نشاط (٥) - كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: نشاط (٥)

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 نشاط (5): الوصل الكيميائي للأخشاب المحفورة

المفاهيم الأساسية

الوصل الكيميائي: طريقة لربط القطع الخشبية المحفورة باستخدام الغراء أو وسائل أخرى لتشكيل عمل فني أو نفعي.

خريطة المفاهيم

```markmap

محتويات كتاب التربية الفنية

الوحدة الرابعة: مجال أشغال الخشب

الصفحة ١٩٣: التجريب على خامات أخرى مشابهة للخشب (الفلين المضغوط)

#### تقنيات العمل على الفلين المضغوط

##### الرسم على الفلين المضغوط

  • الخطوة الأولى: رسم التصميم على سطح الفلين
##### الحفر على الفلين المضغوط

  • استخدام أدوات للحفر أو النقش لإنشاء تصميم بارز
##### التفريغ على الفلين المضغوط

  • إزالة أجزاء من المادة لإنشاء تصميم غائر (نحت بارز منخفض)
#### أمثلة على الأعمال المنتهية

  • صندوق مربع بغطاء مزخرف بنقش هندسي غائر
  • إطار دائري من الفلين منقوش يحمل صورة

الصفحة ١٩٤: نشاط (5) - الوصل الكيميائي للأخشاب المحفورة

#### خطوات العملية (الشكل 133)

##### (أ) قبل التجميع

  • لوحان خشبيان منفصلان منقوشان
##### (ب) تطبيق الغراء

  • وضع مادة لاصقة (غراء) على حافة اللوح
##### (ج) العمل النهائي المجمع

  • تجميع الألواح بزوايا قائمة لتكوين قطعة ثلاثية الأبعاد
#### عناصر وصف القيمة الجمالية

##### التناسب

##### الوحدة

##### الانسجام

```

نقاط مهمة

  • يهدف النشاط إلى متابعة طريقة الوصل الكيميائي لتشكيل عمل فني/نفعي من القطع الخشبية المحفورة.
  • يجب وصف القيمة الجمالية للعمل النهائي (الشكل 133-ج) من حيث ثلاثة عناصر: التناسب، الوحدة، والانسجام.
  • يوضح الشكل (133) المراحل العملية للوصل الكيميائي: الألواح قبل التجميع، تطبيق الغراء، ثم الشكل النهائي المجمع.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نشاط (٥)

نوع: محتوى تعليمي

والآن فلنتابع طريقة الوصل الكيميائي بـ ( الغراء والوسائل الأخرى ) لتشكيل وإنتاج عمل (فني / نفعي ) بالقطع الخشبية المحفورة، وبقليل من التأمل في الشكل (۱۳۳- ج)، نقوم بوصف القيمة الجمالية فيه من حيث :

نوع: QUESTION_ACTIVITY

التناسب : ______

نوع: QUESTION_ACTIVITY

الوحدة : ______

نوع: QUESTION_ACTIVITY

الانسجام : ______

نوع: FIGURE_REFERENCE

الشكل (۱۳۳) ، طريقة الوصل الكيميائي

🔍 عناصر مرئية

N/A

Image showing the first step of the chemical bonding process.

N/A

Image showing the second step of the chemical bonding process.

N/A

Image showing the third step of the chemical bonding process.

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: نشاط (٥) --- والآن فلنتابع طريقة الوصل الكيميائي بـ ( الغراء والوسائل الأخرى ) لتشكيل وإنتاج عمل (فني / نفعي ) بالقطع الخشبية المحفورة، وبقليل من التأمل في الشكل (۱۳۳- ج)، نقوم بوصف القيمة الجمالية فيه من حيث : التناسب : ______ الوحدة : ______ الانسجام : ______ الشكل (۱۳۳) ، طريقة الوصل الكيميائي --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: N/A Description: Image showing the first step of the chemical bonding process. Data: N/A **FIGURE**: N/A Description: Image showing the second step of the chemical bonding process. Data: N/A **FIGURE**: N/A Description: Image showing the third step of the chemical bonding process. Data: N/A

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال 5: والآن فننتج طريقة الوصل الكيميائي بـ (الفراء والوسائل الأخرى) لتشكيل وإنتاج عمل (فني / نفعي) بالقطع الخشبية المحفورة، وبقليل من التأمل في الشكل (١٣٣- ج)، نقوم بوصف القيمة الجمالية فيه من حيث: التناسب: الوحدة: الانسجام:

الإجابة: التناسب: تناسب القطع الخشبية مع بعضها ومع الشكل العام، وتوازن توزيع الزخارف على المساحات. الوحدة: وحدة العمل ناتجة عن تجميع القطع لتكوين جسم واحد مترابط مع تكرار نفس الزخارف والخامة. الانسجام: انسجام الخطوط المنحنية والفراغات المحفورة وتوافقها على الجوانب المختلفة مع لون وملمس الخشب.

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطيات** | الشكل (١٣٣-ج) الذي يوضح عملاً فنياً نفعياً مكوناً من قطع خشبية محفورة ومتصلة بطريقة الوصل الكيميائي (باستخدام الفراء والوسائل الأخرى). | | **المطلوب** | وصف القيمة الجمالية للعمل من حيث ثلاثة عناصر أساسية: **التناسب**، **الوحدة**، **الانسجام**. |
  2. **المبدأ المستخدم:** تحليل القيمة الجمالية لأي عمل فني أو نفعي يعتمد على تقييم مجموعة من **مبادئ التصميم**، وأهمها في هذا السؤال: 1. **التناسب (Proportion)** 2. **الوحدة (Unity)** 3. **الانسجام (Harmony)**
  3. **الخطوة 1: تحليل التناسب** - نقوم بفحص الشكل (١٣٣-ج) وملاحظة: 1. **تناسب القطع الخشبية مع بعضها**: هل أحجام القطع الخشبية المكونة للعمل متناسبة؟ أي هل هناك علاقة مقبولة بين حجم قطعة وأخرى؟ 2. **تناسب القطع مع الشكل العام**: هل تجمع هذه القطع يشكل شكلاً كلياً متناسق الأبعاد؟ 3. **توازن توزيع الزخارف**: كيف وزعت الزخارف المحفورة على مساحات القطع الخشبية؟ هل هناك تركيز في منطقة وإهمال في أخرى، أم أن التوزيع متوازن؟
  4. **الخطوة 2: تحليل الوحدة** - نبحث عن العوامل التي تجعل العمل يبدو ككل متكامل وليس مجرد أجزاء منفصلة: 1. **تجميع القطع لتكوين جسم واحد مترابط**: كيف ساهمت طريقة الوصل (الكيميائي بالفراء وغيره) في ربط القطع لتبدو كوحدة واحدة؟ 2. **تكرار نفس الزخارف**: هل الزخارف المحفورة متشابهة أو متماثلة في القطع المختلفة؟ 3. **وحدة الخامة**: هل جميع أجزاء العمل مصنوعة من نفس نوع الخشب، مما يعزز الشعور بالتماسك؟
  5. **الخطوة 3: تحليل الانسجام** - نفحص مدى توافق عناصر العمل مع بعضها لخلق شعور بالتماسك والجمال: 1. **انسجام الخطوط المنحنية**: ما طبيعة الخطوط المستخدمة في الحفر والتصميم؟ هل هي منحنية ومتناغمة؟ 2. **انسجام الفراغات المحفورة**: هل الفراغات (المساحات الفارغة) الناتجة عن الحفر متناسقة ومتوافقة مع المساحات المملوءة؟ 3. **توافق العناصر على الجوانب المختلفة**: إذا كان العمل مجسماً، هل الجوانب المختلفة (الأمامية، الجانبية، الخلفية) متوافقة في التصميم؟ 4. **انسجام اللون والملمس**: كيف يتناغم لون الخشب الطبيعي وملمسه السطحي مع الشكل العام والزخارف؟
  6. > **ملاحظة:** في الفنون التشكيلية والتصميم، **الانسجام** يختلف قليلاً عن **الوحدة**. الوحدة تشير إلى اتحاد الأجزاء لتصبح كلّاً واحداً، بينما الانسجام يشير إلى التناغم والترابط الجميل بين هذه الأجزاء من حيث الشكل واللون والملمس.
  7. **الإجابة النهائية (بصياغة تحليلية):** بناءً على التأمل في الشكل (١٣٣-ج) وتحليل مبادئ التصميم: - **من حيث التناسب**: يظهر العمل تناسباً في أحجام القطع الخشبية المكونة له وفي علاقتها بالشكل الكلي، مع تحقيق توازن في توزيع الزخارف المحفورة على المساحات المتاحة، فلا تظهر منطقة مزدحمة مقابل منطقة فارغة بشكل لافت. - **من حيث الوحدة**: تحقق العمل **الوحدة** من خلال ربط القطع الخشبية المحفورة بطريقة الوصل الكيميائي (باستخدام الفراء والوسائل الأخرى) لتكوين جسم واحد مترابط، مدعوماً بتكرار أنماط الزخارف واستخدام خامة واحدة (الخشب) في جميع الأجزاء. - **من حيث الانسجام**: يتجلى **الانسجام** في تناغم الخطوط المنحنية المستخدمة في الحفر مع الفراغات التي تشكلها، وفي التوافق بين تصميم الجوانب المختلفة للعمل، كما أن لون الخشب الطبيعي وملمسه يعززان هذا الانسجام العام.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 2 بطاقة لهذه الصفحة

ما العناصر التي يُطلب من الطالب تقييمها عند وصف القيمة الجمالية لعمل فني نفعي مصنوع بطريقة الوصل الكيميائي للقطع الخشبية المحفورة؟

  • أ) اللون، الملمس، الشكل
  • ب) التوازن، الإيقاع، التباين
  • ج) التناسب، الوحدة، الانسجام
  • د) الخط، المساحة، الحجم

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: التناسب، الوحدة، الانسجام

الشرح: يُطلب من الطالب تحليل القيمة الجمالية للعمل الفني النفعي من خلال ثلاثة عناصر رئيسية هي: 1) التناسب، 2) الوحدة، 3) الانسجام. هذه العناصر تشكل معايير أساسية في النقد والتذوق الفني.

تلميح: تذكر أن القيمة الجمالية تُقاس بعدة معايير فنية أساسية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما الهدف الأساسي من استخدام طريقة الوصل الكيميائي (بالغراء والوسائل الأخرى) في النشاط المذكور؟

  • أ) تلوين القطع الخشبية فقط
  • ب) تنظيف أسطح القطع الخشبية
  • ج) تشكيل وإنتاج عمل فني/نفعي بالقطع الخشبية المحفورة
  • د) تقطيع الخشب إلى أشكال جديدة

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تشكيل وإنتاج عمل فني/نفعي بالقطع الخشبية المحفورة

الشرح: الهدف من استخدام طريقة الوصل الكيميائي هو تجميع القطع الخشبية المحفورة معاً لتكوين عمل نهائي، إما أن يكون ذا قيمة جمالية بحتة (فني) أو أن يكون مفيداً في الاستخدام (نفعي)، أو يجمع بين الاثنين.

تلميح: فكر في الغاية العملية من عملية الربط أو التجميع.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل