشدون): الخلفاء

خطوات الحل:

  1. | النعت المذكور | المطلوب | |----------------|---------| | شيخين | **المنعوت** لهذا النعت | | حسنة | **المنعوت** لهذا النعت | | المسؤول | **المنعوت** لهذا النعت | | الراشدون | **المنعوت** لهذا النعت |
  2. **القاعدة المستخدمة:** العلاقة بين **المنعوت** و**النعت**. المنعوت هو الاسم الذي يتبعه النعت (الصفة) لبيان أحد أحواله. النعت يتبع المنعوت في الإعراب (الرفع، النصب، الجر) والعدد (المفرد، المثنى، الجمع) والتعريف والتنكير.
  3. **الخطوة 1: الربط بالأسئلة السابقة** يطلب السؤال تحديد المنعوت لكل نعت ذُكر في إجابات السؤال الأول. لذا، نرجع إلى الإجابات السابقة: 1. نعت **شيخين كبيرين** كان لـ **الأبوين**. 2. نعت **حسنة** كان لـ **قدوة**. 3. نعت **المسؤول** كان لـ **الإنسان**. 4. نعت **الراشدون** كان لـ **الخلفاء**.
  4. **الخطوة 2: تطبيق القاعدة على كل زوج** 1. **النعت:** شيخين ← **المنعوت:** أبويه (تمثيل للمثنى). 2. **النعت:** حسنة ← **المنعوت:** قدوة. 3. **النعت:** المسؤول ← **المنعوت:** الإنسان. 4. **النعت:** الراشدون ← **المنعوت:** الخلفاء.
  5. > **ملاحظة:** النعت يطابق منعوته في: > - **النوع:** (مذكر/مؤنث). > - **العدد:** (مفرد/مثنى/جمع). > - **التعريف والتنكير.** > - **الإعراب.**
  6. **الإجابة التفصيلية:** المنعوت للنعت **شيخين** هو **أبويه**، والمنعوت للنعت **حسنة** هو **قدوة**، والمنعوت للنعت **المسؤول** هو **الإنسان**، والمنعوت للنعت **الراشدون** هو **الخلفاء**.

سؤال ٣: ما ترتيب النعت بالنسبة للمنعوت في الأمثلة السابقة؟ يأتي المنعوت ............ النعت في الجملة.

الإجابة: قبل

خطوات الحل:

  1. | المكون | الوصف | المثال من الأسئلة السابقة | |--------|-------|----------------------------| | **المنعوت** | الاسم الموصوف | الأبوين، قدوة، الإنسان، الخلفاء | | **النعت** | الصفة التي تشرح المنعوت | شيخين، حسنة، المسؤول، الراشدون | | **المطلوب** | تحديد الترتيب النحوي | يأتي المنعوت ______ النعت |
  2. **القاعدة النحوية الأساسية:** في التركيب النحوي للجملة العربية، يأتي **المنعوت** (الاسم الموصوف) أولاً، ويأتي **النعت** (الصفة) بعده مباشرة ليبين صفة منه. أي أن النعت يتبع المنعوت.
  3. **الخطوة 1: التحقق من الأمثلة** لنرجع إلى الأمثلة المستنتجة من السؤالين الأول والثاني: 1. الأبوين **(منعوت)** شيخين **(نعت)**. 2. قدوة **(منعوت)** حسنة **(نعت)**. 3. الإنسان **(منعوت)** المسؤول **(نعت)**. 4. الخلفاء **(منعوت)** الراشدون **(نعت)**.
  4. **الخطوة 2: استخلاص النمط** من جميع الأمثلة، نلاحظ نمطاً ثابتاً: - الكلمة الأولى هي **المنعوت** (الاسم الأساسي). - الكلمة الثانية هي **النعت** (الصفة المكملة للمعنى). لذلك، **المنعوت** يأتي **قبل** **النعت**.
  5. > **تأكيد:** هذه قاعدة عامة في النحو العربي. النعت دائماً تابع للمنعوت ويأتي بعده في الترتيب الطبيعي للجملة، ويطابقه في الإعراب والنوع والعدد والتعريف.
  6. **الإجابة التفصيلية:** بناءً على تحليل الأمثلة السابقة وتطبيق القاعدة النحوية، فإن **المنعوت يأتي قبل النعت** في الجملة العربية. أي أن الترتيب هو: المنعوت أولاً، ثم النعت ثانياً.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما تعريف النعت المفرد في اللغة العربية؟

  • أ) هو كلمة مستقلة عن الجملة ولا علاقة لها بالاسم الذي يسبقها.
  • ب) هو كلمة تتبع المنعوت لتبين صفة من صفاته، ولا يكون جملة ولا شبه جملة، حتى وإن دل على تثنية أو جمع.
  • ج) هو جملة كاملة تأتي بعد الاسم لشرح معناه.
  • د) هو حرف جر يسبق الاسم لتحديده.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: هو كلمة تتبع المنعوت لتبين صفة من صفاته، ولا يكون جملة ولا شبه جملة، حتى وإن دل على تثنية أو جمع.

الشرح: 1. النعت هو تابع يذكر بعد اسم (المنعوت) لبيان صفة من صفاته. 2. النعت المفرد هو ما ليس جملة ولا شبه جملة. 3. يمكن أن يكون النعت المفرد مفرداً أو مثنى أو جمعاً. 4. مثال: (الطلاب المبدعون) - المبدعون: نعت مفرد جمع مذكر سالم.

تلميح: فكر في الصفة التي تأتي بعد الاسم لتبين حالته.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

في الجملة: 'أصبح الأنبياء قدوة حسنة للعاملين'، ما المنعوت للنعت 'حسنة'؟

  • أ) الأنبياء
  • ب) قدوة
  • ج) العاملين
  • د) أصبح

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: قدوة

الشرح: 1. النعت هو الصفة التي تتبع اسماً لتبين حاله. 2. في الجملة: 'أصبح الأنبياء قدوة حسنة للعاملين'. 3. كلمة 'حسنة' تصف وتوضح صفة الاسم الذي يسبقها. 4. الاسم الذي يسبق 'حسنة' مباشرة هو 'قدوة'. 5. إذن، المنعوت هو 'قدوة' والنعت هو 'حسنة'.

تلميح: ابحث عن الاسم الذي تصفه كلمة 'حسنة' في الجملة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما ترتيب النعت بالنسبة للمنعوت في الجملة العربية الفصيحة عادة؟

  • أ) قبل المنعوت
  • ب) بعد المنعوت
  • ج) في منتصف الجملة بغض النظر عن موقع المنعوت
  • د) في بداية الجملة دائماً

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: بعد المنعوت

الشرح: 1. القاعدة النحوية تقضي أن النعت (الصفة) يتبع المنعوت (الموصوف). 2. في الأمثلة الواردة في النص: - أبوين (منعوت) شيخين (نعت). - قدوة (منعوت) حسنة (نعت). - الإنسان (منعوت) المسؤول (نعت). 3. يلاحظ في جميع الحالات أن النعت يأتي بعد المنعوت مباشرة. 4. الترتيب النحوي القياسي هو: المنعوت أولاً، ثم النعت.

تلميح: تأمل في الأمثلة: 'أبوين شيخين'، 'قدوة حسنة'، 'الإنسان المسؤول'.

التصنيف: قاعدة | المستوى: سهل

أي مما يلي يطابق المنعوت الصحيح للنعت 'الراشدون' بناءً على النص؟

  • أ) الناس
  • ب) العمل
  • ج) الخلفاء
  • د) التواكل

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الخلفاء

الشرح: 1. النص يقول: 'كان الخلفاء الراشدون يحثون الناس...' 2. كلمة 'الراشدون' هي نعت (صفة) تصف وتوضح حال الاسم الذي قبلها. 3. الاسم الذي يسبق 'الراشدون' مباشرة في الجملة هو 'الخلفاء'. 4. إذن، العلاقة هي: الخلفاء (منعوت) الراشدون (نعت). 5. النعت يطابق منعوته في الإعراب (مرفوع) والعدد (جمع) والنوع (مذكر).

تلميح: ارجع إلى الجملة التي ذكرت فيها صفة 'الراشدون'.

التصنيف: سؤال اختبار | المستوى: متوسط