سؤال نشاط 2: بالتعاون مع زملاء الصف لنقم بعمل عدة تجارب حول أثر أحجام وأنواع الفرشاة على أسطح اللوحات، ثم نجمع صورا توضيحية لنكون بها عرضا مرئيا في شرائح توضيحية.
الإجابة: س2: نقوم بتجارب عملية ونوثق النتائج في شرائح: - نحضر 3 أسطح ونستخدم نفس اللون. - نجرب فرشا مختلفة (كبيرة، صغيرة، مسطحة). - نلاحظ: الكبيرة للتغطية، والصغيرة للتفاصيل. - نعد عرضا مرئيا يوضح النتائج.
خطوات الحل:
- **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. المطلوب هو عمل نشاط جماعي يتضمن مرحلتين رئيسيتين: **المرحلة الأولى: التجربة العملية** الفكرة هنا هي اختبار كيف يؤثر حجم ونوع الفرشاة على الرسم على أسطح مختلفة. للقيام بذلك، نحتاج إلى التحضير للتجربة أولاً. نقوم بإحضار عدة أسطح للرسم عليها (مثل ورق مقوى، خشب، قماش) ونختار لوناً واحداً من الطلاء لاستخدامه في جميع التجارب حتى تكون المقارنة عادلة. ثم نختار مجموعة من الفرش ذات الأحجام والأنواع المختلفة (مثل فرشاة كبيرة مستديرة، فرشاة صغيرة مدببة، فرشاة مسطحة عريضة). نبدأ بالتجربة: نرسم على كل سطح باستخدام كل فرشاة على حدة. أثناء الرسم، نلاحظ ونسجل ملاحظاتنا. مثلاً، قد نلاحظ أن الفرشاة الكبيرة تغطي مساحة كبيرة من السطح بسرعة وبضربة واحدة، بينما الفرشاة الصغيرة تتيح لنا رسم الخطوط الدقيقة والتفاصيل الصغيرة. الفرشاة المسطحة قد تعطي ملمساً أو تأثيراً مختلفاً. **المرحلة الثانية: التوثيق والعرض** بعد الانتهاء من التجارب، نحتاج إلى توثيق ما توصلنا إليه. الفكرة هي جمع الصور التوضيحية التي التقطناها أثناء التجربة أو للنتائج النهائية. ثم ننظم هذه الصور والمعلومات في عرض تقديمي باستخدام برنامج مثل "بوربوينت" لنصنع شرائح توضيحية. كل شريحة يمكن أن تشرح جزءاً من التجربة، مثلاً: شريحة للمقدمة والهدف، شريحة للمعدات المستخدمة، شريحة تظهر نتائج الرسم على كل سطح مع كل فرشاة، وشريحة للخلاصة التي توضح أثر حجم ونوع الفرشاة. إذن، الإجابة هي: **نقوم بتجارب عملية ونوثق النتائج في شرائح**.