صفحة 36 - كتاب الدراسات اللغوية - الصف11 - الفصل 2 - المملكة العربية السعودية

سؤال 2: أعط أمثلة من كلام أخيك الصغير لكلمة واحدة تعبر عن معنى جملة.

الإجابة: ٢- معاني = أيد معناه = عمل يا أكل = أيد أن - شراء = أيد أخرج. - دعاء = أيد اليوم.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال: المطلوب هو إعطاء أمثلة من كلام طفل صغير (أخيك الصغير) حيث يستخدم كلمة واحدة تعبر عن معنى جملة كاملة. هذا يحدث في مرحلة التطور اللغوي المبكر حيث يستخدم الأطفال كلمات مفردة للتعبير عن أفكار معقدة. مثلاً: عندما يقول الطفل "أيد"، قد يقصد بها "أريد" أو "أعطني"، وهي تعبر عن جملة مثل "أريد هذا الشيء". وعندما يقول "عمل يا"، قد يقصد "أعمل هذا" أو "انتبه"، معبراً عن جملة أمرية. إذن الإجابة هي: **أمثلة مثل: أيد (للدلالة على الرغبة أو الطلب)، عمل يا (للدلالة على الفعل أو الانتباه)، أيد أن (للدلالة على الأكل)، أيد أخرج (للدلالة على الشراء)، أيد اليوم (للدلالة على الدعاء)**.

سؤال 3: اذكر الفرق بين لغة الصغار ولغة الكبار مع التمثيل.

الإجابة: ٣- لغة الصغار: بسيطة وتعتمد على تقليد الكبار لغة الكبار: معقدة ذات صور، تعتمد على الألفاظ المركبة، صوت أوسع، تعتمد على التعبير صاحبها عن المعرفة التي.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** الفكرة هنا هي مقارنة بين لغة الأطفال الصغار ولغة البالغين. لغة الصغار تميل إلى البساطة والتقليد، حيث يستخدمون كلمات قليلة وجمل قصيرة، وغالباً ما يقلدون الكبار في نطقهم. بينما لغة الكبار أكثر تعقيداً، فهي تحتوي على تراكيب لغوية متقدمة، صور بيانية، ألفاظ مركبة، ونطق أوضح، وتعتمد على المعرفة والخبرة للتعبير عن أفكار متنوعة. مثال: الطفل قد يقول "ماما عطشان" بينما الكبير يقول "أشعر بالعطش وأرغب في شرب الماء". إذن الإجابة هي: **لغة الصغار بسيطة وتعتمد على التقليد، ولغة الكبار معقدة ذات صور وتعتمد على الألفاظ المركبة والتعبير عن المعرفة**.

سؤال 4: كيف تفسر اختلاف بعض الأطفال في الكلام بالرغم من تشابه نموهم اللغوي؟

الإجابة: ٤- يرجع الفروق الفردية اختلاف البيئة الاجتماعية الأسري، نوع الطفل، مؤثرات كالمفردات، وعوامل صحية (عج) عقلية ونفسية.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال: كيف نفسر أن بعض الأطفال يختلفون في كلامهم (مثل سرعة النطق أو وضوح الكلام) حتى لو كان نموهم اللغوي العام متشابهاً؟ هذا يرجع إلى عوامل متعددة تؤثر على التطور اللغوي الفردي. العوامل تشمل: البيئة الاجتماعية والأسرية (مثل مقدار الحديث مع الطفل)، نوع الطفل (شخصيته وميوله)، المؤثرات اللغوية (مثل المفردات التي يتعرض لها)، والعوامل الصحية والعقلية والنفسية (مثل الصحة العامة أو الحالة النفسية). إذن الإجابة هي: **يرجع إلى الفروق الفردية الناتجة عن اختلاف البيئة الاجتماعية والأسرية، نوع الطفل، المؤثرات اللغوية كالمفردات، والعوامل الصحية والعقلية والنفسية**.

سؤال 5: لخص أهمية تعلم الإنسان لغة ثانية أو أكثر.

الإجابة: ٥- يوسع التواصل، الاطلاع الثقافي، فرص العمل والدراسة، تنمية العقل، المعارف، وتنمية التفكير والذاكرة.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** الفكرة هنا هي تلخيص فوائد تعلم لغة ثانية أو أكثر للإنسان. تعلم لغات إضافية يوسع نطاق التواصل مع أشخاص من ثقافات مختلفة، ويزيد الاطلاع الثقافي، كما يفتح فرصاً أفضل في العمل والدراسة على المستوى العالمي. بالإضافة إلى ذلك، يساهم في تنمية العقل والمعارف، ويعزز مهارات التفكير والذاكرة. إذن الإجابة هي: **يوسع التواصل، ويزيد الاطلاع الثقافي، ويحسن فرص العمل والدراسة، وينمي العقل والمعارف، ويعزز التفكير والذاكرة**.

سؤال 6: من خلال خبرتك الشخصية بين أوجه التشابه والاختلاف بين اكتساب الطفل اللغة الأم، واكتساب الإنسان اللغة الثانية.

الإجابة: ٦- التشابه: كلاهما يحتاج تعرض وتدريب. الاختلاف: اللغة الأم طبيعية وسريعة. اللغة الثانية مقصودة (علم) وقد تتأخر بالأولى.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنقارن بين اكتساب الطفل للغة الأم (اللغة الأولى) واكتساب الإنسان للغة الثانية. من خلال الخبرة، نلاحظ أن هناك تشابه في أن كلاهما يحتاج إلى تعرض وتدريب مستمر للغة. لكن الاختلاف كبير: اكتساب اللغة الأم يكون طبيعياً وسريعاً في مرحلة الطفولة، حيث يكتسبها الطفل دون جهد مقصود. بينما اكتساب اللغة الثانية يكون مقصوداً (عن طريق التعلم الرسمي) وقد يتأخر مقارنة باكتساب اللغة الأولى، ويتطلب جهداً واعياً. إذن الإجابة هي: **التشابه: كلاهما يحتاج تعرض وتدريب. الاختلاف: اللغة الأم طبيعية وسريعة، واللغة الثانية مقصودة وقد تتأخر**.

سؤال 3-1: املأ الفراغ بإحدى العبارتين مما بين القوسين: 1- سرعة الأطفال في نطق الكلمات والجمل ................... (مختلفة من طفل لآخر / متشابهة)

الإجابة: مختلفة من طفل لآخر

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال: المطلوب ملء الفراغ بعبارة من الخيارات حول سرعة الأطفال في نطق الكلمات والجمل. بناءً على المعرفة بالتطور اللغوي، نعلم أن الأطفال يختلفون في سرعة نطقهم وتطور لغتهم بسبب عوامل فردية مثل البيئة والشخصية. إذن الإجابة هي: **مختلفة من طفل لآخر**.

سؤال 3-2: املأ الفراغ بإحدى العبارتين مما بين القوسين: 2- يكتسب الطفل اللغة ابتداءً عن طريق ................... (حفظ الكلمات / العيش في بيئة لغوية)

الإجابة: العيش في بيئة لغوية

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال: المطلوب ملء الفراغ بعبارة من الخيارات حول كيفية اكتساب الطفل للغة في البداية. الفكرة الأساسية هي أن الطفل يكتسب اللغة بشكل طبيعي من خلال العيش في بيئة لغوية حيث يسمع ويتفاعل مع اللغة، وليس فقط بحفظ الكلمات بشكل منفصل. إذن الإجابة هي: **العيش في بيئة لغوية**.

ما الفرق الرئيسي بين لغة الصغار ولغة الكبار؟

• أ) لغة الصغار معقدة وتعتمد على القواعد، بينما لغة الكبار عفوية وبسيطة.
• ب) لغة الصغار بسيطة وتعتمد على التقليد، بينما لغة الكبار معقدة وتعتمد على الألفاظ المركبة والتعبير عن المعرفة.
• ج) لا يوجد فرق جوهري بينهما، فكلاهما يتبع نفس القواعد اللغوية.
• د) لغة الصغار تعتمد على الكتابة، بينما لغة الكبار تعتمد على المحادثة الشفهية فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: لغة الصغار بسيطة وتعتمد على التقليد، بينما لغة الكبار معقدة وتعتمد على الألفاظ المركبة والتعبير عن المعرفة.

الشرح: 1. لغة الصغار: تتميز بالبساطة، وتتكون من كلمات وجمل قصيرة، وتكتسب غالباً عن طريق تقليد الكبار. 2. لغة الكبار: أكثر تعقيداً، تستخدم تراكيب لغوية متقدمة وصوراً بيانية، وتعتمد على المعرفة والخبرة للتعبير عن أفكار متنوعة.

تلميح: فكر في مستوى التعقيد والمصدر الذي تستمد منه كل لغة مفرداتها.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط

ما العامل الرئيسي الذي يفسر اختلاف الأطفال في الكلام رغم تشابه نموهم اللغوي العام؟

• أ) الاختلاف الجيني الموروث من الوالدين فقط.
• ب) الفروق الفردية الناتجة عن اختلاف البيئة الاجتماعية والأسرية والمؤثرات اللغوية.
• ج) اختلاف المناهج الدراسية التي يدرسها الأطفال في الحضانة.
• د) الرغبة الذاتية للطفل في التحدث أو الصمت.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الفروق الفردية الناتجة عن اختلاف البيئة الاجتماعية والأسرية والمؤثرات اللغوية.

الشرح: 1. نمو الأطفال اللغوي العام قد يكون متشابهاً من حيث المراحل. 2. لكن الاختلافات الفردية في سرعة النطق ووضوح الكلام تعود لعوامل خارجية وداخلية. 3. أهمها: البيئة الاجتماعية والأسرية (مقدار التفاعل اللغوي)، نوع شخصية الطفل، المؤثرات اللغوية (المفردات المعروضة)، والعوامل الصحية والنفسية.

تلميح: لا يرجع الاختلاف إلى العوامل الوراثية وحدها.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

أي مما يلي يعد من فوائد تعلم لغة ثانية أو أكثر؟

• أ) يقلل من القدرة على التعبير باللغة الأم.
• ب) يوسع نطاق التواصل ويفتح فرصاً أفضل في العمل والدراسة على المستوى العالمي.
• ج) يؤدي حتماً إلى نسيان الثقافة الأصلية.
• د) يقتصر فائدته على السفر للترفيه فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: يوسع نطاق التواصل ويفتح فرصاً أفضل في العمل والدراسة على المستوى العالمي.

الشرح: 1. تعلم لغة ثانية له فوائد متعددة: 2. التواصل: توسيع دائرة التواصل مع ثقافات مختلفة. 3. فرص العمل والدراسة: تحسين الفرص في سوق العمل العالمي والدراسة بالخارج. 4. تنمية عقلية: تنمية العقل والمعارف، وتعزيز مهارات التفكير النقدي والذاكرة. 5. الاطلاع الثقافي: زيادة الفهم والاحترام للثقافات الأخرى.

تلميح: الفائدة تتجاوز مجرد القدرة على التحدث بلغة أخرى.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما أوجه الاختلاف الرئيسية بين اكتساب اللغة الأم واكتساب اللغة الثانية؟

• أ) اكتساب اللغة الأم يتطلب جهداً واعياً أكثر من اكتساب اللغة الثانية.
• ب) اكتساب اللغة الأم طبيعي وسريع في الطفولة، بينما اكتساب اللغة الثانية مقصود وقد يتأخر ويتطلب جهداً واعياً.
• ج) اكتساب اللغة الثانية أسهل دائماً لأن العقل أكثر نضجاً.
• د) لا يوجد أي اختلاف، فكلاهما يكتسب بنفس الطريقة ونفس السرعة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: اكتساب اللغة الأم طبيعي وسريع في الطفولة، بينما اكتساب اللغة الثانية مقصود وقد يتأخر ويتطلب جهداً واعياً.

الشرح: 1. التشابه: كل من اكتساب اللغة الأولى والثانية يحتاج إلى تعرض وتدريب مستمر. 2. الاختلاف في اللغة الأم: يحدث بشكل طبيعي وغير مقصود في مرحلة الطفولة المبكرة، وعادة ما يكون سريعاً. 3. الاختلاف في اللغة الثانية: غالباً ما يكون مقصوداً (تعلم رسمي)، وقد يبدأ في عمر متأخر، ويتطلب جهداً واعياً وقد يكون أبطأ.

تلميح: فكر في السياق والعمر والطريقة التي يتم بها التعلم.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط

كيف يكتسب الطفل اللغة في بداية تطوره اللغوي؟

• أ) عن طريق حفظ قوائم الكلمات والقواعد النحوية.
• ب) عن طريق مشاهدة التلفاز لفترات طويلة دون تفاعل.
• ج) عن طريق العيش في بيئة لغوية يسمع ويتفاعل معها.
• د) عن طريق القراءة المستقلة للكتب في سن مبكرة جداً.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: عن طريق العيش في بيئة لغوية يسمع ويتفاعل معها.

الشرح: 1. يبدأ الطفل في اكتساب اللغة منذ الولادة. 2. الآلية الأساسية هي التعرض الطبيعي للغة من خلال البيئة المحيطة (الأسرة). 3. يستمع الطفل إلى الأصوات والكلمات ويربطها بالمواقف، ثم يبدأ في التقليد والمحاولة. 4. هذه العملية تختلف عن الطريقة المقصودة (كحفظ الكلمات منفردة) التي تأتي لاحقاً.

تلميح: الاكتساب لا يكون عن طريق الدراسة المنظمة في هذا العمر.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل