نشاط (1) - كتاب التربية الفنية - الصف 7 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: نشاط (1)

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 7 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 7 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الكشط والحفر في البطانة

المفاهيم الأساسية

الكشط والحفر في البطانة: هو أسلوب زخرفي يتم فيه إزالة طبقة غائرة من سطح الجسم الطيني باستخدام أدوات مختلفة العروض، ثم غمر القطعة بالبطانة (الطلاء السائل) وكشطها بأداة، مما يؤدي إلى تشبع الحزوز بالبطانة وتساويها مع سطح القطعة.

خريطة المفاهيم

```markmap

أساليب الزخرفة بالبطانات

أسلوب استخدام الإسفنج

الغرض

  • إحداث زخرفة
  • عمل تأثيرات حرة مباشرة على السطح

أسلوب الكشط والحفر في البطانة

الهدف

  • إزالة طبقة من الطين
  • ملء الحزوز بالبطانة
  • الحصول على سطح متساوٍ بزخارف بارزة

الأدوات

  • أدوات ذات عروض مختلفة للحفر
  • أداة للكشط

الخطوات

  • حفر سطح الجسم الطيني
  • غمر القطعة بالبطانة
  • كشط البطانة الزائدة
  • أساليب أخرى مقترحة

    تغطية السطح ببطانة بلون مغاير

    حز الزخرفة بعد الجفاف

    كشط مساحة من اللون

    ```

    نقاط مهمة

    • يمكن استخدام الإسفنج الطبيعي للاستفادة من ملمسه في عمل تأثيرات حرة مباشرة.
    • ينتج عن أسلوب الكشط والحفر زخارف تكون فيها البطانة داخل جسم القطعة الطينية ومتساوية مع السطح.
    • توجد طرق أخرى للزخرفة بالبطانة، مثل تغطية السطح بلون مغاير ثم حز أو كشط زخارف بعد الجفاف، مما يكشف عن اللون الأصلي للطين تحتها.

    ---

    حل النشاط

    نشاط (1):

    * التعليمات: جرب استخدام الإسفنج الطبيعي والاستفادة من ملمسه في التطبيق لعمل تأثيرات حرة مباشرة.

    * الحل المقترح: يمكن تنفيذ هذا النشاط عن طريق غمس قطعة من الإسفنج الطبيعي في البطانة السائلة (الطلاء)، ثم الضغط بها على سطح الجسم الطيني (الصلصال) بطرق مختلفة (نقر، تدوير، سحب) لإنشاء أنماط وتأثيرات عضوية وعشوائية جميلة باستخدام النتوءات والمسام الطبيعية للإسفنج.

    نشاط (۲):

    * السؤال: هل يمكننا القيام بعملية الحز والكشط في البطانة بطرق أخرى؟ ماذا لو قمنا بتغطية سطح القطعة بألوان بطانة مغايرة للون الجسم الأصلي، وبعد الجفاف نحدث زخارف بأداة حادة عن طريق حز الزخرفة في طبقة البطانة أو كشط مساحة من اللون؟ ماذا تتوقع أن يظهر لنا؟

    * الحل:

    1. نعم، يمكن تنفيذ عملية الحز والكشط بطرق أخرى مبتكرة.

    2. الطريقة المقترحة: تغطية سطح القطعة الطينية كاملاً بطبقة من البطانة (الطلاء) بلون مختلف عن لون الطين نفسه (مثلاً: طين أحمر مغطى ببطانة بيضاء).

    3. بعد جفاف البطانة: نحز الزخرفة المرغوبة داخل طبقة البطانة الجافة باستخدام أداة حادة، أو نقوم بكشط مساحات منها.

    4. النتيجة المتوقعة: سوف تظهر الزخارف أو المساحات المُكشطة باللون الأصلي للجسم الطيني (الطين الأحمر في المثال)، مُكونة تبايناً جميلاً بين لون البطانة السطحية ولون الطين الأساسي.

    📋 المحتوى المنظم

    📖 محتوى تعليمي مفصّل

    نشاط (1)

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    نشاط (1)

    نوع: محتوى تعليمي

    لنجرب استخدام الإسفنج الطبيعي والاستفادة من ملمسه في التطبيق لعمل تأثيرات حرة مباشرة.

    الكشط والحفر في البطانة

    نوع: محتوى تعليمي

    الكشط والحفر في البطانة

    نوع: محتوى تعليمي

    وهو إزالة طبقة غائرة من سطح الجسم الطيني باستخدام أدوات ذات عروض مختلفة، ثم غمر القطعة بالبطانة وكشطها بواسطة أداة لتتشبع الحزوز بالبطانة داخل جسم القطعة الطينية وتتساوى مع السطح، كما في الشكل (٤٠-أ، ب).

    نشاط (۲)

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    نشاط (۲)

    نوع: QUESTION_ACTIVITY

    هل يمكننا القيام بعملية الحز والكشط في البطانة بطرق أخرى؟ ماذا لو قمنا بتغطية سطح القطعة بألوان بطانة مغايرة للون الجسم الأصلي، وبعد الجفاف نحدث زخارف بالة حادة عن طريق حز الزخرفة في طبقة البطانة أو كشط مساحة من اللون؟ ماذا تتوقع أن يظهر لنا؟

    نوع: METADATA

    137

    🔍 عناصر مرئية

    الشكل (٤٠-أ)

    An image showing a hand holding a light blue, circular tool, pressing it onto a dark, possibly clay, surface. Some light blue material is already visible on the surface, and the tool is being used to apply or texture the material. This illustrates the process of applying slip and creating texture.

    الشكل (٤٠-ب)

    An image showing a dark, possibly clay, surface with a distinct, textured, wavy pattern of light blue material. The pattern consists of parallel grooves or lines filled with the blue material, indicating the result of a scratching or engraving process. This illustrates the finished textured surface.

    📄 النص الكامل للصفحة

    --- SECTION: نشاط (1) --- نشاط (1) لنجرب استخدام الإسفنج الطبيعي والاستفادة من ملمسه في التطبيق لعمل تأثيرات حرة مباشرة. --- SECTION: الكشط والحفر في البطانة --- الكشط والحفر في البطانة وهو إزالة طبقة غائرة من سطح الجسم الطيني باستخدام أدوات ذات عروض مختلفة، ثم غمر القطعة بالبطانة وكشطها بواسطة أداة لتتشبع الحزوز بالبطانة داخل جسم القطعة الطينية وتتساوى مع السطح، كما في الشكل (٤٠-أ، ب). --- SECTION: نشاط (۲) --- نشاط (۲) هل يمكننا القيام بعملية الحز والكشط في البطانة بطرق أخرى؟ ماذا لو قمنا بتغطية سطح القطعة بألوان بطانة مغايرة للون الجسم الأصلي، وبعد الجفاف نحدث زخارف بالة حادة عن طريق حز الزخرفة في طبقة البطانة أو كشط مساحة من اللون؟ ماذا تتوقع أن يظهر لنا؟ 137 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: الشكل (٤٠-أ) Description: An image showing a hand holding a light blue, circular tool, pressing it onto a dark, possibly clay, surface. Some light blue material is already visible on the surface, and the tool is being used to apply or texture the material. This illustrates the process of applying slip and creating texture. X-axis: N/A Y-axis: N/A Data: N/A Context: Illustrates the initial step of 'الكشط والحفر في البطانة' (scratching and engraving in slip), specifically the application or texturing of the slip onto a clay object. **FIGURE**: الشكل (٤٠-ب) Description: An image showing a dark, possibly clay, surface with a distinct, textured, wavy pattern of light blue material. The pattern consists of parallel grooves or lines filled with the blue material, indicating the result of a scratching or engraving process. This illustrates the finished textured surface. X-axis: N/A Y-axis: N/A Data: N/A Context: Illustrates the result of the 'الكشط والحفر في البطانة' (scratching and engraving in slip) process, showing the textured grooves filled with slip on the clay object.

    ✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

    عدد الأسئلة: 1

    سؤال نشاط (٢): هل يمكننا القيام بعملية الحز والكشط في البطانة بطرق أخرى؟ ماذا لو قمنا بتغطية سطح القطعة بألوان بطانة مغايرة للون الجسم الأصلي، وبعد الجفاف نحدث زخارف بآلة حادة عن طريق حز الزخرفة في طبقة البطانة أو كشط مساحة من اللون؟ ماذا تتوقع أن يظهر لنا؟

    الإجابة: نعم، يمكن تنفيذ الحز والكشط بطرق وأدوات متعددة مثل: استخدام أدوات حادة مختلفة (إبرة/سكين/مشرط/مشط)، أو تغيير عرض الحز، أو كشط مساحات كبيرة وصغيرة. سيؤدي ذلك إلى إزالة جزء من طبقة البطانة الملونة في أماكن الحز أو الكشط، فتظهر الزخارف بوضوح من خلال كشف لون الجسم الأصلي. تظهر زخارف وخطوط ومساحات بلون الجسم الأصلي داخل لون البطانة المغاير، أي تباين لوني واضح يعطي شكلاً زخرفياً مميزاً.

    خطوات الحل:

    1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **التقنية المطروحة** | الحز والكشط في البطانة | | **حالة الجسم الأساسي** | له لون أصلي محدد | | **طبقة البطانة** | لونها مُغاير تماماً للون الجسم الأصلي | | **الأدوات المقترحة** | آلات حادة (مثل: إبرة، سكين، مشرط، مشط) | | **الهدف من السؤال** | التنبؤ بالشكل النهائي بعد تنفيذ الحز أو الكشط على البطانة الملونة |
    2. **المبدأ الفني المستخدم:** مبدأ **التباين اللوني** من خلال الكشف الانتقائي عن اللون الأساسي للجسم عن طريق إزالة أجزاء من الطبقة العلوية (البطانة) الملونة.
    3. 1. **تغطية الجسم:** يتم طلاء سطح القطعة الفنية بطبقة من **البطانة** بلون مُختلف عن لون الجسم الأصلي، ثم تُترك لتجف تماماً. 2. **التنفيذ بالحز أو الكشط:** بعد جفاف البطانة، ننفذ الزخرفة المرغوبة باستخدام أدوات حادة: - **الحز:** لإنشاء خطوط رفيعة أو عريضة (حسب عرض الأداة). - **الكشط:** لإزالة مساحات صغيرة أو كبيرة من سطح البطانة. 3. **الآلية الفنية:** تؤدي عملية الحز أو الكشط إلى **إزالة جزء من طبقة البطانة** في المنطقة المستهدفة. 4. **النتيجة البصرية:** عند إزالة البطانة، **يظهر لون الجسم الأصلي** بوضوح في تلك المناطق.
    4. > **ملاحظة:** تنوع الأدوات وأساليب التنفيذ (كعرض الخط أو مساحة الكشط) يزيد من **ثراء الزخرفة** و**تنوع الأشكال** الناتجة.
    5. **النتيجة النهائية:** ستظهر زخارف مكونة من **خطوط ومساحات بلون الجسم الأصلي**، محاطة بخلفية من **لون البطانة المُغاير**، مما يخلق تبايناً لونياً واضحاً وجذاباً يُبرز الشكل الزخرفي.

    🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

    عدد البطاقات: 2 بطاقة لهذه الصفحة

    ما تعريف تقنية الكشط والحفر في البطانة في مجال التشكيل الطيني؟

    • أ) تغطية سطح القطعة الطينية بطبقة من البطانة الملونة دون إحداث أي حزوز أو نقرات.
    • ب) إزالة طبقة غائرة من سطح الجسم الطيني باستخدام أدوات ذات عروض مختلفة، ثم غمر القطعة بالبطانة وكشطها لتتشبع الحزوز بالبطانة داخل جسم القطعة وتتساوى مع السطح.
    • ج) نحت الزخارف على سطح الطين الرطب باستخدام الإبر والأدوات الحادة دون استخدام البطانة.
    • د) طلاء سطح القطعة الطينية الجافة بألوان البطانة المختلفة لإنشاء تصميمات مسطحة.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: إزالة طبقة غائرة من سطح الجسم الطيني باستخدام أدوات ذات عروض مختلفة، ثم غمر القطعة بالبطانة وكشطها لتتشبع الحزوز بالبطانة داخل جسم القطعة وتتساوى مع السطح.

    الشرح: 1. هي تقنية فنية تستخدم في التشكيل الطيني. 2. تبدأ بإزالة طبقة من سطح الطين باستخدام أدوات مختلفة. 3. يتم غمر القطعة في مادة البطانة. 4. ثم يتم كشط السطح الزائد من البطانة. 5. النتيجة: تشبع الحزوز بالبطانة وتساويها مع السطح.

    تلميح: تتعلق هذه التقنية بإزالة جزء من السطح الطيني واستخدام مادة سائلة لتعبئة الفراغات.

    التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

    ما الهدف الأساسي من عملية كشط البطانة بعد غمر القطعة الطينية فيها؟

    • أ) لتنظيف سطح القطعة الطينية من أي شوائب أو غبار.
    • ب) لتتشبع الحزوز بالبطانة داخل جسم القطعة الطينية وتتساوى مع السطح.
    • ج) لتسريع عملية جفاف الطين والبطانة معاً.
    • د) لإضافة طبقة واقية إضافية على سطح القطعة بأكملها.

    الإجابة الصحيحة: b

    الإجابة: لتتشبع الحزوز بالبطانة داخل جسم القطعة الطينية وتتساوى مع السطح.

    الشرح: 1. بعد حفر الزخارف في الطين، يتم غمر القطعة في البطانة. 2. البطانة تملأ الحزوز والفراغات المحفورة. 3. عملية الكشط تزيل البطانة الزائدة عن السطح. 4. النتيجة النهائية: تبقى البطانة داخل الحزوز فقط، مما يجعل السطح مستوياً والزخارف واضحة.

    تلميح: يرتبط الهدف بملء الفراغات وإيجاد سطح نهائي متجانس.

    التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل