نشاط 3 - كتاب الفنون - الصف 11 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 أنشطة فن الفسيفساء

المفاهيم الأساسية

فن الفسيفساء: فن وحرفة إغريقية لصناعة مكعبات طين محروق وتثبيتها بالجص للتزيين. (مذكور في الخريطة السابقة)

خريطة المفاهيم

```markmap

كتاب الفنون

معلومات النشر

• الناشر: وزارة التعليم
• السنة الدراسية: 2025 - 1447 هـ

العنصر المرئي

• غلاف فني: شجرة مزيّنة بألوان زاهية
• الرمزية: ترمز إلى النمو والمعرفة

الوحدة الثالثة

الإنتاج الفني

#### محتوى الوحدة

• اللون والمنظور
• الإنتاج في الفن التشكيلي

- إنتاج اللوحات الفنية

- الأدوات: الفرشاة، الألوان، خامات مختلفة.

- أنواع الألوان (وسائط الرسم - Painting media)

- ألوان زيتية (Oil color)

- ألوان مائية (Watercolor)

- ألوان شمعية (Pastel) (طبشوري وزيتي)

- ألوان أكريليك (Acrylic)

- ملاحظة: لكل نوع تأثير وملمس مختلف على سطح اللوحة.

- الأسطح المستخدمة للرسم

- الورق (Paper)

- الجدران (Walls)

- الأسطح الخشبية (Wood)

- الزجاج (Glass)

- ملاحظة: لكل سطح ما يناسبه من الألوان والفرش.

- نشاط 1: مقارنة لوحتين لمنظر طبيعي مرسومتين بأنواع ألوان مختلفة لملاحظة الفرق واستكشاف الألوان المستخدمة.

- الفرش

- أهميتها: تعد من أهم الأدوات الفنية.

- العناية: يجب الاعتناء بها بعد الانتهاء من استخدامها للاستفادة منها مرة أخرى.

- خطوات تنظيف الفرش بعد استخدامها بالألوان الزيتية

- التحضير: وضع قليل من التنر أو التربنتين في طبق زجاجي مع ارتداء ملابس وقائية (قفازات، نظارات، كمامة).

- التنظيف الأولي: استخدام ورق الصحف القديمة لتنظيف الشعيرات، بدءًا من الجزء المعدني وسحبها للأعلى برفق.

- إزالة الألوان: الضغط على منتصف الفرشاة برفق باستخدام ورق الصحيفة لإزالة أكبر كمية من الألوان.

- التأكد: التأكد من إزالة الألوان من خلال ظهور أثرها على ورق الصحيفة.

- الغمس النهائي: غمس رأس الفرشاة في المذيب وتحريكها لإزالة ما تبقى من الألوان.

- سادساً: تكرار مسح الفرشاة بورق الصحف للتأكد من إزالة أكبر قدر من الألوان.

- سابعاً: وضع قليل من الصابون في طبق بلاستيكي وغسل رأس الفرشاة لإزالة بقايا الألوان.

- ثامناً: تحريك الفرشاة في الطبق وملاحظة تغير لون الصابون إلى لون الطلاء.

- تاسعاً: تكرار الغسل حتى يزول لون الطلاء من الفرشاة ويصبح لون الصابون غير مختلط.

- عاشراً: تجفيف الفرشاة بورق الجرائد لإزالة بقايا الماء والصابون، ثم حفظها في مكان جاف.

- أثرها على العمل: لأحجام وأنواع الفرش أثر على أسطح اللوحات.

- أنواعها: توجد أشكال متعددة للفرش (الشكل 70).

- مصدرها: يتم الحصول على شعر الفرشاة من مصادر مختلفة (موضوع بحث).

- أدوات الرسم بالألوان الزيتية أو الأكريليك

- اللوحة (Canvas): قماش أبيض مشدود على إطار خشبي.

- الفرش (Brush): شعيراتها أقسى من فرش الألوان المائية.

- الألوان (Colors): أنواع متعددة (زيتية، أكريليك) بأسعار وجودات مختلفة.

- البلته (Palette): طبق لخلط ومزج الألوان.

- الوسيط (Medium)

- للزيتية: زيوت متعددة الأنواع.

- للأكريليك: الماء.

- المذيب (Turpentine): لتنظيف الفرش (خاصة من الألوان الزيتية) وله بدائل.

- الفسيفساء

- التعريف: فن وحرفة إغريقية لصناعة مكعبات طين محروق وتثبيتها بالجص للتزيين.

- التاريخ

- البدايات: من أقدم فنون التصوير منذ العصر الحجري (مخاريط طين، عظام، أسنان، أصداف).

- الإغريق: أول من استخدم الموزاييك كتقنية (قبل 4 قرون قبل الميلاد).

- بلاد ما بين النهرين: السومريون ثم الرومان ثم البيزنطيين (زينوا الأدوات والحوائط).

- البيزنطيون: أدخلوا الزجاج والمعادن وصغروا القطع لزيادة الألوان والتفاصيل.

- الفن المصري القديم: نماذج خشبية طعمت بالعظم والعاج.

- الفن الهلنستي: قطع أحجار ملونة صغيرة.

- القرن 2 ق.م - 4 م: تطور الفن وظهر بالمنظور ثلاثي الأبعاد، وصُورت أشكال آدمية وهندسية وحيوانات وموضوعات أسطورية وطبيعية.

- القرن 5 م (القمة): استخدم المسلمون التصاميم التجريدية والهندسية والنباتية (بدلاً من التصوير) بفسيفساء الحجر والسيراميك والزجاج.

- أمثلة شهيرة: قصر الحمراء في غرناطة، الجامع الأموي في دمشق.

- الفسيفساء عبر الثقافات المختلفة

- أوج الازدهار: العصور الوسطى (القرن 13-14 م) في أوروبا.

- نماذج: زينت أرضيات العمارة الإيطالية والقباب والعقود.

- انتقال الطرز: من عصر النهضة الإيطالية إلى إسبانيا (القرن 15 م) وإلى الشرق الأقصى.

- أمثلة مرئية:

- الشكل (74): فسيفساء من العمارة الإيطالية.

- الشكل (75): فسيفساء من الجامع الأموي في دمشق.

- الشكل (76): فسيفساء داخل مسجد بماليزيا.

- فن الفسيفساء الحديث

- الظهور: عاد للظهور بصورة حديثة تواكب العصر.

- السبب: روعة التصاميم وجمال التشكيلات النابعة من التراث.

- التقنية: الجمع بين التقنيات التقليدية والتأثيرات المبتكرة باستخدام خامات وتقنيات متطورة.

- النتيجة: اكتسب خواص فنية منفردة، وأصبح من الفنون الهامة في الإنتاج الفني والديكور.

- فن الميكرو موزاييك (Mosaic Micro Art)

- الرائد: الفنان المصري سعد رومان.

- الوصف: قطع زجاجية صلبة وملونة متناهية الصغر (أقل من ملليمتر).

- التاريخ: اندثر بعد عصر النهضة، وما بقي موجود في متاحف أوروبا وأمريكا والكاتدرائيات القديمة.

- التقنية الحديثة (من الصفحة 74)

- حجم القطع: يصل عرضها إلى 3-4 ملليمترات.

- النتيجة: تكوين ملايين الدرجات اللونية.

- أدوات العمل: ملقط خاص، عدسة مكبرة، لاصق قوي.

- مثال: الشكل (77) من أعمال الفنان سعد رومان.

- نشاط تحليلي (من الصفحة 74)

- المطلوب: تأمل جماليات فن المايكرو موزاييك وتحليل قيمه الفنية والجمالية.

- اكتشاف العلاقة: اكتشاف علاقة هذا الفن بفن البوينتليزم (Pointillism).

- تقنيات فن الفسيفساء (من الصفحة 74)

- الرقمي (Digital)

- الورقي (Paper)

- الرسم والتلوين (Drawing and Coloring)

- الزجاجي (Glass)

- الرخامي والحجري (Marble and Stone)

- نشاط تطبيقي (من الصفحة 75)

- الهدف: استنتاج الأدوات والخامات المستخدمة في كل تقنية من خلال الصور المعروضة.

- المنهجية: مناقشة أساليب وطرق التنفيذ مع زملاء الصف.

- الأمثلة المرئية:

- الفسيفساء الرخامي والحجري: الأشكال (78) - مكعب، دائرة، أشكال أخرى.

- الفسيفساء الزجاجي: الأشكال (79).

- فسيفساء الرسم والتلوين: الأشكال (80).

- الأدوات والخامات المستخدمة لفن الموزاييك (من الصفحة 76)

- الاختلاف: تختلف الأدوات والخامات وفق النوعية المراد إنتاجها.

- أنواع الموزاييك:

- التقليدي: بالحجر والرخام.

- قطع الزجاج الملون.

- أمثلة على الخامات (الشكل 83):

- قطع الرخام المكسر.

- الأحجار.

- الخزف.

- الزجاج.

- الفصوص الملونة.

- أدوات العمل (من الصفحة 77)

- أدوات رسم: مسطرة وأقلام.

- أدوات تقطيع: للرخام والزجاج.

- أدوات تكسير.

- غراء قوي.

- الجص (الروبة) وأدواتها: وعاء، إسفنج، أداة مسح وضغط.

- أدوات حماية: قفازات، نظارة واقية، كمامة.

- خطوات تنفيذ الموزاييك الحجري والرخامي (من الصفحة 78)

- الخطوة 1: اختيار التصميم وتقسيمه بقلم الرصاص إلى شبكة فسيفساء وشفه وطبعه على الخلفية المراد تنفيذ العمل عليها.

- مثال مرئي: الشكل (87): شخص يستخدم مسطرة وقلم لرسم تصميم على كرتون.

- الخطوة 2: تحديد الدرجات اللونية للتصميم وفق دائرة اللون.

- الخطوة 3: تجهيز الأدوات والخامات الخاصة بالتقنية المراد تنفيذها.

- الخطوة 4: ارتداء أدوات الحماية أثناء العمل.

- مثال مرئي: الشكل (88): أدوات ومواد لفن الموزاييك (أدوات قطع، نظارات واقية، قطع موزاييك).

- الخطوة 5: قص القطع بالأدوات القاطعة أو تكسيرها بالمطرقة وفق التصميم.

- مثال مرئي: الشكل (89): شخص يقطع قطع الموزاييك ويُرتبها على سطح.

- الخطوة 6: تثبيت قطع الموزاييك بالغراء وتركها حتى الجفاف.

- مثال مرئي: الشكل (90): صور توضح عملية لصق قطع الموزاييك بالغراء.

- الخطوة 7: وضع الجص (الروبة) على التصميم.

- تحضير الجص: خلطه بالماء.

- إضافة اللون (اختياري): إضافة ألوان أكريليك أو بوستر للحصول على درجة لونية مناسبة، أو خلطه بلون أسود للحصول على اللون الرمادي الفاتح، أو تركه بلونه الطبيعي.

- التطبيق: ضغط الجص بالأداة حتى يتخلل كافة الفراغات.

- التنظيف: مسح الفائض بإسفنجة مبللة.

- التجفيف: تركه ليجف لمدة لا تقل عن 24 ساعة.

- مثال مرئي: الشكل (91): صورة للعمل الفني في صورته النهائية.

- النتيجة: الحصول على قطعة فنية في صورتها النهائية.

- أنشطة تطبيقية وتحليلية (من الصفحة 80)

- نشاط 3: البحث عن أساليب وتقنيات أخرى تميز فن الفسيفساء، مع الاستدلال بالصور وعرضها للمناقشة والاستفادة منها عند تنفيذ القطعة الفنية.

- نشاط 4: مقارنة ثلاث لوحات فسيفساء (مناظر طبيعية، أنماط هندسية، طبيعة صامتة) من حيث:

- أشكال قطع الفسيفساء.

- أحجام قطع الفسيفساء.

- ألوان قطع الفسيفساء.

- استنباط العلاقات الخطية واللونية اللازم مراعاتها عند التنفيذ.

- نشاط 5: مقارنة لوحتين لفن الفسيفساء تعبران عن كائنات حية لقاع البحر:

- الأولى: بالتقنية التقليدية (ألوان أرضية، أسلوب واقعي).

- الثانية: بالتقنية الحديثة (ألوان زاهية، أسلوب تجريدي وتعبيري).

- المطلوب: تحديد وجه الحداثة والاختلاف بين اللوحتين.

- فن الكولاج

- الديكوباج

• الإنتاج في الفن الرقمي
• الإنتاج في الفن الأدائي

#### الأهداف التعليمية (يتوقع من الطالب/الطالبة)

• شرح مفهومي اللون والمنظور وتوظيفهما
• التعرف على الفن التشكيلي وأدواته وتجريبها
• معرفة تاريخ فن الفسيفساء وتنفيذ لوحة مبسطة
• تذوق القيمة الجمالية للأعمال الفنية
• معرفة فن الكولاج وأدواته وتنفيذ أعمال به
• معرفة فن الديكوباج وأدواته وتنفيذ أعمال به
• استعراض مراحل تطور الفن الرقمي
• التعرف على أدوات ومواضيع وأساليب الفن الرقمي
• شرح البرامج والتطبيقات المستخدمة في الفن الرقمي
• التمييز بين وظائف برامج 2D و 3D

```

نقاط مهمة

• تحتوي الصفحة على ثلاثة أنشطة تطبيقية وتحليلية لفن الفسيفساء.
• النشاط 4 يتطلب مقارنة ثلاث لوحات فسيفساء مختلفة من حيث الشكل والحجم واللون والعلاقات الخطية واللونية.
• النشاط 5 يركز على المقارنة بين تقنيتي الفسيفساء التقليدية والحديثة من خلال لوحتين موضوعهما كائنات بحرية.
• الأنشطة تعتمد على تحليل الصور المرئية المصاحبة (الأشكال 92-أ، 92-ب، 92-ج، 93، 94).

نشاط 3

نبحث عن أساليب وتقنيات أخرى تميز بها فن الفسيفساء، مدلين إجابتنا بالصور، ونعرضها على المعلم / المعلمة لمناقشتها للاستفادة منها عند تنفيذ القطعة الفنية.

نشاط 4

نقارن بين اللوحات من حيث أشكال قطع الفسيفساء وأحجامها وألوانها، ونستنبط العلاقات الخطية واللونية اللازم مراعاتها عند تنفيذ أسلوب الفسيفساء.

نشاط 5

لوحتان لفن الفسيفساء كلاهما تعبر عن كائنات حية لقاع البحر إحداهما بالتقنية التقليدية والأخرى حديثة، برأيكم ما وجه الحداثة والاختلاف بينهما؟

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

80

--- SECTION: نشاط 3 --- نشاط 3 نبحث عن أساليب وتقنيات أخرى تميز بها فن الفسيفساء، مدلين إجابتنا بالصور، ونعرضها على المعلم / المعلمة لمناقشتها للاستفادة منها عند تنفيذ القطعة الفنية. --- SECTION: نشاط 4 --- نشاط 4 نقارن بين اللوحات من حيث أشكال قطع الفسيفساء وأحجامها وألوانها، ونستنبط العلاقات الخطية واللونية اللازم مراعاتها عند تنفيذ أسلوب الفسيفساء. --- SECTION: نشاط 5 --- نشاط 5 لوحتان لفن الفسيفساء كلاهما تعبر عن كائنات حية لقاع البحر إحداهما بالتقنية التقليدية والأخرى حديثة، برأيكم ما وجه الحداثة والاختلاف بينهما؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 80 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: الشكل (92-ج) Description: A mosaic artwork depicting a landscape scene. It features several trees with dense foliage, a winding path, and a small figure in the distance. The sky is cloudy, and the overall style uses small, distinct pieces, giving it an impressionistic or pointillistic feel. Context: One of three mosaic artworks to be compared in النشاط 4 based on shapes, sizes, colors, and linear/color relationships. **FIGURE**: الشكل (92-ب) Description: A mosaic artwork with abstract, geometric patterns. The design is composed of elongated, curved, and angular pieces in various shades of blue, orange, and red, creating a vibrant and dynamic visual effect, possibly resembling stained glass or a stylized bird. Context: One of three mosaic artworks to be compared in النشاط 4 based on shapes, sizes, colors, and linear/color relationships. **FIGURE**: الشكل (92-أ) Description: A mosaic artwork depicting a still life. It shows a vase filled with a colorful bouquet of flowers, including red, yellow, and white blooms, placed on a table. A cup is also visible on the table. The background is dark, making the vibrant colors of the flowers stand out. Context: One of three mosaic artworks to be compared in النشاط 4 based on shapes, sizes, colors, and linear/color relationships. **FIGURE**: الشكل (93) لوحة فسيفساء بالتقنية التقليدية Description: A mosaic artwork created using traditional techniques, depicting marine life on the seabed. It features a large fish with scales, surrounded by smaller fish and aquatic plants, rendered in earthy tones and a somewhat realistic style. The caption explicitly states it is a traditional mosaic. Context: One of two mosaic artworks to be compared in النشاط 5 to identify aspects of modernity and differences between traditional and modern techniques. **FIGURE**: الشكل (94) لوحة فسيفساء حديثة Description: A mosaic artwork created using modern techniques, depicting stylized marine life. It features several fish and other aquatic creatures in vibrant blues, greens, and oranges, with dynamic swirling patterns that suggest movement. The style is more abstract and expressive compared to traditional mosaics. The caption explicitly states it is a modern mosaic. Context: One of two mosaic artworks to be compared in النشاط 5 to identify aspects of modernity and differences between traditional and modern techniques.