الوحدة الرابعة: مجال أشغال الخشب - كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: الوحدة الرابعة: مجال أشغال الخشب

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التربية الفنية - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التربية الفنية | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 استكمال الجزء الثاني من المقرر

المفاهيم الأساسية

الحفر المفرغ على الخشب: أحد موضوعي مجال أشغال الخشب.

التشكيل بالقشرة الخشبية: الموضوع الثاني في مجال أشغال الخشب.

فن رسوم الكرتون (الكاريكاتير): فن يهدف إلى معالجة القضايا الاجتماعية، وله مميزات وأنواع.

خريطة المفاهيم

```markmap

الجزء الثاني من المقرر (خمس مجالات)

الوحدة الأولى: مجال الرسم

الموضوع: المنمنمات الإسلامية

  • تحويلها إلى لوحات تشكيلية
  • تخدم وظائف متعددة (مثل الدعائية)
  • أنشطة إثرائية معرفية وعملية

الوحدة الثانية: مجال الزخرفة

الموضوع: الزخرفة الكتابية آفاق عربية

  • تعريف بالخطوط العربية الإسلامية
  • أساليب استخدامها في الزخرفة
  • القيم الجمالية في خصائصها
  • تنفيذ لوحات مبتكرة بأساليب متنوعة

الوحدة الثالثة: مجال أعمال المعادن

الموضوع الأول: تفريغ النحاس

الموضوع الثاني: مجسمات بالسلك

  • توضيح تاريخ القطع المعدنية
  • رموز الحضارة التي تعكسها
  • اكتشاف المفاهيم الجمالية
  • الطرق الابتكارية للمشغولات المعدنية
  • أثرها على دعم العائد الاقتصادي

الوحدة الرابعة: مجال أشغال الخشب

الموضوع الأول: الحفر المفرغ على الخشب

الموضوع الثاني: التشكيل بالقشرة الخشبية

  • أساليب الحفر والتشكيل على الخشب
  • أنشطة إثرائية معرفية وعملية
  • مناسب لمرحلة الطالب الدراسية

الوحدة الخامسة: فن رسم الكرتون (الكاريكاتير)

الموضوع الأول: فن رسوم الكرتون (الكاريكاتير ١)

الموضوع الثاني: فن رسوم الكرتون (الكاريكاتير ٢)

  • توضيح فن الكاريكاتير ومميزاته
  • الهدف منه وأنواعه
  • دوره في معالجة القضايا الاجتماعية

المشاريع الفصلية

  • تهدف لتنمية المهارات الإبداعية
  • دمج المجالات الفنية المدروسة
  • عمل تصاميم إبداعية نفعية وجمالية
```

نقاط مهمة

  • الوحدة الرابعة (أشغال الخشب) تقدم نبذة عن أساليب الحفر والتشكيل بالقشرة الخشبية.
  • الوحدة الخامسة (فن الكاريكاتير) توضح الهدف من هذا الفن ودوره الاجتماعي.
  • يختتم الجزءان بمشاريع فصلية تدمج جميع المجالات الفنية لصنع تصاميم إبداعية.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

للمجتمع والأفراد، وتناولت موضوعات تتعلق بطرق تفريغ النحاس، وإنشاء مجسمات بالسلك.

الوحدة الرابعة: مجال أشغال الخشب

نوع: محتوى تعليمي

وقد تناول موضوعين هما:

نوع: محتوى تعليمي

١- الموضوع الأول: الحفر المفرغ على الخشب.

نوع: محتوى تعليمي

٢- الموضوع الثاني: التشكيل بالقشرة الخشبية.

نوع: محتوى تعليمي

وقد روعي في إعداد هذا المجال، مناسبته لمرحلة الطالب/ـة الدراسية وإثرائها وتعزيزها للخبرات التي سبق اكتسابها أثناء الدروس الفصلية للمجالات، وقد قدمت مواضيع هذه الوحدة نبذة عن أساليب الحفر والتشكيل بالقشرة على الخشب، وقدّمت الموضوعات بأنشطة إثرائية معرفية وعملية.

الوحدة الخامسة: فن رسم الكرتون (الكاريكاتير)

نوع: محتوى تعليمي

في موضوعين:

نوع: محتوى تعليمي

١- الموضوع الأول: فن رسوم الكرتون (الكاريكاتير ١)

نوع: محتوى تعليمي

٢- الموضوع الثاني: فن رسوم الكرتون (الكاريكاتير ٢)

نوع: محتوى تعليمي

وقد روعي في مواضيع هذا المجال توضيح فن الكاريكاتير، مميزاته، الهدف منه، وأنواعه ودوره في معالجة القضايا الاجتماعية.

نوع: محتوى تعليمي

وختمت مواضيع الجزأين بالمشاريع الفصلية التي تهدف إلى تنمية مهارات الطالب/ـة الإبداعية، بدمج المجالات الفنية التي تم دراستها خلال الفصل الدراسي لعمل تصاميم إبداعية ذات طبيعة نفعية وجمالية.

نوع: محتوى تعليمي

وفي الختام نسأل الله الكريم أن ينفع طلابنا وطالباتنا بهذا الجهد الذي يهدف إلى تحسين تعلمهم وممارستهم لمجالات التعبير الفني المختلفة.

نوع: محتوى تعليمي

وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين.

نوع: NON_EDUCATIONAL

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

📄 النص الكامل للصفحة

للمجتمع والأفراد، وتناولت موضوعات تتعلق بطرق تفريغ النحاس، وإنشاء مجسمات بالسلك. --- SECTION: الوحدة الرابعة: مجال أشغال الخشب --- وقد تناول موضوعين هما: ١- الموضوع الأول: الحفر المفرغ على الخشب. ٢- الموضوع الثاني: التشكيل بالقشرة الخشبية. وقد روعي في إعداد هذا المجال، مناسبته لمرحلة الطالب/ـة الدراسية وإثرائها وتعزيزها للخبرات التي سبق اكتسابها أثناء الدروس الفصلية للمجالات، وقد قدمت مواضيع هذه الوحدة نبذة عن أساليب الحفر والتشكيل بالقشرة على الخشب، وقدّمت الموضوعات بأنشطة إثرائية معرفية وعملية. --- SECTION: الوحدة الخامسة: فن رسم الكرتون (الكاريكاتير) --- في موضوعين: ١- الموضوع الأول: فن رسوم الكرتون (الكاريكاتير ١) ٢- الموضوع الثاني: فن رسوم الكرتون (الكاريكاتير ٢) وقد روعي في مواضيع هذا المجال توضيح فن الكاريكاتير، مميزاته، الهدف منه، وأنواعه ودوره في معالجة القضايا الاجتماعية. وختمت مواضيع الجزأين بالمشاريع الفصلية التي تهدف إلى تنمية مهارات الطالب/ـة الإبداعية، بدمج المجالات الفنية التي تم دراستها خلال الفصل الدراسي لعمل تصاميم إبداعية ذات طبيعة نفعية وجمالية. وفي الختام نسأل الله الكريم أن ينفع طلابنا وطالباتنا بهذا الجهد الذي يهدف إلى تحسين تعلمهم وممارستهم لمجالات التعبير الفني المختلفة. وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 4

سؤال 1-: الموضوع الأول: الحفر المفرغ على الخشب.

الإجابة: الحفر المفرغ على الخشب.

خطوات الحل:

  1. | البند | الوصف | |--------|--------| | **المعطى** | الموضوع: الحفر المفرغ على الخشب | | **المطلوب** | شرح الموضوع وتوضيح خطوات تنفيذه |
  2. **المبدأ المستخدم:** تعريف وتطبيق تقنية **الحفر المفرغ** في الأعمال الخشبية.
  3. 1. **تعريف التقنية:** الحفر المفرغ هو عملية إزالة أجزاء من الخشب لتكوين تصميمات وزخارف بارزة أو غائرة، مما يخلق تأثيرات بصرية جذابة.
  4. 2. **الأدوات المستخدمة:** - مثقاب يدوي أو كهربائي - إزميل خشب - مطرقة - قلم تحديد - ورق زجاج
  5. 3. **خطوات التنفيذ:** 1. **التصميم:** رسم التصميم المرغوب على سطح الخشب باستخدام قلم التحديد. 2. **التثبيت:** تثبيت قطعة الخشب بشكل آمن على سطح العمل. 3. **الحفر:** استخدام المثقاب أو الإزميل لإزالة الأجزاء غير المرغوب فيها حسب التصميم. 4. **التنعيم:** استخدام ورق الزجاج لتنعيم الحواف والأسطح بعد الحفر. 4. **التطبيقات:** - صناعة الأثاث المزخرف - لوحات فنية خشبية - تحف وزخارف جدارية
  6. > **ملاحظة:** يجب ارتداء معدات السلامة مثل النظارات الواقية والقفازات أثناء العمل لتجنب الإصابات.
  7. **النتيجة النهائية:** إتقان تقنية الحفر المفرغ على الخشب يتيح للطالب إنشاء أعمال فنية خشبية ذات تصميمات معقدة وجميلة، مما يساهم في تطوير مهاراته اليدوية والإبداعية.

سؤال 2-: الموضوع الثاني: التشكيل بالقشرة الخشبية.

الإجابة: التشكيل بالقشرة الخشبية.

خطوات الحل:

  1. | البند | الوصف | |--------|--------| | **المعطى** | الموضوع: التشكيل بالقشرة الخشبية | | **المطلوب** | شرح الموضوع وتوضيح خطوات تنفيذه |
  2. **المبدأ المستخدم:** تعريف وتطبيق تقنية **التشكيل بالقشرة الخشبية** في الأعمال الفنية.
  3. 1. **تعريف التقنية:** التشكيل بالقشرة الخشبية هو فن استخدام شرائح رقيقة من الخشب (القشرة) لتشكيل تصميمات وزخارف على الأسطح، مما يعطي مظهراً طبيعياً وجميلاً.
  4. 2. **الأدوات المستخدمة:** - قشرة خشبية بأنواع مختلفة - غراء خشب - فرشاة للغراء - سكين حاد - مكبس أو ثقل - ورق زجاج
  5. 3. **خطوات التنفيذ:** 1. **التصميم:** تحديد التصميم المرغوب واختيار ألوان وأنواع القشرة المناسبة. 2. **التقطيع:** قطع القشرة إلى أشكال وأحجام حسب التصميم باستخدام السكين الحاد. 3. **اللصق:** وضع غراء الخشب على السطح الأساسي وترتيب قطع القشرة عليه. 4. **الضغط:** استخدام مكبس أو ثقل للضغط على القشرة للتأكد من التصاقها جيداً. 5. **التنعيم:** بعد جفاف الغراء، استخدام ورق الزجاج لتنعيم السطح.
  6. 4. **التطبيقات:** - تزيين الأثاث - صناعة لوحات فنية - تغطية الأسطح الداخلية في الديكور
  7. > **ملاحظة:** يجب اختيار أنواع القشرة المتوافقة مع بعضها من حيث السمك واللون لتحقيق نتائج متناسقة وجميلة.
  8. **النتيجة النهائية:** إتقان تقنية التشكيل بالقشرة الخشبية يمكّن الطالب من إنتاج أعمال فنية خشبية ذات مظهر فاخر ومتناسق، مما يعزز فهمه لخصائص الخشب وتقنيات التشكيل المتقدمة.

سؤال 1-: الموضوع الأول: فن رسوم الكرتون (الكاريكاتير أ)

الإجابة: فن رسوم الكرتون (الكاريكاتير أ)

خطوات الحل:

  1. | البند | الوصف | |--------|--------| | **المعطى** | الموضوع: الحفر المفرغ على الخشب | | **المطلوب** | شرح الموضوع وتوضيح خطوات تنفيذه |
  2. **المبدأ المستخدم:** تعريف وتطبيق تقنية **الحفر المفرغ** في الأعمال الخشبية.
  3. 1. **تعريف التقنية:** الحفر المفرغ هو عملية إزالة أجزاء من الخشب لتكوين تصميمات وزخارف بارزة أو غائرة، مما يخلق تأثيرات بصرية جذابة.
  4. 2. **الأدوات المستخدمة:** - مثقاب يدوي أو كهربائي - إزميل خشب - مطرقة - قلم تحديد - ورق زجاج
  5. 3. **خطوات التنفيذ:** 1. **التصميم:** رسم التصميم المرغوب على سطح الخشب باستخدام قلم التحديد. 2. **التثبيت:** تثبيت قطعة الخشب بشكل آمن على سطح العمل. 3. **الحفر:** استخدام المثقاب أو الإزميل لإزالة الأجزاء غير المرغوب فيها حسب التصميم. 4. **التنعيم:** استخدام ورق الزجاج لتنعيم الحواف والأسطح بعد الحفر. 4. **التطبيقات:** - صناعة الأثاث المزخرف - لوحات فنية خشبية - تحف وزخارف جدارية
  6. > **ملاحظة:** يجب ارتداء معدات السلامة مثل النظارات الواقية والقفازات أثناء العمل لتجنب الإصابات.
  7. **النتيجة النهائية:** إتقان تقنية الحفر المفرغ على الخشب يتيح للطالب إنشاء أعمال فنية خشبية ذات تصميمات معقدة وجميلة، مما يساهم في تطوير مهاراته اليدوية والإبداعية.

سؤال 2-: الموضوع الثاني: فن رسوم الكرتون (الكاريكاتير ب)

الإجابة: فن رسوم الكرتون (الكاريكاتير ب)

خطوات الحل:

  1. | البند | الوصف | |--------|--------| | **المعطى** | الموضوع: التشكيل بالقشرة الخشبية | | **المطلوب** | شرح الموضوع وتوضيح خطوات تنفيذه |
  2. **المبدأ المستخدم:** تعريف وتطبيق تقنية **التشكيل بالقشرة الخشبية** في الأعمال الفنية.
  3. 1. **تعريف التقنية:** التشكيل بالقشرة الخشبية هو فن استخدام شرائح رقيقة من الخشب (القشرة) لتشكيل تصميمات وزخارف على الأسطح، مما يعطي مظهراً طبيعياً وجميلاً.
  4. 2. **الأدوات المستخدمة:** - قشرة خشبية بأنواع مختلفة - غراء خشب - فرشاة للغراء - سكين حاد - مكبس أو ثقل - ورق زجاج
  5. 3. **خطوات التنفيذ:** 1. **التصميم:** تحديد التصميم المرغوب واختيار ألوان وأنواع القشرة المناسبة. 2. **التقطيع:** قطع القشرة إلى أشكال وأحجام حسب التصميم باستخدام السكين الحاد. 3. **اللصق:** وضع غراء الخشب على السطح الأساسي وترتيب قطع القشرة عليه. 4. **الضغط:** استخدام مكبس أو ثقل للضغط على القشرة للتأكد من التصاقها جيداً. 5. **التنعيم:** بعد جفاف الغراء، استخدام ورق الزجاج لتنعيم السطح.
  6. 4. **التطبيقات:** - تزيين الأثاث - صناعة لوحات فنية - تغطية الأسطح الداخلية في الديكور
  7. > **ملاحظة:** يجب اختيار أنواع القشرة المتوافقة مع بعضها من حيث السمك واللون لتحقيق نتائج متناسقة وجميلة.
  8. **النتيجة النهائية:** إتقان تقنية التشكيل بالقشرة الخشبية يمكّن الطالب من إنتاج أعمال فنية خشبية ذات مظهر فاخر ومتناسق، مما يعزز فهمه لخصائص الخشب وتقنيات التشكيل المتقدمة.