سؤال ج: ج خطط لأساليب عرض مبتكرة للتعبير عن إحدى الأفكار الآتية: أفضلية الزواج المبكر، يمكن للطلاب أن يرتقوا بمستوى مدرستهم. تتناقض أقوال بعض أفراد المجتمع مع أفعالهم. (يمكن عرض فكرة أخرى)
الإجابة: س: قصة متخيلة في يوم دراسي لاحظ الطلاب أن ساحة المدرسة باهتة فاجتمعوا وكتبوا خطة صغيرة لتغيير المشهد. س: مثال من الواقع شكل الطلاب فريقاً تطوعياً باسم «مدرستي أجمل» لتنظيم الطابور وترتيب المكتبة. س: استعارة/تشبيه المدرسة سفينة والطلاب مجاديفها، إن تحركوا وصلت للتميز وإن تكاسلوا توقفت. س: مقولات محكمة مدرستك صورتك فاجعلها أجمل. طالب مبادر يصنع فرقاً.
خطوات الحل:
- **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. المطلوب هو التخطيط لأساليب عرض مبتكرة للتعبير عن فكرة معينة. الفكرة هنا هي أن الطالب مطالب بأن يبتكر طرقاً مختلفة لعرض موضوع ما، مما يعني أن عليه التفكير في أشكال غير تقليدية لتقديم المعلومة أو الفكرة. عند النظر إلى الأفكار المقترحة (مثل: أفضلية الزواج المبكر، أو أن الطلاب يمكنهم الارتقاء بمستوى مدرستهم، أو تناقض أقوال المجتمع مع أفعالهم)، نجد أن كل فكرة تحتاج إلى أسلوب عرض يناسبها ويجذب الانتباه ويوصل الرسالة بشكل مؤثر. لذلك، عند التخطيط، يجب أن نفكر في أنواع الأساليب المبتكرة. على سبيل المثال: - **القصة المتخيلة**: حيث نصنع حدثاً خيالياً يوضح الفكرة بطريقة مشوقة. - **المثال من الواقع**: حيث نقدم حالة حقيقية أو محاكاة للواقع لتوضيح التطبيق العملي. - **الاستعارة أو التشبيه**: حيث نشبه الفكرة بشيء آخر لتبسيطها وتوضيحها. - **المقولات المحكمة**: حيث نستخدم عبارات قصيرة وقوية تلخص الفكرة وتعلق في الذهن. إذن، الإجابة هي تقديم أمثلة على هذه الأساليب المبتكرة لكل فكرة، كما هو موضح في النموذج المعطى.