صفحة 83 - كتاب الفنون - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب الفنون - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفنون | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب الفنون - الصف 11 - الفصل 1 | المادة: الفنون | المرحلة: الصف 11 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 فن الكولاج

المفاهيم الأساسية

الكولاج (Collage): فن قديم مشتق من الكلمة الفرنسية "كوليه" (Coller) وتعني اللصق. يقوم على قص ولصق خامات متنوعة ومستهلكة لتكوين شكل جديد. يُعرف أيضًا باسم خلط الوسائط (Mixed Media).

خريطة المفاهيم

```markmap

كتاب الفنون

معلومات النشر

  • الناشر: وزارة التعليم
  • السنة الدراسية: 2025 - 1447 هـ

العنصر المرئي

  • غلاف فني: شجرة مزيّنة بألوان زاهية
  • الرمزية: ترمز إلى النمو والمعرفة

الوحدة الثالثة

الإنتاج الفني

#### محتوى الوحدة

  • اللون والمنظور
  • الإنتاج في الفن التشكيلي
- إنتاج اللوحات الفنية

- الأدوات: الفرشاة، الألوان، خامات مختلفة.

- أنواع الألوان (وسائط الرسم - Painting media)

- ألوان زيتية (Oil color)

- ألوان مائية (Watercolor)

- ألوان شمعية (Pastel) (طبشوري وزيتي)

- ألوان أكريليك (Acrylic)

- ملاحظة: لكل نوع تأثير وملمس مختلف على سطح اللوحة.

- الأسطح المستخدمة للرسم

- الورق (Paper)

- الجدران (Walls)

- الأسطح الخشبية (Wood)

- الزجاج (Glass)

- ملاحظة: لكل سطح ما يناسبه من الألوان والفرش.

- نشاط 1: مقارنة لوحتين لمنظر طبيعي مرسومتين بأنواع ألوان مختلفة لملاحظة الفرق واستكشاف الألوان المستخدمة.

- الفرش

- أهميتها: تعد من أهم الأدوات الفنية.

- العناية: يجب الاعتناء بها بعد الانتهاء من استخدامها للاستفادة منها مرة أخرى.

- خطوات تنظيف الفرش بعد استخدامها بالألوان الزيتية

- التحضير: وضع قليل من التنر أو التربنتين في طبق زجاجي مع ارتداء ملابس وقائية (قفازات، نظارات، كمامة).

- التنظيف الأولي: استخدام ورق الصحف القديمة لتنظيف الشعيرات، بدءًا من الجزء المعدني وسحبها للأعلى برفق.

- إزالة الألوان: الضغط على منتصف الفرشاة برفق باستخدام ورق الصحيفة لإزالة أكبر كمية من الألوان.

- التأكد: التأكد من إزالة الألوان من خلال ظهور أثرها على ورق الصحيفة.

- الغمس النهائي: غمس رأس الفرشاة في المذيب وتحريكها لإزالة ما تبقى من الألوان.

- سادساً: تكرار مسح الفرشاة بورق الصحف للتأكد من إزالة أكبر قدر من الألوان.

- سابعاً: وضع قليل من الصابون في طبق بلاستيكي وغسل رأس الفرشاة لإزالة بقايا الألوان.

- ثامناً: تحريك الفرشاة في الطبق وملاحظة تغير لون الصابون إلى لون الطلاء.

- تاسعاً: تكرار الغسل حتى يزول لون الطلاء من الفرشاة ويصبح لون الصابون غير مختلط.

- عاشراً: تجفيف الفرشاة بورق الجرائد لإزالة بقايا الماء والصابون، ثم حفظها في مكان جاف.

- أثرها على العمل: لأحجام وأنواع الفرش أثر على أسطح اللوحات.

- أنواعها: توجد أشكال متعددة للفرش (الشكل 70).

- مصدرها: يتم الحصول على شعر الفرشاة من مصادر مختلفة (موضوع بحث).

- أدوات الرسم بالألوان الزيتية أو الأكريليك

- اللوحة (Canvas): قماش أبيض مشدود على إطار خشبي.

- الفرش (Brush): شعيراتها أقسى من فرش الألوان المائية.

- الألوان (Colors): أنواع متعددة (زيتية، أكريليك) بأسعار وجودات مختلفة.

- البلته (Palette): طبق لخلط ومزج الألوان.

- الوسيط (Medium)

- للزيتية: زيوت متعددة الأنواع.

- للأكريليك: الماء.

- المذيب (Turpentine): لتنظيف الفرش (خاصة من الألوان الزيتية) وله بدائل.

- الفسيفساء

- التعريف: فن وحرفة إغريقية لصناعة مكعبات طين محروق وتثبيتها بالجص للتزيين.

- التاريخ

- البدايات: من أقدم فنون التصوير منذ العصر الحجري (مخاريط طين، عظام، أسنان، أصداف).

- الإغريق: أول من استخدم الموزاييك كتقنية (قبل 4 قرون قبل الميلاد).

- بلاد ما بين النهرين: السومريون ثم الرومان ثم البيزنطيين (زينوا الأدوات والحوائط).

- البيزنطيون: أدخلوا الزجاج والمعادن وصغروا القطع لزيادة الألوان والتفاصيل.

- الفن المصري القديم: نماذج خشبية طعمت بالعظم والعاج.

- الفن الهلنستي: قطع أحجار ملونة صغيرة.

- القرن 2 ق.م - 4 م: تطور الفن وظهر بالمنظور ثلاثي الأبعاد، وصُورت أشكال آدمية وهندسية وحيوانات وموضوعات أسطورية وطبيعية.

- القرن 5 م (القمة): استخدم المسلمون التصاميم التجريدية والهندسية والنباتية (بدلاً من التصوير) بفسيفساء الحجر والسيراميك والزجاج.

- أمثلة شهيرة: قصر الحمراء في غرناطة، الجامع الأموي في دمشق.

- الفسيفساء عبر الثقافات المختلفة

- أوج الازدهار: العصور الوسطى (القرن 13-14 م) في أوروبا.

- نماذج: زينت أرضيات العمارة الإيطالية والقباب والعقود.

- انتقال الطرز: من عصر النهضة الإيطالية إلى إسبانيا (القرن 15 م) وإلى الشرق الأقصى.

- أمثلة مرئية:

- الشكل (74): فسيفساء من العمارة الإيطالية.

- الشكل (75): فسيفساء من الجامع الأموي في دمشق.

- الشكل (76): فسيفساء داخل مسجد بماليزيا.

- فن الفسيفساء الحديث

- الظهور: عاد للظهور بصورة حديثة تواكب العصر.

- السبب: روعة التصاميم وجمال التشكيلات النابعة من التراث.

- التقنية: الجمع بين التقنيات التقليدية والتأثيرات المبتكرة باستخدام خامات وتقنيات متطورة.

- النتيجة: اكتسب خواص فنية منفردة، وأصبح من الفنون الهامة في الإنتاج الفني والديكور.

- فن الميكرو موزاييك (Mosaic Micro Art)

- الرائد: الفنان المصري سعد رومان.

- الوصف: قطع زجاجية صلبة وملونة متناهية الصغر (أقل من ملليمتر).

- التاريخ: اندثر بعد عصر النهضة، وما بقي موجود في متاحف أوروبا وأمريكا والكاتدرائيات القديمة.

- التقنية الحديثة (من الصفحة 74)

- حجم القطع: يصل عرضها إلى 3-4 ملليمترات.

- النتيجة: تكوين ملايين الدرجات اللونية.

- أدوات العمل: ملقط خاص، عدسة مكبرة، لاصق قوي.

- مثال: الشكل (77) من أعمال الفنان سعد رومان.

- نشاط تحليلي (من الصفحة 74)

- المطلوب: تأمل جماليات فن المايكرو موزاييك وتحليل قيمه الفنية والجمالية.

- اكتشاف العلاقة: اكتشاف علاقة هذا الفن بفن البوينتليزم (Pointillism).

- تقنيات فن الفسيفساء (من الصفحة 74)

- الرقمي (Digital)

- الورقي (Paper)

- الرسم والتلوين (Drawing and Coloring)

- الزجاجي (Glass)

- الرخامي والحجري (Marble and Stone)

- نشاط تطبيقي (من الصفحة 75)

- الهدف: استنتاج الأدوات والخامات المستخدمة في كل تقنية من خلال الصور المعروضة.

- المنهجية: مناقشة أساليب وطرق التنفيذ مع زملاء الصف.

- الأمثلة المرئية:

- الفسيفساء الرخامي والحجري: الأشكال (78) - مكعب، دائرة، أشكال أخرى.

- الفسيفساء الزجاجي: الأشكال (79).

- فسيفساء الرسم والتلوين: الأشكال (80).

- الأدوات والخامات المستخدمة لفن الموزاييك (من الصفحة 76)

- الاختلاف: تختلف الأدوات والخامات وفق النوعية المراد إنتاجها.

- أنواع الموزاييك:

- التقليدي: بالحجر والرخام.

- قطع الزجاج الملون.

- أمثلة على الخامات (الشكل 83):

- قطع الرخام المكسر.

- الأحجار.

- الخزف.

- الزجاج.

- الفصوص الملونة.

- أدوات العمل (من الصفحة 77)

- أدوات رسم: مسطرة وأقلام.

- أدوات تقطيع: للرخام والزجاج.

- أدوات تكسير.

- غراء قوي.

- الجص (الروبة) وأدواتها: وعاء، إسفنج، أداة مسح وضغط.

- أدوات حماية: قفازات، نظارة واقية، كمامة.

- خطوات تنفيذ الموزاييك الحجري والرخامي (من الصفحة 78)

- الخطوة 1: اختيار التصميم وتقسيمه بقلم الرصاص إلى شبكة فسيفساء وشفه وطبعه على الخلفية المراد تنفيذ العمل عليها.

- مثال مرئي: الشكل (87): شخص يستخدم مسطرة وقلم لرسم تصميم على كرتون.

- الخطوة 2: تحديد الدرجات اللونية للتصميم وفق دائرة اللون.

- الخطوة 3: تجهيز الأدوات والخامات الخاصة بالتقنية المراد تنفيذها.

- الخطوة 4: ارتداء أدوات الحماية أثناء العمل.

- مثال مرئي: الشكل (88): أدوات ومواد لفن الموزاييك (أدوات قطع، نظارات واقية، قطع موزاييك).

- الخطوة 5: قص القطع بالأدوات القاطعة أو تكسيرها بالمطرقة وفق التصميم.

- مثال مرئي: الشكل (89): شخص يقطع قطع الموزاييك ويُرتبها على سطح.

- الخطوة 6: تثبيت قطع الموزاييك بالغراء وتركها حتى الجفاف.

- مثال مرئي: الشكل (90): صور توضح عملية لصق قطع الموزاييك بالغراء.

- الخطوة 7: وضع الجص (الروبة) على التصميم.

- تحضير الجص: خلطه بالماء.

- إضافة اللون (اختياري): إضافة ألوان أكريليك أو بوستر للحصول على درجة لونية مناسبة، أو خلطه بلون أسود للحصول على اللون الرمادي الفاتح، أو تركه بلونه الطبيعي.

- التطبيق: ضغط الجص بالأداة حتى يتخلل كافة الفراغات.

- التنظيف: مسح الفائض بإسفنجة مبللة.

- التجفيف: تركه ليجف لمدة لا تقل عن 24 ساعة.

- مثال مرئي: الشكل (91): صورة للعمل الفني في صورته النهائية.

- النتيجة: الحصول على قطعة فنية في صورتها النهائية.

- أنشطة تطبيقية وتحليلية (من الصفحة 80)

- نشاط 3: البحث عن أساليب وتقنيات أخرى تميز فن الفسيفساء، مع الاستدلال بالصور وعرضها للمناقشة والاستفادة منها عند تنفيذ القطعة الفنية.

- نشاط 4: مقارنة ثلاث لوحات فسيفساء (مناظر طبيعية، أنماط هندسية، طبيعة صامتة) من حيث:

- أشكال قطع الفسيفساء.

- أحجام قطع الفسيفساء.

- ألوان قطع الفسيفساء.

- استنباط العلاقات الخطية واللونية اللازم مراعاتها عند التنفيذ.

- نشاط 5: مقارنة لوحتين لفن الفسيفساء تعبران عن كائنات حية لقاع البحر:

- الأولى: بالتقنية التقليدية (ألوان أرضية، أسلوب واقعي).

- الثانية: بالتقنية الحديثة (ألوان زاهية، أسلوب تجريدي وتعبيري).

- المطلوب: تحديد وجه الحداثة والاختلاف بين اللوحتين.

- نشاط 6 (من الصفحة 81)

- الهدف: تحليل إبداعي للتقنيات والخامات التي يمكن استبدالها وإضافتها لابتكار لوحة فسيفساء بقيم محلية جديدة متطورة تعبر عن منطلقاتنا الفكرية المعاصرة.

- المنهجية: تحليل إبداعي.

- الأمثلة المرئية: أربعة أشكال لفن الفسيفساء (الشكل 95).

- نشاط 7 (من الصفحة 81)

- الهدف: تنفيذ لوحة فسيفساء بطابع حديث بالتقنيات المناسبة، مع إظهار الهوية السعودية فيها بشكل مبتكر.

- المنهجية: تنفيذ عملي.

- فن الكولاج والديكوباج

- التعريف: فن قص ولصق الورق والخامات المستهلكة على الأسطح المختلفة بطريقة فنية.

- تأثير الفن الحديث: تأثر الفنانون بالوسائط التشكيلية من التكنولوجيا والصناعة، وأدخلوا خامات غير تقليدية.

- أهداف وأثر هذه الفنون

- تنمية الثقافة البصرية.

- إضفاء اللمسة الجمالية على اللوحات والأسطح المختلفة.

- استغلال الخامات البيئية والمستهلكة.

- تقدير العمل اليدوي.

- أهمية معرفة الخامة للفنان

- توسع دائرة أفكاره وقدراته على الإبداع والابتكار.

- قد توحي له ألوانها وملامسها برؤية ابتكارية.

- شروط نجاح استخدام الخامة

- خبرة الفنان بها وتجريبها بنفسه.

- معرفة مزاياها وعيوبها.

- تناسب الخامات مع بعضها عند استخدام أكثر من خامة في العمل الفني.

- تكامل العمل الفني: يتحقق من خلال مواصفات الخامة وتفاعلها مع حس وفكر الفنان.

- نشاط: البحث عن الخامات الطبيعية والصناعية التي يمكن استخدامها في الأعمال الفنية، ومقارنتها من خلال تحليل مميزات كل خامة.

- فن الكولاج (من الصفحة 83)

- الأصل اللغوي: مشتق من الفرنسية "Coller" (اللصق).

- المبدأ: تجميع أدوات وخامات مستهلكة لإنتاج شيء جديد (قص ولصق).

- الاسم الآخر: خلط الوسائط (Mixed Media).

- التطور: تطور في أوروبا ووصل إلى العمارة والهندسة والديكور الداخلي.

- النشأة: أحد الفنون البصرية التي ظهرت في لوحات الفنانين براك وبيكاسو.

- خامات العصر الحديث: يستخدم الفنانون خامات عديدة (طبيعية وصناعية) ويدمجون بينها في لوحة واحدة.

- الأثر الفني: يُعطي اللوحات بعدًا حياتيًا، حيث تتحول الخامات إلى ذكريات وتأخذ مدلولاً جديدًا بعيدًا عن استخدامها المباشر، مما يجعل المتلقي يتذوق اللوحة بطريقة مغايرة.

- مثال مرئي: الشكل (96): لوحة للفنان جورج براك (1914م) تظهر أسلوب الكولاج باستخدام قصاصات الصحف مع إضافة الرسم.

- نشاط تطبيقي: البحث عن لوحات لفنانين وفنانات سعوديين منفذة بأسلوب الكولاج، وتحليلها من حيث الخامة المستخدمة وملاءمتها للموضوع، ثم اقتراح خامات بديلة.

  • الإنتاج في الفن الرقمي
  • الإنتاج في الفن الأدائي
#### الأهداف التعليمية (يتوقع من الطالب/الطالبة)

  • شرح مفهومي اللون والمنظور وتوظيفهما
  • التعرف على الفن التشكيلي وأدواته وتجريبها
  • معرفة تاريخ فن الفسيفساء وتنفيذ لوحة مبسطة
  • تذوق القيمة الجمالية للأعمال الفنية
  • معرفة فن الكولاج وأدواته وتنفيذ أعمال به
  • معرفة فن الديكوباج وأدواته وتنفيذ أعمال به
  • استعراض مراحل تطور الفن الرقمي
  • التعرف على أدوات ومواضيع وأساليب الفن الرقمي
  • شرح البرامج والتطبيقات المستخدمة في الفن الرقمي
  • التمييز بين وظائف برامج 2D و 3D
```

نقاط مهمة

  • فن الكولاج هو فن بصري قديم يعتمد على قص ولصق خامات متنوعة.
  • ظهر هذا الأسلوب في لوحات الفنانين جورج براك وبابلو بيكاسو.
  • يستخدم فنانو العصر الحديث خامات طبيعية وصناعية عديدة ويدمجون بينها في لوحة واحدة.
  • يعطي الكولاج اللوحات بعدًا حياتيًا، حيث تكتسب الخامات المستهلكة معاني جديدة كذكريات.
  • تطور فن الكولاج ليشمل مجالات العمارة والهندسة والديكور الداخلي.

📄 النص الكامل للصفحة

الكولاج مصطلح مشتق من الكلمة الفرنسية كوليه (Coller) والتي تعني اللصق ، وهو فن قديم يعتمد على تجميع بعض الأدوات والخامات المستهلكة لإنتاج شيء جديد. ويسمى عادة (mixed media) أي خلط الوسائط، وقد تطور هذا الفن في أوروبا حتى وصل إلى العمارة والهندسة والديكور الداخلي. فن الكولاج يقوم على قص ولصق خامات متنوعة، لتكوين شكل جديد. وهو أحد الفنون البصرية التي ظهرت في لوحات الفنانين براك وبيكاسو. استخدم فنانو العصر الحديث خامات عديدة في لوحاتهم ودمجوا بينها، فاللوحة قد تحمل أكثر من خامة سواء أكانت هذه الخامات طبيعية أو صناعية. والكولاج يُعطي اللوحات بعدًا حياتيا ، إذ تتحول الخامات المستخدمة فيها إلى ذكريات فتأخذ مدلولاً آخرًا يبتعد كثيرا عن الاستخدام المباشر لها ، فتجعل المتلقي يتذوق اللوحة بطريقة مغايرة عن أي لوحة أخرى. --- SECTION: الشكل (96) --- لوحة للفنان جورج براك (1914م) ويظهر فيها أسلوب الكولاج بقصاصات الصحف وإضافة بالرسم الكأس تظهر فيه الظلال --- SECTION: نشاط --- لنبحث عن لوحات لفنانين سعوديين وفنانات سعوديات منفذة بأسلوب الكولاج، ونحللها من حيث ( الخامة المستخدمة وملاءمتها للموضوع ثم نقترح خامات بديلة لها .

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 2

سؤال نشاط 2 (1): نشاط 2: لنبحث عن لوحات لفنانين سعوديين وفنانات سعوديات منفذة بأسلوب الكولاج، ونحللها من حيث (الخامة المستخدمة وملاءمتها للموضوع) ثم نقترح خامات بديلة لها.

الإجابة: س: لنبحث عن لوحات لفنانين سعوديين 1) فنان سعودي (عبد الناصر غارم): الخامات: قصاصات جرائد، أختام. الملاءمة: تعبر عن الواقع وتخدم موضوع المجتمع. البدائل: مجلات، خرائط، كرتون.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال. المطلوب هو البحث عن لوحة لفنان سعودي تم تنفيذها بأسلوب الكولاج، ثم تحليلها. التحليل يركز على جانبين: أولاً، تحديد الخامات المستخدمة في العمل الفني، وثانياً، مناقشة كيف أن هذه الخامات مناسبة وتخدم الموضوع أو الفكرة التي يعبر عنها الفنان في لوحته. أخيراً، نقترح خامات أخرى يمكن استخدامها بدلاً من الخامات الأصلية. في المثال المذكور، الفنان هو عبد الناصر غارم. الخامات التي استخدمها هي قصاصات الجرائد والأختام. هذه الخامات مناسبة لأنها مواد مألوفة في الحياة اليومية، فقصاصات الجرائد تحمل نصوصاً وأخباراً، والأختام لها طابع رسمي أو إداري. عندما يجمعها الفنان في عمل فني، فإنها تعبر عن الواقع الاجتماعي وتخدم موضوع المجتمع، حيث يمكن أن تخلق حواراً بصرياً عن القضايا أو الأحداث المحيطة. بالنسبة للخامات البديلة، يمكن التفكير في مواد أخرى تحمل طابعاً مشابهاً أو تخدم نفس الغرض التعبيري. فبدلاً من الجرائد، يمكن استخدام قصاصات من المجلات الملونة التي قد تضيف تنوعاً بصرياً. وبدلاً من الأختام، يمكن استخدام أجزاء من الخرائط التي تتحدث عن المكان والجغرافيا، أو قطع الكرتون التي تعطي بعداً وملمساً مختلفاً للعمل. إذن، بناءً على هذا التحليل، الإجابة هي: **1) فنان سعودي (عبد الناصر غارم): الخامات: قصاصات جرائد، أختام. الملاءمة: تعبر عن الواقع وتخدم موضوع المجتمع. البدائل: مجلات، خرائط، كرتون.**

سؤال نشاط 2 (2): نشاط 2: لنبحث عن لوحات لفنانين سعوديين وفنانات سعوديات منفذة بأسلوب الكولاج، ونحللها من حيث (الخامة المستخدمة وملاءمتها للموضوع) ثم نقترح خامات بديلة لها.

الإجابة: س: لنبحث عن لوحات لفنانين سعوديين 2) فنانة سعودية (منال الضويان): الخامات: صور، حروف، أقمشة. الملاءمة: تربط بالهوية والذاكرة والتراث. البدائل: سدو، ورق كرافت، خيوط.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة هنا مشابهة للسؤال السابق، لكن المطلوب الآن البحث عن لوحة لفنانة سعودية. نفس خطوات التحليل تنطبق: نحدد الخامات المستخدمة في عملها الفني بأسلوب الكولاج، ثم نشرح كيف أن هذه الخامات مناسبة وتتوافق مع الموضوع الذي تطرحه، وأخيراً نقترح خامات بديلة. في هذا المثال، الفنانة هي منال الضويان. الخامات التي استخدمتها تشمل الصور والحروف والأقمشة. هذه الخامات مناسبة لأنها ترتبط ارتباطاً وثيقاً بالهوية والذاكرة والتراث. فالصور قد تكون قديمة أو شخصية، والحروف يمكن أن تكون نصوصاً أو كتابات عربية، والأقمشة قد تحمل أنماطاً تقليدية. عندما تجمعها الفنانة في عمل كولاج، فإنها تخلق تعبيراً بصرياً عن التاريخ والثقافة والهوية الشخصية أو الجماعية. بالنسبة للخامات البديلة، يمكن التفكير في مواد أخرى تحمل نفس الروح التراثية أو الهوياتية. فبدلاً من الأقمشة العادية، يمكن استخدام نسيج السدو التقليدي الذي يعبر عن الفنون الحرفية. وبدلاً من الورق العادي، يمكن استخدام ورق الكرافت الذي يعطي لوناً وملمساً طبيعياً. كما يمكن إضافة الخيوط كخامة بديلة أو مكملة، حيث يمكن أن ترمز إلى الروابط أو الحرف اليدوية. إذن، بناءً على هذا التحليل، الإجابة هي: **2) فنانة سعودية (منال الضويان): الخامات: صور، حروف، أقمشة. الملاءمة: تربط بالهوية والذاكرة والتراث. البدائل: سدو، ورق كرافت، خيوط.**

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 4 بطاقة لهذه الصفحة

فن الكولاج، المعروف أيضاً بـ 'mixed media'، يقوم على أي عملية أساسية لإنشاء شكل جديد؟

  • أ) رسم وتلوين خامات طبيعية
  • ب) نحت وتشكيل خامات معدنية
  • ج) قص ولصق خامات متنوعة
  • د) تجميع خامات طبيعية دون معالجتها

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: قص ولصق خامات متنوعة

الشرح: 1. فن الكولاج يعتمد على قص ولصق خامات متنوعة. 2. الهدف هو تكوين شكل فني جديد ومبتكر.

تلميح: كيف يتم تشكيل أعمال الكولاج؟ ما هي الأفعال الأساسية المستخدمة؟

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما هي الصفة التي يضيفها فن الكولاج للوحات الفنية، وكيف تؤثر على تجربة المتلقي؟

  • أ) يجعل اللوحة تبدو مسطحة ويقلل من عمقها.
  • ب) يُعطي بعداً حياتياً ويجعل المتلقي يتذوق اللوحة بطريقة مغايرة.
  • ج) يُقلل من قيمة الخامات المستخدمة ويجعلها تبدو مستهلكة.
  • د) يجعل اللوحة أقل تعقيداً ويسهل فهمها مباشرة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: يُعطي بعداً حياتياً ويجعل المتلقي يتذوق اللوحة بطريقة مغايرة.

الشرح: 1. الكولاج يُعطي اللوحات بعداً حياتياً. 2. تتحول الخامات المستخدمة إلى ذكريات وتأخذ مدلولاً آخر. 3. هذا يجعل المتلقي يتذوق اللوحة بطريقة مغايرة عن أي لوحة أخرى.

تلميح: كيف يصف النص تأثير الكولاج على اللوحة والمشاهد؟

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط

أي من الفنانين التاليين اشتهر باستخدامه لأسلوب الكولاج في أعماله الفنية المبكرة؟

  • أ) ليوناردو دا فينشي وفان جوخ
  • ب) جورج براك وبيكاسو
  • ج) مونيه وسيزان
  • د) دالي وماغريت

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: جورج براك وبيكاسو

الشرح: 1. فن الكولاج هو أحد الفنون البصرية التي ظهرت في لوحات الفنانين براك وبيكاسو. 2. لوحة الفنان جورج براك (1914م) تُظهر أسلوب الكولاج بقصاصات الصحف.

تلميح: ارجع إلى النص لتحديد الفنانين الذين ارتبط بهم ظهور فن الكولاج البصري.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

ما هو التعريف الدقيق لفن الكولاج وفقًا للمصادر؟

  • أ) فن حديث يعتمد على الرسم بالزيت والأكريليك فقط، ظهر في بدايات القرن العشرين كنوع من التعبير التجريدي.
  • ب) فن قديم يعتمد على تجميع بعض الأدوات والخامات المستهلكة لإنتاج شيء جديد، واشتق اسمه من الكلمة الفرنسية "كوليه" التي تعني اللصق.
  • ج) تقنية نحتية تركز على تشكيل المواد الصلبة مثل الحجر والمعادن لإنشاء تماثيل ثلاثية الأبعاد.
  • د) أسلوب فني يعتمد على استخدام الألوان المائية الشفافة لإنشاء تأثيرات ضوئية على القماش أو الورق.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: فن قديم يعتمد على تجميع بعض الأدوات والخامات المستهلكة لإنتاج شيء جديد، واشتق اسمه من الكلمة الفرنسية "كوليه" التي تعني اللصق.

الشرح: الكولاج هو فن بصري يعتمد بشكل أساسي على قص ولصق خامات متنوعة ومستهلكة لتكوين شكل أو عمل فني جديد. الاسم "كولاج" مشتق من الكلمة الفرنسية "Coller" والتي تعني اللصق، مما يشير مباشرة إلى طبيعة هذا الفن.

تلميح: تذكر أصل الكلمة الفرنسية والعملية الأساسية التي يقوم عليها هذا الفن البصري.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط