📚 معلومات الصفحة
الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 8 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 8 | الفصل الدراسي: 1
الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم
نوع المحتوى: درس تعليمي
📝 ملخص الصفحة
📚 أساليب حديثة لزخرفة البلاطات
المفاهيم الأساسية
الوحدة التكرارية المتنوعة: وحدة زخرفية أساسية تُكرر مع إدخال تنوع في تفاصيلها (كاللون أو الاتجاه) لخلق إيقاع بصري.
الوحدة المجزأة: وحدة زخرفية تُقسم إلى أجزاء (مثل أرباع) يتم تنفيذ كل جزء على حدة قبل تجميعها لتشكيل الوحدة الكاملة.
خريطة المفاهيم
```markmap
أساليب حديثة لزخرفة البلاطات
١- طريقة الرسم بالأقلام الملونة
التصميم
- وحدة تكرار متنوعة
الفكرة
- للإخراج الفني
المظهر (الشكل ١٣٦)
- بلاطات مربعة
- زخارف نباتية (زهرية) زرقاء
- خلفية بيضاء
- تنوع في ترتيب الزخارف بين البلاطات
٢- طريقة الرسم بالفرشاة
التصميم
- وحدة مجزأة
خطوات التنفيذ
- الخطوة (1)
- الخطوة (٢)
- الخطوة (۳)
- الخطوة (٤)
الفكرة
- للتوظيف العملي
المظهر (الشكل ۱۳۷)
- تصميم يظهر مراحل تجزئة وتنفيذ الوحدة
نقاط مهمة
- تقدم الصفحة أسلوبين عمليين لزخرفة البلاطات الخزفية.
- الأسلوب الأول (بالأقلام الملونة) يركز على التنوع ضمن التكرار لمنع الملل البصري.
- الأسلوب الثاني (بالفرشاة) يعتمد على تقسيم العمل إلى خطوات مرتبة لتسهيل التنفيذ والدقة.
- كلا الأسلوبين موضح بمثال مرئي (شكل ١٣٦، شكل ۱۳۷) يظهر التطبيق العملي والفكرة الإخراجية النهائية.
- هذه الأساليب تطور مهارة التصميم والتخطيط المنظم للعمل الفني.
📋 المحتوى المنظم
📖 محتوى تعليمي مفصّل
نوع: محتوى تعليمي
١- طريقة الرسم بالأقلام الملونة التصميم (وحدة تكرار متنوعة): الشكل (١٣٦)
نوع: محتوى تعليمي
نوع: محتوى تعليمي
٢- طريقة الرسم بالفرشاة التصميم (وحدة مجزئة) شكل (١٣٧)
نوع: محتوى تعليمي
نوع: محتوى تعليمي
نوع: NON_EDUCATIONAL
🔍 عناصر مرئية
شكل (١٣٦): فكرة للإخراج.
Four square ceramic tiles arranged in a 2x2 grid. Each tile features a blue and white floral design, possibly Delftware style. The designs are similar but not identical, showing vases with flowers and leaves. The tiles have a decorative border.
شكل (١٣٧): فكرة للتوظيف.
A collage of images showing the process of creating a design, possibly for a fish motif. The main image on the left shows a partially completed design on a white surface, with blue paint, brushes, and sponges. To the right, four smaller inset images labeled (١) الخطوة, (٢) الخطوة, (٣) الخطوة, and (٤) الخطوة, depict stages of drawing or painting, likely related to the main design.