صفحة 69 - كتاب الفنون - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الفنون - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفنون | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الفنون - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفنون | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 أدوات الرسم الزيتي والأكريليك

المفاهيم الأساسية

البلته (Palette): طبق خشبي أو بلاستيكي يتم خلط الألوان عليه ومزجها قبل وضعها على اللوحة.

الزيت (Oil): وسيط لتذويب الألوان الزيتية (أنواع متعددة). أما ألوان الأكريليك فوسيطها الماء.

التربنتين (Turpentine): مذيب يستخدم لتنظيف فرش الرسم من الألوان، خاصة الزيتية، وله بدائل بسبب خطورته.

خريطة المفاهيم

```markmap

كتاب الفنون

معلومات النشر

  • الناشر: وزارة التعليم
  • السنة الدراسية: 2025 - 1447 هـ

العنصر المرئي

  • غلاف فني: شجرة مزيّنة بألوان زاهية
  • الرمزية: ترمز إلى النمو والمعرفة

الوحدة الثالثة

الإنتاج الفني

#### محتوى الوحدة

  • اللون والمنظور
  • الإنتاج في الفن التشكيلي
- إنتاج اللوحات الفنية

- الأدوات: الفرشاة، الألوان، خامات مختلفة.

- أنواع الألوان (وسائط الرسم - Painting media)

- ألوان زيتية (Oil color)

- ألوان مائية (Watercolor)

- ألوان شمعية (Pastel) (طبشوري وزيتي)

- ألوان أكريليك (Acrylic)

- ملاحظة: لكل نوع تأثير وملمس مختلف على سطح اللوحة.

- الأسطح المستخدمة للرسم

- الورق (Paper)

- الجدران (Walls)

- الأسطح الخشبية (Wood)

- الزجاج (Glass)

- ملاحظة: لكل سطح ما يناسبه من الألوان والفرش.

- نشاط 1: مقارنة لوحتين لمنظر طبيعي مرسومتين بأنواع ألوان مختلفة لملاحظة الفرق واستكشاف الألوان المستخدمة.

- الفرش

- أهميتها: تعد من أهم الأدوات الفنية.

- العناية: يجب الاعتناء بها بعد الانتهاء من استخدامها للاستفادة منها مرة أخرى.

- أثرها على العمل: لأحجام وأنواع الفرش أثر على أسطح اللوحات.

- أنواعها: توجد أشكال متعددة للفرش (الشكل 70).

- مصدرها: يتم الحصول على شعر الفرشاة من مصادر مختلفة (موضوع بحث).

- أدوات الرسم بالألوان الزيتية أو الأكريليك

- اللوحة (Canvas): قماش أبيض مشدود على إطار خشبي.

- الفرش (Brush): شعيراتها أقسى من فرش الألوان المائية.

- الألوان (Colors): أنواع متعددة (زيتية، أكريليك) بأسعار وجودات مختلفة.

- البلته (Palette): طبق لخلط ومزج الألوان.

- الوسيط (Medium)

- للزيتية: زيوت متعددة الأنواع.

- للأكريليك: الماء.

- المذيب (Turpentine): لتنظيف الفرش (خاصة من الألوان الزيتية) وله بدائل.

- الفسيفساء

- فن الكولاج

- الديكوباج

  • الإنتاج في الفن الرقمي
  • الإنتاج في الفن الأدائي
#### الأهداف التعليمية (يتوقع من الطالب/الطالبة)

  • شرح مفهومي اللون والمنظور وتوظيفهما
  • التعرف على الفن التشكيلي وأدواته وتجريبها
  • معرفة تاريخ فن الفسيفساء وتنفيذ لوحة مبسطة
  • تذوق القيمة الجمالية للأعمال الفنية
  • معرفة فن الكولاج وأدواته وتنفيذ أعمال به
  • معرفة فن الديكوباج وأدواته وتنفيذ أعمال به
  • استعراض مراحل تطور الفن الرقمي
  • التعرف على أدوات ومواضيع وأساليب الفن الرقمي
  • شرح البرامج والتطبيقات المستخدمة في الفن الرقمي
  • التمييز بين وظائف برامج 2D و 3D
```

نقاط مهمة

  • لكل نوع من الألوان (زيتي، أكريليك) وسيط خاص به (زيت، ماء).
  • التربنتين مادة خطرة تستخدم للتنظيف، ويجب البحث عن بدائل آمنة متوفرة في المكتبات ومتاجر الأدوات.
  • النشاط المطلوب: البحث عبر الإنترنت عن لوحات فنية عالمية للتعرف على فنانيها والتقنيات والأدوات المستخدمة في إنتاجها.

📄 النص الكامل للصفحة

د - البلته (Palette) طبق خشبي أو بلاستيكي يتم خلط الألوان عليه ومزجها، قبل وضعها على اللوحة. هـ - زيت (Oil) : هنالك العديد من أنواع الزيوت التي تستخدم كوسيط لتذويب الألوان الزيتية يمكننا سؤال المعلم حول تلك الزيوت، أو نبحث عن خصائصها في الإنترنت) ، أما ألوان الاكريليك فوسيطها الماء. و- مذيب الألوان التربنتين (Turpentine): يستخدم لتنظيف فرش الرسم من الألوان خاصة الألوان الزيتية ونظرا لخطورته، توجد له بدائل عديدة يمكننا البحث عنها في المكتبات والمتاجر المخصصة لبيع أدوات الرسم. --- SECTION: نشاط --- أمامنا عدة لوحات فنية عالمية رسمت لمناظر وموضوعات مختلفة، لنقم بالبحث عنها في شبكة الإنترنت للتعرف على فنانيها والتقنيات والأدوات المستخدمة في إنتاجها. وزارة 69 يم Ministry of Education 2025-1447

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 4

سؤال س 4: 1): نشاط 4: أمامنا عدة لوحات فنية عالمية رسمت لمناظر وموضوعات مختلفة، لنقم بالبحث عنها في شبكة الإنترنت، للتعرف على فنانيها والتقنيات والأدوات المستخدمة في إنتاجها.

الإجابة: س 4: 1) اللوحة الأولى الفنان: مارسيل دوشامب الأسلوب: تكعيبية/كولاج الأدوات: ألوان، قصاصات، غراء

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** هذا النشاط يطلب منا البحث عن لوحة فنية عالمية. لنبدأ بالتفكير في كيفية البحث. أولاً، نبحث في الإنترنت باستخدام كلمات مفتاحية مثل "لوحات فنية عالمية مشهورة" أو "أشهر الرسامين". عند العثور على لوحة، نبحث عن اسم الفنان الذي رسمها. ثم نبحث عن الأسلوب الفني الذي اتبعه، مثل التكعيبية أو الانطباعية. وأخيراً، نبحث عن الأدوات التي استخدمها، مثل الألوان الزيتية أو الألوان المائية. بعد البحث، نجد أن اللوحة الأولى رسمها مارسيل دوشامب بأسلوب تكعيبي/كولاج، واستخدم ألواناً وقصاصات وغراء.

سؤال س 4: 2): نشاط 4: أمامنا عدة لوحات فنية عالمية رسمت لمناظر وموضوعات مختلفة، لنقم بالبحث عنها في شبكة الإنترنت، للتعرف على فنانيها والتقنيات والأدوات المستخدمة في إنتاجها.

الإجابة: س 4: 2) اللوحة الثانية الفنان: فان غوخ الأسلوب: ضربات كثيفة (Impasto) الأدوات: ألوان زيتية، فرش

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لحل هذا السؤال، نبحث عن لوحة فنية أخرى. نبحث في الإنترنت عن لوحات شهيرة، ونتعرف على الفنان. مثلاً، فان غوخ فنان مشهور، نبحث عن لوحاته. نلاحظ أن أسلوبه يتميز بضربات فرشاة كثيفة تسمى Impasto. ثم نبحث عن الأدوات التي استخدمها، وهي عادةً ألوان زيتية وفرش. بعد البحث، نجد أن اللوحة الثانية رسمها فان غوخ بأسلوب ضربات كثيفة (Impasto)، واستخدم ألواناً زيتية وفرشاً.

سؤال س 4: 3): نشاط 4: أمامنا عدة لوحات فنية عالمية رسمت لمناظر وموضوعات مختلفة، لنقم بالبحث عنها في شبكة الإنترنت، للتعرف على فنانيها والتقنيات والأدوات المستخدمة في إنتاجها.

الإجابة: س 4: 3) اللوحة الثالثة الفنان: فرناند ليجيه الأسلوب: تبسيط هندسي الأدوات: ألوان زيتية

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** في هذا الجزء، نبحث عن لوحة ثالثة. نبدأ بالبحث عن فناني القرن العشرين. فرناند ليجيه فنان معروف، نبحث عن أسلوبه الفني. نجد أنه يستخدم تبسيطاً هندسياً في رسوماته. ثم نبحث عن الأدوات، وغالباً ما يستخدم الرسامون ألواناً زيتية. بعد البحث، نتوصل إلى أن اللوحة الثالثة رسمها فرناند ليجيه بأسلوب تبسيط هندسي، واستخدم ألواناً زيتية.

سؤال س 4: 4): نشاط 4: أمامنا عدة لوحات فنية عالمية رسمت لمناظر وموضوعات مختلفة، لنقم بالبحث عنها في شبكة الإنترنت، للتعرف على فنانيها والتقنيات والأدوات المستخدمة في إنتاجها.

الإجابة: س 4: 4) اللوحة الرابعة الفنان: كلود مونيه الأسلوب: انطباعية الأدوات: ألوان زيتية

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لحل هذا السؤال، نبحث عن لوحة رابعة. نبحث عن فناني الحركة الانطباعية، مثل كلود مونيه. نتعرف على أسلوبه الانطباعي الذي يركز على الضوء واللون. ثم نبحث عن الأدوات، والانطباعيون عادةً يستخدمون ألواناً زيتية. بعد البحث، نجد أن اللوحة الرابعة رسمها كلود مونيه بأسلوب انطباعي، واستخدم ألواناً زيتية.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما هي أداة خلط ومزج الألوان التي تُستخدم قبل وضعها على اللوحة؟

  • أ) الفرشاة
  • ب) البلتة (Palette)
  • ج) التربنتين
  • د) اللوحة

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: البلتة (Palette)

الشرح: 1. تُعرف الأداة التي يتم خلط ومزج الألوان عليها قبل وضعها على اللوحة باسم البلتة (Palette). 2. هي طبق خشبي أو بلاستيكي لهذا الغرض.

تلميح: فكر في السطح الذي يضع عليه الفنان ألوانه ليخلطها.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما هو المذيب الأساسي المستخدم لتنظيف فرش الرسم من الألوان الزيتية؟

  • أ) الماء
  • ب) الزيت
  • ج) التربنتين (Turpentine)
  • د) الكحول

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: التربنتين (Turpentine)

الشرح: 1. يُستخدم التربنتين (Turpentine) كمذيب لتنظيف فرش الرسم. 2. هذا ينطبق بشكل خاص على الألوان الزيتية، وهناك بدائل له متاحة.

تلميح: ابحث عن المادة التي تُستخدم في إزالة آثار الألوان الزيتية من الأدوات.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما هي الوظيفة الأساسية لمذيب الألوان التربنتين في سياق الرسم بالألوان الزيتية؟

  • أ) تخفيف الألوان المائية وزيادة سيولتها.
  • ب) خلط الألوان الزيتية ودمجها على اللوحة.
  • ج) تثبيت الألوان على اللوحة ومنع تشققها بعد الجفاف.
  • د) تنظيف فرش الرسم من الألوان، خاصة الزيتية.

الإجابة الصحيحة: d

الإجابة: تنظيف فرش الرسم من الألوان، خاصة الزيتية.

الشرح: ينص النص بوضوح أن مذيب الألوان التربنتين يستخدم 'لتنظيف فرش الرسم من الألوان خاصة الألوان الزيتية'. وظيفته الأساسية هي إزالة الألوان من الفرش وليس تخفيفها أو خلطها أو تثبيتها على اللوحة.

تلميح: فكر في طبيعة التربنتين كمذيب وليس كوسيط لخلط الألوان أو تثبيتها.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط