نشاط (1) - كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: نشاط (1)

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الصفحة 42: نشاط تصميم وحدة زخرفية

المفاهيم الأساسية

الوحدة الزخرفية: تصميم فني مكرر ومتناغم (مفهوم مستنتج من سياق النشاط).

خريطة المفاهيم

```markmap

الوحدة الثانية: مجال الزخرفة

الصفحة 31

المميزات التشكيلية للخط العربي

#### ١- الطواعية الشديدة

  • تمكن الخطاط من عمل تراكيب وأشكال مختلفة.
#### ٢- تحمل الصفات الزخرفية

  • من خلال توالي بعض الحروف وتكرارها.
#### ٣- الصفة الاختزالية للحرف

  • للحرف الواحد شكل منفرد، وشكل متصل (في البدء، الوسط، نهاية الكلمة).
#### ٤- إمكانية تركيب الحروف فوق بعضها

  • يساعد على استخدام مسافات قصيرة لكلمات وحروف كبيرة.
#### ٥- القدرة على إعطاء التنوع

  • تنوع في الإيقاع والتنوع الحسي.
#### ٦- التمكن من الحركة والكتلة

  • يتيح للخطاط التعبير عن الحركة والكتلة.

الصفحة 32

نشاط (٢)

#### تحليل لوحة خطية

  • استنتاج المميزات التشكيلية من لوحة خطية عملية.

الصفحة 33

الزخرفة الكتابية

#### الأصل والنشأة

  • عرفتها الفنون القديمة.
  • التجربة الإبداعية الأولى بدأت مع الفنان العربي المسلم.
#### تطور الخط العربي

  • برز كظاهرة فنية في مرحلة النهوض الحضاري الإسلامي.
  • تحول من كتابة تقليدية إلى أنماط جمالية.
#### مجالات الاستخدام

  • تزيين المصنوعات (خزف، معادن، زجاج، أخشاب).
  • تزيين الأقمشة والسجاد.
  • تزيين الجدران والأعمدة والقباب في المساجد والقصور والمدارس.
#### الأهمية

  • أصبح يحمل مادة تاريخية مهمة للدراسات الأثرية.
  • لم يقف الفنان العربي عند حد معين، بل ابتكر صوراً أخرى.

الصفحة 34

الخط المنعكس

#### المفهوم

  • كتابة يمكن قراءتها طردًا وعكسًا (يمينًا ويسارًا).
  • ينتج عنه شكل زخرفي جميل.
#### أمثلة توضيحية

  • الشكل (۲۲): زخرفة كتابية بتكرار منعكس أفقي.
  • الشكل (۲۳): زخرفة كتابية بتكرار منعكس رأسي.

الصفحة 35

أمثلة تطبيقية للزخرفة الكتابية

#### الشكل (٢٤)

  • زخرفة كتابية.
#### الشكل (٢٥)

  • كتابة زخرفية بخط الثلث.
#### الشكل (٢٦)

  • مشكاة زجاج باسم السلطان ناصر الدين حسن (متحف اللوفر - الفنون الإسلامية).
#### الشكل (۲۷)

  • زخارف كتابية كوفية معقدة.

الصفحة 36

نشاط (٤)

#### الزخرفة بحرف

  • تصميم وحدة زخرفة بحرف واحد.
  • باستخدام أنواع خطوط مختلفة.
  • باستخدام طرق مثل التكرار أو الحرف المنعكس.
#### مثال توضيحي

  • لوحة زخرفية تحتوي على عبارة "بسم الله الرحمن الرحيم" وأربع وحدات زخرفية صغيرة.

الصفحة 37

أمثلة تطبيقية للزخرفة بحرف

#### الشكل (۲۸)

  • حرف بتكرار منعكس.
#### الشكل (۲۹)

  • التكرار بالحرف الواحد.

الصفحة 38

خطوات تصميم وحدة زخرفية من حرف واحد بطريقة التكرار

#### الخطوة (١)

  • رسم الشكل الهندسي للوحدة الزخرفية (دائرة).
#### الخطوة (٢)

  • رسم الحرف الأول من خلال مركز الدائرة.
#### الخطوة (٣)

  • تكرار الحرف من خلال المركز.
#### الخطوة (٤)

  • التكرار مع الحفاظ على المسافة بين الحروف.
#### الخطوة (٥)

  • مسح الخط الخارجي للشكل الهندسي.

الصفحة 39

نشاط (٥)

#### التصميم الرقمي

  • تصميم وحدة زخرفية من حرف واحد باستخدام الحاسب الآلي وبرنامج الفوتوشوب.
  • استخدام أنواع الخطوط السابقة.

الزخرفة بكلمة أو أكثر

#### المفهوم

  • استخدام كلمة واحدة أو أكثر في التصميم الزخرفي.
  • أكثر مرونة في التصميم من استخدام وحدة زخرفية.
#### أمثلة توضيحية

  • الشكل (۳۰): تكرار كلمة واحدة بطريقة منعكسة.
  • الشكل (۳۱): تكرار كلمة واحدة أكثر من مرتين.

الصفحة 40

أمثلة تطبيقية للزخرفة بكلمة أو أكثر

#### الشكل (۳۲)

  • كلمة مكررة بالخط الكوفي المربع.
#### الشكل (۳۳)

  • عبارة "من صبر ظفر" مكررة بشكل معكوس.

الصفحة 41

خطوات تصميم وحدة زخرفية من كلمة واحدة بالطريقة المنعكسة

#### الخطوة (١)

  • رسم الشكل الهندسي للوحدة الزخرفية (مربع مقسم إلى 8 مثلثات).
#### الخطوة (٢)

  • رسم محاور الشكل الهندسي.
#### الخطوة (٣)

  • في جزء من الشكل كتابة لفظ الجلالة (الله).
#### الخطوة (٤)

  • تكرار لفظ الجلالة بطريقة منعكسة.
#### الخطوة (٥)

  • تكرار لفظ الجلالة.
#### الخطوة (٦)

  • مسح الخطوط المساعدة.

الصفحة 42

نشاط (١)

#### التطبيق العملي

  • تصميم وحدة زخرفية من خلال كلمة "الوطن".
#### مثال مرئي

  • الشكل 1: كلمة "الوطن" مكتوبة بخط عربي مزخرف ومتشابك، بألوان زرقاء على خلفية خضراء وصفراء.
```

نقاط مهمة

  • النشاط هو تطبيق عملي لتصميم وحدة زخرفية باستخدام كلمة كاملة ("الوطن").
  • النموذج المرئي المرفق (الشكل 1) يوضح كيفية تحويل الكلمة إلى شكل زخرفي من خلال الخط العربي المتشابك والمزخرف.
  • الكلمة المستخدمة ("الوطن") تحمل قيمة معنوية، مما يضيف بُعداً عاطفياً للتصميم الزخرفي.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نشاط (1)

نوع: محتوى تعليمي

نشاط (1)

نوع: محتوى تعليمي

صمم وحدة زخرفية من خلال الكلمة الآتية:

نوع: محتوى تعليمي

الوطن

📄 النص الكامل للصفحة

--- SECTION: نشاط (1) --- نشاط (1) صمم وحدة زخرفية من خلال الكلمة الآتية: الوطن

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال نشاط (1): صمم وحدة زخرفية من خلال الكلمة الآتية: الوطن

الإجابة: س: صمم وحدة زخرفية كتابة كلمة (الوطن) باخط الكوفي المربع داخل شكل مربع، ثم تكرارها 4 مرات مع تدويرها 90° لتلتقي الحروف في الوسط وتكون وحدة هندسية متوازنة، مع إضافة إطار زخرفي بسيط (خط مزدوج أو نقاط/أوراق صغيرة) وتلوينها بلونين متناسقين.

خطوات الحل:

  1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **المعطيات** | كلمة "الوطن"، الخط الكوفي المربع، شكل مربع. | | **المطلوب** | تصميم وحدة زخرفية متكاملة ومتوازنة هندسياً بتكرار الكلمة وتدويرها، مع إطار وتلوين مناسبين. |
  2. **الخطوة 2: المبدأ أو الأساس المستخدم** **مبدأ التناظر الدوراني والتكرار في الفن الزخرفي الإسلامي**، حيث يعتمد التصميم على: - تكرار العنصر الأساسي (الكلمة) عدة مرات. - تدوير كل نسخة بزاوية محددة (90°) حول مركز الوحدة. - تحقيق التوازن البصري من خلال التقاء الحروف في المنتصف.
  3. **الخطوة 3: خطوات التصميم التفصيلية** 1. **رسم الإطار الأساسي**: ابدأ برسم **شكل مربع** سهل كقاعدة للوحدة. 2. **كتابة الكلمة**: داخل المربع، اكتب كلمة **"الوطن"** باستخدام **الخط الكوفي المربع**، مع مراعاة أن تكون الحروف متساوية العرض وممتلئة المساحة. 3. **التكرار والتدوير**: - كرر الكلمة المربعة نفسها **4 مرات**. - قم **بتدوير** كل نسخة من هذه النسخ **90°** (أي ربع دورة) عكس عقارب الساعة أو معها. - رتب النسخ الأربع بحيث تتقابل حواف المربعات وتلتقي **حروف الكلمة في مركز التصميم** لتشكل شكلًا نجميًا أو هندسيًا متوازنًا. 4. **إضافة الإطار الزخرفي**: - أضف **إطاراً بسيطاً** حول الوحدة الكاملة، ويمكن أن يكون: - خطين متوازيين (خط مزدوج). - زخارف نباتية صغيرة مثل **النقاط أو الأوراق** في الزوايا أو على المحيط. 5. **التلوين**: - اختر **لونين متناسقين** (مثل الأزرق الفاتح والذهبي، أو الأخضر والبيج). - لون خلفية الوحدة أو الحروف بأحد اللونين، واستخدم اللون الآخر للتظليل أو للإطار والزخارف الجانبية.
  4. **الخطوة 4: التحقق من الشروط** > تأكد من: > - أن الوحدة النهائية **متوازنة** ولا تميل إلى جهة. > - أن التقاء الحروف في الوسط واضح ومتناسق. > - أن الألوان متناسقة وتبرز جمال التصميم. > - أن الإطار الزخرفي بسيط ولا يشوش على الوحدة الأساسية.
  5. **الإجابة النهائية**: الوحدة الزخرفية الناتجة هي شكل هندسي متناسق (كالمربع أو الدائرة) يتوسطه تقاطع زخرفي لحروف كلمة "الوطن"، مُكررة أربع مرات باتجاهات مختلفة (كل منها يدور 90° عن الآخر)، ومحاط بإطار زخرفي بسيط، ومُلوَّن بلونين مُتناغمين يعكسان الجمال والانسجام.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 5 بطاقة لهذه الصفحة

ما المبدأ الفني الأساسي المستخدم في تصميم وحدة زخرفية بتكرار كلمة "الوطن" وتدويرها؟

  • أ) مبدأ التناسب والتوازن في الفن الكلاسيكي
  • ب) مبدأ التناظر الدوراني والتكرار في الفن الزخرفي الإسلامي
  • ج) مبدأ التجريد والتبسيط في الفن الحديث
  • د) مبدأ المحاكاة والتقليد في الفن الواقعي

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: مبدأ التناظر الدوراني والتكرار في الفن الزخرفي الإسلامي

الشرح: 1. يعتمد التصميم الزخرفي الإسلامي على مبادئ هندسية. 2. مبدأ التناظر الدوراني يعني تدوير العنصر الأساسي حول مركز الوحدة. 3. التكرار يعني استخدام نفس العنصر عدة مرات. 4. هذان المبدآن معاً يحققان توازناً بصرياً وانسيابية في التصميم.

تلميح: فكر في كيفية تحقيق التوازن البصري من خلال تكرار العنصر وتغيير اتجاهه.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الخطوة الأولى في تصميم وحدة زخرفية من كلمة "الوطن" باستخدام الخط الكوفي المربع؟

  • أ) تلوين الوحدة بلونين متناسقين
  • ب) كتابة كلمة "الوطن" بالخط الكوفي المربع
  • ج) رسم شكل مربع كقاعدة للوحدة
  • د) إضافة إطار زخرفي بسيط حول الوحدة

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: رسم شكل مربع كقاعدة للوحدة

الشرح: 1. يجب تحديد الشكل الهندسي الأساسي الذي ستحتويه الوحدة الزخرفية. 2. الشكل المربع هو القاعدة المناسبة للخط الكوفي المربع. 3. رسم هذا المربع أولاً يساعد في تنظيم المساحة وتحديد مكان كتابة الكلمة.

تلميح: يجب أن تبدأ بتأسيس الإطار الهندسي الأساسي للتصميم.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

كم مرة يجب تكرار كلمة "الوطن" في التصميم الزخرفي المقترح لتحقيق التناظر الدوراني؟

  • أ) مرتين
  • ب) 3 مرات
  • ج) 4 مرات
  • د) 5 مرات

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: 4 مرات

الشرح: 1. لتحقيق التناظر الدوراني الكامل، يجب تكرار العنصر الأساسي. 2. التكرار 4 مرات مع تدوير كل نسخة 90 درجة (ربع دورة) يخلق شكلاً هندسياً متوازناً. 3. هذا العدد يسمح للحروف بالالتقاء في مركز التصميم لتشكيل وحدة متكاملة.

تلميح: فكر في عدد المرات اللازمة لتكوين شكل هندسي متكامل عند تدوير الكلمة.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

ما الزاوية التي يتم بها تدوير كل نسخة من كلمة "الوطن" في التصميم الزخرفي؟

  • أ) 45 درجة
  • ب) 60 درجة
  • ج) 90 درجة
  • د) 180 درجة

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: 90 درجة

الشرح: 1. لتحقيق التناظر الدوراني، يجب تدوير كل نسخة من العنصر الأساسي. 2. تدوير النسخة 90 درجة (ربع دورة) يعني أن أربع نسخ ستكمل دورة كاملة (360 درجة). 3. هذا يؤدي إلى تكوين شكل هندسي متناسق ومتوازن.

تلميح: هذه الزاوية تسمح بتكوين دورة كاملة عند تكرار العنصر أربع مرات.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: سهل

ما أحد الأمثلة على الإطار الزخرفي البسيط الذي يمكن إضافته حول الوحدة الزخرفية؟

  • أ) رسوم حيوانات معقدة
  • ب) خطين متوازيين (خط مزدوج)
  • ج) كتابة جملة طويلة
  • د) صورة شخصية

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: خطين متوازيين (خط مزدوج)

الشرح: 1. الإطار الزخرفي يهدف إلى إبراز وتجميل الوحدة الأساسية. 2. يجب أن يكون بسيطاً حتى لا يصرف الانتباه عن التصميم الرئيسي. 3. الخط المزدوج (خطين متوازيين) هو مثال كلاسيكي وبسيط للإطار في الفن الزخرفي الإسلامي.

تلميح: فكر في زخارف هندسية بسيطة لا تشوش على الوحدة الأساسية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل