نشاط (١) - كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال نشاط (٤): ارسم وجه لشخصيتك الكاريكاتيرية. ما هي خطوات رسم هذه الشخصية كاملة؟ لنتابع معًا الخطوات الآتية.....

الإجابة: ارسمي وجهاً كاريكاتورياً مع المبالغة في أبرز سمة لديك، مثال: رأس أكبر نسبياً، عينان واسعتان، حاجبان معبران، أنف صغير، وابتسامة عريضة. 1) خطوط البناء: دائرة للرأس وخطوط الوجه، ومحوري للصدر والحوض. 2) تشكيل الجسم والملامح: رسم الملابس والأزياء وتفاصيل الأطراف. 3) التفاصيل والتشطيب: إضافة الشعر وتفاصيل الملابس وخطوط الظل.

خطوات الحل:

1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المطلوب** | رسم وجه لشخصية كاريكاتيرية مع شرح الخطوات الكاملة لرسم الشخصية | | **المعطيات** | - المبالغة في أبرز سمة شخصية (مثل: رأس كبير نسبياً، عينان واسعتان، حاجبان معبران، أنف صغير، ابتسامة عريضة)<br>- خطوات الرسم المذكورة في الإجابة الأصلية |
2. **المبدأ المستخدم:** فن الرسم الكاريكاتيري الذي يعتمد على **المبالغة** في السمات المميزة للشخصية مع الحفاظ على التشابه والتمييز.
3. **الخطوات التفصيلية:** 1. **مرحلة التخطيط والبناء الأساسي:** - ارسم دائرة تمثل **رأس** الشخصية (يمكن جعلها أكبر من الطبيعي للمبالغة) - أضف خطوطاً توجيهية للوجه لتحديد مواقع العيون والأنف والفم - ارسم محورين: أحدهما للصدر والآخر للحوض لتحديد وضعية الجسم 2. **مرحلة التشكيل والتفاصيل الرئيسية:** - **الوجه:** ارسم عينين واسعتين مع حاجبين معبرين - أضف أنفاً صغيراً وابتسامة عريضة للمبالغة في التعبير - **الجسم:** ابدأ برسم الملابس المناسبة للشخصية - ارسم الأطراف (اليدين والقدمين) مع مراعاة التناسب مع الرأس المبالغ فيه 3. **مرحلة التشطيب والإضافة:** - أضف **الشعر** بتفاصيل مناسبة للشخصية - زين **الملابس** بتفاصيل إضافية (جيوب، أزرار، طيات) - أضف خطوط الظل لإعطاء العمق والبعد للرسمة - تأكد من **المبالغة** في السمة الأبرز للشخصية كما ذكر في البداية > **ملاحظة مهمة:** الكاريكاتير يعتمد على التبسيط والمبالغة، فلا تحاول جعل الرسم واقعياً بل اجعله معبراً ومبالغاً فيه.
4. **النتيجة النهائية:** يتم الحصول على رسمة كاملة لشخصية كاريكاتيرية تظهر **المبالغة** في السمات المميزة، مع اكتمال جميع مراحل الرسم من التخطيط الأساسي إلى التشطيب النهائي، مما يعطي شخصية معبرة ومرحة تناسب طابع الفن الكاريكاتيري.

سؤال نشاط (٥): تأمل/ي في الشكل (١٥٩) وصمم/ي شخصية كاريكاتيرية ترى أنها تعبر عن شخصيتك.

الإجابة: س: تأمل في الشكل وصمم شخصية كاريكاتيرية مثال تصميم: شخصية طالب/ة محب/ة للمعرفة، رأس كبير للدلالة على التفكير، عينان كبيرتان للفضول، ابتسامة هادئة، جسم أصغر نسبياً، يمسك كتاباً في يد وقلماً في الأخرى، مع حقيبة على الظهر، مع المبالغة في السمة الأبرز لإظهار الطابع الكاريكاتيري.

خطوات الحل:

1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المطلوب** | تصميم شخصية كاريكاتيرية تعبر عن شخصية الطالب/الطالبة بناءً على التأمل في الشكل (١٥٩) | | **المعطيات** | - شخصية طالب/طالبة محب/ة للمعرفة<br>- سمات مقترحة: رأس كبير، عينان كبيرتان، ابتسامة هادئة، جسم أصغر نسبياً<br>- أدوات: كتاب، قلم، حقيبة ظهر<br>- ضرورة المبالغة في السمة الأبرز |
2. **المبدأ المستخدم:** تصميم كاريكاتيري يعتمد على **الرمزية** و**المبالغة** حيث تمثل كل سمة خاصية من خصائص الشخصية (مثل: الرأس الكبير للتفكير، العينان الكبيرتان للفضول).
3. **الخطوات التفصيلية:** 1. **التحليل والتخطيط:** - تأمل في الشكل (١٥٩) وفكر في السمات التي تريد تمثيلها - حدد **السمة الأبرز** التي ستقوم بالمبالغة فيها (في هذا المثال: حب المعرفة والتفكير) - خطط لمواقع العناصر الرئيسية: الرأس، الجسم، الأدوات 2. **الرسم الأساسي مع المبالغة:** - ارسم **رأساً كبيراً** نسبياً للدلالة على **التفكير** وحب المعرفة - أضف **عينين كبيرتين** تعبران عن **الفضول** وحرص الطالب على التعلم - ارسم **ابتسامة هادئة** تعبر عن حب الدراسة والاطمئنان - اجعل **الجسم أصغر** نسبياً من الرأس للمبالغة في التركيز على التفكير 3. **إضافة العناصر الرمزية:** - في اليد اليمنى: ارسم **كتاباً** مفتوحاً - في اليد اليسرى: ارسم **قلماً** جاهزاً للكتابة - على الظهر: ارسم **حقيبة ظهر** مليئة بالكتب - يمكن إضافة نظارات طبية إذا كانت من سمات الشخصية 4. **التفاصيل والتشطيب:** - أضف تفاصيل الملابس المدرسية أو الجامعية - زين الكتاب بكتابات أو رسومات رمزية - أضف ظلالاً لإبراز الرأس الكبير والعينين الكبيرتين - تأكد من أن **السمة الأبرز** (حب المعرفة) واضحة ومبالغ فيها > **تنبيه:** يجب أن تكون جميع السمات متكاملة وتعبر عن شخصية الطالب/الطالبة المحبة للمعرفة، وليس مجرد جمع عناصر عشوائية.
4. **النتيجة النهائية:** تصميم كاريكاتيري متكامل لشخصية **طالب/طالبة محب/ة للمعرفة**، حيث تظهر **المبالغة** في سمات التفكير والفضول من خلال الرأس الكبير والعينين الواسعتين، مع وجود العناصر الرمزية الداعمة (الكتاب، القلم، الحقيبة) التي تؤكد طبيعة الشخصية التعليمية.

ما هي الخطوات الأساسية لرسم شخصية كاريكاتيرية كاملة؟

• أ) 1) رسم التفاصيل الدقيقة مباشرة. 2) إضافة الألوان. 3) تحديد الإطار الخارجي.
• ب) 1) خطوط البناء: دائرة للرأس وخطوط الوجه، ومحوري للصدر والحوض. 2) تشكيل الجسم والملامح: رسم الملابس والأزياء وتفاصيل الأطراف. 3) التفاصيل والتشطيب: إضافة الشعر وتفاصيل الملابس وخطوط الظل.
• ج) 1) تلوين الرسمة. 2) رسم الوجه. 3) رسم الجسم.
• د) 1) رسم الشعر أولاً. 2) رسم العينين. 3) رسم باقي ملامح الوجه ثم الجسم.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: 1) خطوط البناء: دائرة للرأس وخطوط الوجه، ومحوري للصدر والحوض. 2) تشكيل الجسم والملامح: رسم الملابس والأزياء وتفاصيل الأطراف. 3) التفاصيل والتشطيب: إضافة الشعر وتفاصيل الملابس وخطوط الظل.

الشرح: 1. **مرحلة التخطيط (خطوط البناء):** رسم دائرة للرأس وخطوط توجيهية للوجه ومحوري الصدر والحوض لتحديد الهيكل الأساسي. 2. **مرحلة التشكيل:** رسم تفاصيل الوجه (العيون، الأنف، الفم) والجسم والملابس والأطراف. 3. **مرحلة التشطيب:** إضافة التفاصيل النهائية مثل الشعر وتفاصيل الملابس وخطوط الظل لإعطاء العمق.

تلميح: فكر في العملية كمراحل متتالية تبدأ بالتخطيط الأساسي وتنتهي بإضافة التفاصيل النهائية.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

ما المبدأ الأساسي الذي يميز فن الرسم الكاريكاتيري؟

• أ) الدقة والواقعية في نقل التفاصيل.
• ب) استخدام الألوان الزاهية فقط.
• ج) المبالغة في السمات المميزة للشخصية.
• د) رسم الشخصيات من الخيال فقط دون مرجع.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: المبالغة في السمات المميزة للشخصية.

الشرح: جوهر فن الكاريكاتير هو المبالغة أو التضخيم في السمات البارزة أو المميزة للشخصية المرسومة، بهدف إبرازها بطريقة فكاهية أو ناقدة، مع الحفاظ على التشابه الأساسي.

تلميح: الكاريكاتير لا يهدف إلى الواقعية التامة، بل إلى تسليط الضوء على شيء محدد.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط