صفحة 66 - كتاب الفنون - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الفنون - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفنون | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الفنون - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفنون | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 الإنتاج في الفن التشكيلي

المفاهيم الأساسية

اللوحة الفنية: السطح الذي يرسم عليه الفنان التشكيلي باستخدام الفرشاة والألوان والخامات المختلفة.

خريطة المفاهيم

```markmap

كتاب الفنون

معلومات النشر

  • الناشر: وزارة التعليم
  • السنة الدراسية: 2025 - 1447 هـ

العنصر المرئي

  • غلاف فني: شجرة مزيّنة بألوان زاهية
  • الرمزية: ترمز إلى النمو والمعرفة

الوحدة الثالثة

الإنتاج الفني

#### محتوى الوحدة

  • اللون والمنظور
- اللون

- أصل اللون واكتشافه (إسحاق نيوتن)

- علاقته بطول موجة الضوء

- تأثيره على المشاعر والمزاج

- الألوان الأساسية (الأزرق، الأصفر، الأحمر)

- الأسود والأبيض

- الألوان الدافئة والباردة

- الدائرة اللونية وتقسيمها

- دلالات الألوان (الشكل 63)

- وردي: الرعاية، متعاطف، مفعم بالأمل

- أحمر: التنبيه، شغوف، متمكن

- برتقالي: السعادة، مرح، حماسي

- أصفر: الإبداع، إيجابي، متحفز

- أخضر: التفاؤل، مطمئن، منتعش

- أزرق: النجاح، مسالم، هادف

- بنفسجي: الإلهام، متسامح، حكيم

- بني: الطبيعة، صامد، أمن

- أبيض: النقاء، مخلص، متجدد

- رمادي: التأمل، تأملي، حيادي

- أسود: الغموض، قوي، واثق

- اللون في الفنون الرقمية

- مفهوم اللون: لا يختلف كثيرًا، لكن طريقة استخدامه تختلف حسب العمل (مطبوع أو معروض على شاشة).

- النظام اللوني (RGB)

- الاستخدام: لعرض الأعمال على الشاشات.

- الألوان الأساسية: الأحمر (R)، الأخضر (G)، الأزرق (B).

- اللون الأبيض: ناتج عن توليفة تضم الألوان الأساسية الثلاثة.

- اللون الأسود: ينتج عن غياب الضوء في الشاشة.

- شائع في: الطابعات المنزلية والأحبار الخاصة بها.

- الشكل (64): استخدامات نظام اللون RGB (شاشات عرض مختلفة).

- النظام اللوني (CMYK)

- الاستخدام: في طباعة الأعمال الرقمية المسطحة.

- الألوان الأساسية: سيان (C)، ماجنتا (M)، أصفر (Y)، أسود (K).

- آلية العمل: تمتص الأحبار لون الخلفية الأبيض وتنتج الألوان الأخرى بالاندماج.

- الشكل (65): استخدامات نظام اللون CMYK.

- المنظور

- الهدف: التعبير عن البعد الثالث على سطح ثنائي الأبعاد.

- التطور التاريخي

- إسخيلوس (يوناني): وضع قواعد أساسية للمنظور، ووضح سير الخطوط واتجاهاتها بالنسبة للناظر.

- الرومان: استخدموا قواعد المنظور من نقطة تلاشي واحدة في أغلب رسوماتهم.

- ليوناردو دافنشي (1500م): وضع كتابًا عن المنظور واعتبره فرعًا من الرياضيات. (طبيعته تجعل المسطح بارزًا والبارز مسطحًا).

- ألبرت دورر (1525م): ألف كتابًا آخر في المنظور.

- أمثلة توضيحية

- الشكل (66): رسم لمنظر داخلي لمطبخ باستخدام المنظور.

- الشكل (67): تخطيط أولي يوضح استخدام المنظور في الرسم (شبكة تتلاشى في المسافة).

- مستويات وخطوط المنظور

- مستوى الصورة (اللوحة): سطح شفاف رأسي يواجه المشاهد، يظهر من خلاله الشكل.

- خط الأرض: تقاطع مستوى الصورة مع مستوى الأرض، وهو بداية اللوحة ومنه يبدأ البعد الثالث (العمق).

- خط الأفق: الخط اللانهائي الواقع على سطح الأرض.

- مستوى النظر: مستوى وهمي أفقي أمام الناظر مباشرة. إذا ارتفع الناظر يتسع الشكل الأعلى للمنظر ولا يظهر الشكل الأسفل، والعكس.

- الشكل (68): رسم توضيحي لمستويات المنظور يوضح نقطة التلاشي، خط الأفق، ومستوى النظر.

- قواعد رسم المنظور من نقطة تلاشي واحدة

- قاعدة الخطوط المتوازية: جميع الخطوط المتوازية فيما بينها والموازية للشعاع الرئيس تلتقي في نقطة التلاشي.

- قاعدة الخطوط المائلة: جميع الخطوط المائلة تلتقي في نقطة تلاشي واحدة.

- قاعدة الخطوط العمودية والأفقية: تبقى على حالها دون تغيير.

- قاعدة السطوح الجانبية: تكبر كلما قل انحرافها وكانت بعيدة عن نقطة التلاشي، والعكس.

- قاعدة السطوح العلوية: تكبر كلما انخفضت أو ارتفعت عن خط الأفق، وتصغر كلما اقتربت منه.

- قاعدة الخطوط العمودية: تقصر وتقل المسافات بينها كلما ابتعدت عن عين الناظر.

- نشاط 1: رسم مخطط أولي (إسكتش)

- الخطوة 1: تحديد خط الأفق.

- الخطوة 2: تحديد موضع نقطة التلاشي (مثلاً في المنتصف).

- خطوات تطبيق المنظور (رسم يدوي)

- الخطوة 3: رسم مخطط أولي

- رسم خطوط أفقية ورأسية ومائلة تتقاطع في نقطة التلاشي للحفاظ على بعد المنظور.

- الخطوة 4: إضافة التفاصيل

- إضافة التفاصيل مع احترام النسب المحددة تبعاً للخطوط المرجعية.

- تنظيف العمل من الخطوط المرجعية أو تلوينه للحصول على الشكل النهائي.

- المنظور في الفنون الرقمية

- التطور: تطور استخدام المنظور عبر البرمجيات فأصبح تطبيقه سهلاً.

- التطبيق: يستخدم في الأعمال الفنية والتصميم الهندسي.

- الانتشار: لا تكاد تخلو جميع البرامج والتطبيقات منه.

- الشكل (69): صورة توضح تطبيق المنظور باستخدام برنامج الفوتوشوب.

- نشاط 2: رسم المنظور الرقمي

- الهدف: محاولة رسم المنظور الرقمي باستخدام برامج وتطبيقات الرسم الرقمية.

- الملاحظة: ملاحظة الفرق في التنفيذ بين تقنية الرسم اليدوي والرقمي.

- الاستفادة: يمكن الاستفادة من موقع GeoGebra للإطلاع على أعمال رقمية منفذة باستخدام المنظور (Perspective Drawing) بالبحث في الموقع باستخدام العبارة.

  • الإنتاج في الفن التشكيلي
- إنتاج اللوحات الفنية

- الأدوات: الفرشاة، الألوان، خامات مختلفة.

- أنواع الألوان (وسائط الرسم - Painting media)

- ألوان زيتية (Oil color)

- ألوان مائية (Watercolor)

- ألوان شمعية (Pastel) (طبشوري وزيتي)

- ألوان أكريليك (Acrylic)

- ملاحظة: لكل نوع تأثير وملمس مختلف على سطح اللوحة.

- الأسطح المستخدمة للرسم

- الورق (Paper)

- الجدران (Walls)

- الأسطح الخشبية (Wood)

- الزجاج (Glass)

- ملاحظة: لكل سطح ما يناسبه من الألوان والفرش.

- نشاط 1: مقارنة لوحتين لمنظر طبيعي مرسومتين بأنواع ألوان مختلفة لملاحظة الفرق واستكشاف الألوان المستخدمة.

- الفسيفساء

- فن الكولاج

- الديكوباج

  • الإنتاج في الفن الرقمي
- برامج وتطبيقات التصميم الرقمي

- تقنيات التصميم في الفنون الرقمية

- تجريب تقنيات ومهارات التصميم الرقمي (18)

- تحريك الأشكال والرسومات (19، 20)

- شرح الأساسيات (19)

- التطبيق باستخدام البرامج (20)

- تصميم الملصق الإعلاني (21، 22)

- شرح الأساسيات (21)

- التصميم باستخدام البرامج (22)

  • الإنتاج في الفن الأدائي
- أدوات ومواضيع الفن الأدائي

- المسرح

- مراحل تطور الفن الأدائي (23)

- تطبيق الألعاب الدرامية والارتجال (24)

- أداء الفنون الشعبية (مثل العرضة السعودية) (25)

- عناصر العرض المسرحي والبناء الدرامي (26)

- مكونات نص العرض الأدائي وخصائصه (27)

- كتابة نص مسرحي (مشهد واحد) (28)

- مكونات بيئة العرض الأدائي (29)

- أداء التعابير الجسدية عبر التمارين (30)

- المشروع الفصلي: توظيف المعرفة في الفن التشكيلي والرقمي والأدائي (31)

#### الأهداف التعليمية (يتوقع من الطالب/الطالبة)

  • شرح مفهومي اللون والمنظور وتوظيفهما
  • التعرف على الفن التشكيلي وأدواته وتجريبها
  • معرفة تاريخ فن الفسيفساء وتنفيذ لوحة مبسطة
  • تذوق القيمة الجمالية للأعمال الفنية
  • معرفة فن الكولاج وأدواته وتنفيذ أعمال به
  • معرفة فن الديكوباج وأدواته وتنفيذ أعمال به
  • استعراض مراحل تطور الفن الرقمي
  • التعرف على أدوات ومواضيع وأساليب الفن الرقمي
  • شرح البرامج والتطبيقات المستخدمة في الفن الرقمي
  • التمييز بين وظائف برامج 2D و 3D
```

نقاط مهمة

  • ينتج الفنان التشكيلي لوحاته باستخدام الفرشاة والألوان والخامات على سطح يسمى اللوحة.
  • تتنوع وسائط الرسم (Painting media) المستخدمة، ولكل نوع تأثير وملمس مختلف على اللوحة.
  • يمكن الرسم على أسطح متعددة مثل الورق والجدران والخشب والزجاج، ولكل سطح الألوان والفرش المناسبة له.
  • نشاط 1: يهدف إلى مقارنة لوحتين لمنظر طبيعي مرسومتين بأنواع ألوان مختلفة لملاحظة الفرق واستكشاف الألوان المستخدمة.

📄 النص الكامل للصفحة

الموضوع الثالث: الإنتاج في الفن التشكيلي رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa --- SECTION: إنتاج اللوحات الفنية: --- إنتاج اللوحات الفنية: من المعروف أن الفنانين التشكيليين ينتجون أعمالهم الفنية باستخدام الفرشاة والألوان والخامات المختلفة على أسطح تسمى اللوحة. وتتنوع الألوان والوسائط التي يستخدمها الفنانون (Painting media ، ما بين ألوان زيتية ( oil color) وألوان مائية (Watercolor) وألوان شمعية (Pastel) وهي على نوعين طبشوري وزيتي. وألوان إكريليك (Acrylic) وغيرها ، ولكل لون تأثيره المختلف والملموس على سطح اللوحة. --- SECTION: نشاط 1 --- نشاط 1 تم رسم أحد المناظر الطبيعية في لوحتين باستخدام نوعين مختلفين من الألوان لتلاحظ الفرق بينهما ونحاول استكشاف ماهي الألوان المستخدمة في كل لوحة : كما يرسم فنانون آخرون أعمالهم الفنية على أسطح متعددة، مثل الورق paper ، أو الجدران Walls ، أو الأسطح الخشبية Wood ، أو الزجاج glass . وغير ذلك من الأسطح المتعددة والمختلفة. ولكل سطح ما يناسبها من الألوان والفرش الخاصة به.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال نشاط 1: تم رسم أحد المناظر الطبيعية في لوحتين باستخدام نوعين مختلفين من الألوان، لنلاحظ الفرق بينهما ونحاول استكشاف ماهي الألوان المستخدمة في كل لوحة :

الإجابة: س1: اللوحة اليسرى: ألوان مائية اللوحة اليمنى: ألوان زيتية

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. المطلوب هو ملاحظة الفرق بين لوحتين مرسومتين لمنظر طبيعي، واستكشاف نوع الألوان المستخدمة في كل لوحة. الفكرة هنا هي معرفة الخصائص البصرية المميزة لكل نوع من الألوان. الألوان المائية عادة ما تبدو شفافة أو شبه شفافة، وقد تظهر فيها تدرجات لونية ناعمة وتداخلات بسيطة. بينما الألوان الزيتية تتميز بكثافة اللون وسمك الطبقة، وقد تبدو الألوان أكثر تشبعاً ويمكن أن تظهر فيها آثار الفرشاة بوضوح أكبر. إذن، عند مقارنة اللوحتين، نبحث عن هذه الخصائص. اللوحة التي تبدو ألوانها أخف وأكثر شفافية وبتدرجات ناعمة غالباً ما تكون مرسومة بالألوان المائية. واللوحة التي تبدو ألوانها أكثر كثافة وسمكاً وتشبعاً غالباً ما تكون مرسومة بالألوان الزيتية. ولذلك، بناءً على هذه الملاحظة، الإجابة هي: **اللوحة اليسرى: ألوان مائية، اللوحة اليمنى: ألوان زيتية**.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

ما هي أنواع الألوان المستخدمة في إنتاج اللوحات الفنية، والتي تم ذكرها كأمثلة في سياق إنتاج اللوحات؟

  • أ) الألوان الزيتية، والألوان المائية، والألوان الشمعية (طبشوري وزيتي)، وألوان الإكريليك.
  • ب) الألوان المائية، والألوان الزيتية، والألوان الخشبية، والألوان المائية.
  • ج) الألوان الزيتية، والألوان المائية، والألوان الباستيل، والألوان الإكريليك.
  • د) الألوان الزيتية، والألوان المائية، والألوان الشمعية، والألوان الخشبية.

الإجابة الصحيحة: a

الإجابة: الألوان الزيتية، والألوان المائية، والألوان الشمعية (طبشوري وزيتي)، وألوان الإكريليك.

الشرح: 1. تحديد أنواع الألوان المستخدمة في إنتاج اللوحات الفنية بناءً على النص. 2. النص يذكر: ألوان زيتية، ألوان مائية، ألوان شمعية (طبشوري وزيتي)، وألوان إكريليك.

تلميح: ابحث عن قائمة أنواع الألوان المذكورة في قسم إنتاج اللوحات الفنية.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

بجانب الأسطح التقليدية كـ "اللوحة"، ما هي بعض الأسطح الأخرى التي يمكن أن يرسم عليها الفنانون أعمالهم الفنية؟

  • أ) القماش، الورق المقوى، المعادن، البلاستيك.
  • ب) الورق، الجدران، الأسطح الخشبية، والزجاج.
  • ج) النسيج، الخشب، الحجر، والبلاستيك.
  • د) الورق، الجدران، القماش، والزجاج.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الورق، الجدران، الأسطح الخشبية، والزجاج.

الشرح: 1. تحديد الأسطح التي يمكن للفنانين الرسم عليها غير اللوحة. 2. النص يذكر: الورق (paper)، أو الجدران (Walls)، أو الأسطح الخشبية (Wood)، أو الزجاج (glass).

تلميح: ابحث عن الأسطح المتعددة التي ذكرها النص في النشاط الأول.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما هي أهمية استخدام ألوان ووسائط مختلفة في إنتاج اللوحات الفنية؟

  • أ) لزيادة تكلفة العمل الفني.
  • ب) لتسهيل عملية التنظيف بعد الانتهاء من الرسم.
  • ج) لكل لون تأثيره المختلف والملموس على سطح اللوحة.
  • د) للحصول على مظهر جمالي متجانس في جميع الأعمال.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: لكل لون تأثيره المختلف والملموس على سطح اللوحة.

الشرح: 1. تحديد السبب الذي يجعل الفنانين يستخدمون أنواعاً مختلفة من الألوان والوسائط. 2. النص يوضح: "ولكل لون تأثيره المختلف والملموس على سطح اللوحة."

تلميح: ابحث عن عبارة توضح سبب تنوع الألوان وتأثيرها.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

وفقًا للنص، ما هي النتيجة المترتبة على استخدام أنواع مختلفة من الألوان والوسائط الفنية في إنتاج اللوحات؟

  • أ) تتساوى جميع الألوان في التأثير على اللوحة.
  • ب) يظهر لكل لون تأثيره المختلف والملموس على سطح اللوحة.
  • ج) تقلل الألوان المختلفة من جمالية اللوحة.
  • د) تصبح اللوحة أقل وضوحًا.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: يظهر لكل لون تأثيره المختلف والملموس على سطح اللوحة.

الشرح: 1. تحديد التأثير الناتج عن استخدام الألوان والوسائط المتنوعة. 2. النص يوضح أن "لكل لون تأثيره المختلف والملموس على سطح اللوحة."

تلميح: ابحث عن العلاقة بين استخدام الوسائط المختلفة وتأثيرها على اللوحة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط