الوحدة الخامسة - كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 الوحدة الخامسة - نشاط (١)

المفاهيم الأساسية

الشخصية الكاريكاتيرية: الشخصية المستخدمة في الرسم الكاريكاتيري، وهي شخصية خاصة بالفنان ومن اختراعه (مفهوم من الصفحة ٢١١).

خريطة المفاهيم

```markmap

محتويات كتاب التربية الفنية

الوحدة الرابعة: مجال أشغال الخشب

الصفحة ٢٠٥: نشاط (٣) - خطوات التشكيل بالقشرة الخشبية

#### خطوات التشكيل (الشكل ١٥١)

##### الخطوة (١)

• وضع قطعة القشرة الخشبية على إطار خشبي

##### الخطوة (٢)

• تثبيت قطع القشرة الخشبية باستخدام شريط لاصق

##### الخطوة (٣)

• دهن مادة لاصقة أو مادة تلميع على سطح العمل

#### تحليل العمل الناتج

##### القيم الجمالية

• الوحدة
• الإيقاع

##### القيمة الفنية والاقتصادية

الصفحة ٢٠٦: أعمال فنية يمكن تشكيلها بالقشرة الخشبية

#### أمثلة من الشكل (١٠٢)

##### قواعدات للأكواب

##### صناديق خشبية

##### حلي خشبية

#### نشاط (٤): تحويل قطع خشبية قديمة

##### الهدف

• تحويل قطعة خشبية رخيصة أو قديمة إلى قطعة فنية بأقل التكاليف

##### المطلوب

• التفكير والإبداع في التصميم
• الدقة في التشكيل

الصفحة ٢٠٧: تقويم الوحدة

#### أنواع الأخشاب المناسبة للحفر

##### الأخشاب الطبيعية في المملكة

##### الأخشاب الصناعية المناسبة للحفر والتفريغ

#### أثر الزخرفة الإسلامية

##### نواهي الدين الإسلامي

##### تشكيل الآيات القرآنية على الخشب

#### الفرق بين فن الماركتري وفن الباركتري

#### أنواع طرق الحفر على الخشب

#### أنواع القشرة الخشبية

الوحدة الخامسة: مجال فن رسوم الكرتون (الكاريكاتير)

الصفحة ٢٠٨: مقدمة الوحدة

الصفحة ٢٠٩: بداية محتوى الوحدة

#### الموضوع (١): فن رسوم الكرتون (الكاريكاتير) (١)

#### الموضوع (٢): فن رسوم الكرتون (الكاريكاتير) (٢)

الصفحة ٢١٠: الموضوع الأول

#### تعريف الكاريكاتير

• رسم بسيط وتعليق فكاهي أو رسم فكاهي دون تعليق
• وسيلة للتعبير عن النقد والرؤية
• معالجة المشاكل الاجتماعية والسياسية بشكل ظريف ومبالغ فيه

#### مثال تطبيقي

##### الشكل (١٠٣)

• كاريكاتير للفنان السعودي عبد الرحمن هاجد
• يصور موقفاً كوميدياً في مواقف السيارات

الصفحة ٢١١: الشخصية الكاريكاتيرية

#### تعريف الشخصية الكاريكاتيرية

• الشخصية المستخدمة في الرسم الكاريكاتيري
• تدور حولها موضوع الكاريكاتير
• شخصية خاصة بالفنان ومن اختراعه

#### عناصر التصميم الأساسية

• النقطة
• الخط

#### أمثلة على شخصيات فنانين عرب

##### شخصية سلطانـة

• للفنان السعودي محمد الخنيفر

##### شخصية فلفل

• للفنان المصري زهدي العدوي

#### الشكل (١٥٤)

• بعض شخصيات الفنانين العرب

الصفحة ٢١٢: نشاط (١)

#### الشكل (١٥٥)

• رسم الوجه بالخط البسيط والنقطة

#### الشكل (١٥٦)

• شخصية (شطة) للفنان المصري زهدى

#### سؤال النشاط

• انظر إلى الشكل المجاور: هل الصورة لشخصية حقيقية أم شخصية كاريكاتيرية؟

```

نقاط مهمة

• الصفحة تحتوي على نشاط (١) من الوحدة الخامسة.
• النشاط يعتمد على تحليل صورة الشكل (١٥٦)، وهي شخصية كارتونية اسمها "شطة" للفنان المصري زهدى.
• السؤال المطروح هو: "انظر إلى الشكل المجاور هل الصورة لشخصية حقيقية أم شخصية كاريكاتيرية؟".
• يوجد أيضًا الشكل (١٥٥) الذي يوضح رسم الوجه باستخدام الخط البسيط والنقطة.

الوحدة الخامسة

٢١٢

الشكل (١٥٥) : رسم الوجه بالخط البسيط والنقطة.

نشاط (١)

انظر إلى الشكل المجاور هل الصورة لشخصية حقيقية أم شخصية كاريكاتيرية ؟

الشكل (١٥٦) : شخصية ( شطة ) للفنان المصري زهدى.

--- SECTION: الوحدة الخامسة --- الوحدة الخامسة ٢١٢ الشكل (١٥٥) : رسم الوجه بالخط البسيط والنقطة. --- SECTION: نشاط (١) --- نشاط (١) انظر إلى الشكل المجاور هل الصورة لشخصية حقيقية أم شخصية كاريكاتيرية ؟ الشكل (١٥٦) : شخصية ( شطة ) للفنان المصري زهدى. --- VISUAL CONTEXT --- **DIAGRAM**: رسم الوجه بالخط البسيط والنقطة Description: An abstract drawing composed of simple lines and points, forming geometric shapes that suggest a face. Context: Illustrates drawing with simple lines and dots. **IMAGE**: شخصية ( شطة ) للفنان المصري زهدى. Description: A cartoon drawing of a young girl with large eyes, small wings, and a slightly sad or thoughtful expression. She is wearing a white dress and has dark hair. Context: Represents a character named 'Shatta' by Egyptian artist Zahdi, used to prompt a question about character type (real vs. caricature).