الحوار، والجدل العقيم - كتاب التفكير الناقد - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 الحوار والجدل العقيم

المفاهيم الأساسية

الحوار: نوع من الحديث بين شخصين أو فريقين أو أكثر يتم تداول الكلام بينهم بطريقة متكافئة، يغلب عليه الهدوء والبعد عن الخصومة، ويهدف إلى الوصول للحقيقة أو الحصول على المعلومة المؤكدة.

الجدل العقيم: (يتم تمييزه من خلال مقارنته مع الحوار في الجدول).

خريطة المفاهيم

```markmap

التفكير الناقد والحوار

تمهيد: أشكال التواصل

أشكال مختلفة

• النقاش
• المداولة
• المناظرة
• الحوار

مقارنة بين المناظرة والحوار

#### المناظرة

• طبيعة تنافسية
• يوجد فائز وخاسر

#### الحوار

• طبيعة تبادلية
• الهدف: التعلم المتبادل
• النتيجة: حل وسط أو اتفاق على الاختلاف

أهداف الدرس

تفسير المعنى والعلاقة

• أفسر معنى الحوار وعلاقته بالتفكير الناقد

تحديد القواعد والآداب

• أحدد قواعد الحوار، وآداب المناقشة

التمييز بين الأشكال

• أميز بين الجدل العقيم والحوار

تقبل الرأي الآخر

• أتقبل رأي الآخر

تحليل الأساليب غير المفيدة

• أحلل بعض أساليب الحوار غير المفيدة، وطرائق التعامل معها

خصائص الحوار (من النص)

مبدأ سام ومنهج حضاري

• وسيلة راقية للتعامل
• يوفر مساحة للتعبير باحترام

ثمرة المجتمعات المتحضرة

• تقدير للإنسان ودوره
• يرفض الاستبداد بالرأي والإقصاء
• يحفظ كرامة الإنسان وحقه في التعبير

سبيل للحياة الكريمة

• يحقق التفاهم البناء بين مختلفي الثقافات والأديان

دليل على الوعي الحضاري

• الانفتاح على الثقافات الأخرى والتفاعل معها
• مواكبة المستجدات
• مثال: تاريخ المسلمين في التواصل والحوار البناء مع الحضارات الأخرى

تمييز الحوار عما ليس حواراً (من التمرين)

ما هو الحوار

• محاولة اكتشاف كيف أننا متشابهون
• الاستماع بانتباه لما يقوله الآخرون، والاستجابة لهم
• محاولة فهم طريقة أخرى للنظر إلى شيء ما
• العمل معاً لإيجاد حلول لمشكلات مشتركة

ما ليس حواراً

• لا يختلف عن المناظرة
• مقابلة تتميز بطرف يسأل والآخر يجيب
• خصومة وتعصب
• حديث يهدف إلى عقد صداقة مع شخص آخر
• جدل عقيم
• موافقة تامة دون اعتراض
• رأي أحادي لا يقبل الاختلاف
• قراءة جمل جاهزة لأفراد آخرين

الحوار والجدل العقيم (من الصفحة 50)

أهمية الحوار

• أسلوب إنساني وحضاري منتج لإزالة أو تخفيف الاختلافات.
• الرابط الأساسي بين البشر والوسيلة لتنظيم العمل الجماعي.
• له دور مهم في التفاهم مع الآخر المختلف.

أركان الحوار

• الموضوع
• أطراف الحوار
• اللغة
• المنطق

العلاقة بين الحوار والتفكير الناقد

• ممارسة الحوار تقتضي مهارة طرح الأسئلة وتحليل الأقوال والأفكار.
• يتطلب تحليل الافتراضات والحجج.
• يمكن أعضاء الحوار من تحليل الحديث والمعلومات والتوصل إلى أحكام سليمة.
• يتطلب مهارة الإصغاء والإنصات.

مقارنة بين الحوار والجدل العقيم (من الجدول)

#### الحوار

• أحاول أن أتعلم، وأفهم، وأوسع مداركي.
• أستمع لأصبح أكثر حكمة.
• أحاول أن أعبر عن وجهة نظري وقيمي.
• يقودنا إلى رؤية مشتركة في ظل الاحترام المتبادل.
• الهدف هو تحقيق تفاهم أفضل وتبصر بالأمور أعمق.

#### الجدل العقيم

• أحاول أن أكسب.
• أتحدث لكي أثبت أفضلية موقفي مهما تبين لي ضعفه.
• أهاجم الرأي المختلف.
• يقودنا إلى التشابه في الآراء أو الخصومة.
• الهدف هو الفوز.

```

نقاط مهمة

• عقول البشر مختلفة، والحوار وسيلة حضارية لتخفيف الاختلافات ومنع التنازع.
• للحوار أربعة أركان رئيسية: الموضوع، الأطراف، اللغة، المنطق.
• التفكير الناقد مهارة أساسية للحوار الفعال، حيث يتطلب تحليل الافتراضات والحجج والإصغاء الجيد.
• الفرق الجوهري بين الحوار والجدل العقيم يكمن في الهدف: الحوار يهدف للفهم المشترك، بينما الجدل العقيم يهدف للفوز.

الحوار، والجدل العقيم

أقرأ (2) عقول البشر ليست متشابهة كطوابع البريد، وإنما هي مختلفة بسبب القدرات الإدراكية لكل إنسان، وطبيعة الأفكار التي يعتنقها والمصالح التي يسعى إليها . ويأتي الحوار بوصفه أسلوبا إنسانيا وحضاريا منتجا في سبيل إزالة الاختلافات الفكرية أو النفسية بين البشر أو على الأقل تخفيفها إلى الدرجة التي يصبح هذا الخلاف مقبولاً ولا يؤدي إلى التنازع أو العدوان. والحوار: نوع من الحديث بين شخصين أو فريقين أو أكثر يتم تداول الكلام بينهما / بينهم بطريقة متكافئة، فلا يستأثر به أحدهما دون الآخر، ويغلب عليه الهدوء والبعد عن الخصومة والتعصب، ويهدف إلى الوصول للحقيقة الناصعة وإبرازها من بين كوم من الأكاذيب أو الافتراءات، والحصول على المعلومة المؤكدة الغائبة عن الذهن. ولكي يقوم الحوار وينشأ نشأة صحيحة لابد من توفر أركان رئيسة وهي: الموضوع، أطراف الحوار، اللغة، المنطق. المصدر: رسائل في الحوار (10-11) الطبعة الخامسة، مركز الملك عبد العزيز للتواصل الحضاري 1438 هـ. الحوار هو الرابط الأساسي بين البشر، وهو الوسيلة الأساسية لتنظيم العمل الجماعي، فضلا عن الدور المهم للحوار في التفاهم مع الآخر المختلف.

إضاءة " الحوار يتطلب التفكير الناقد " ممارسة الحوار تقتضي مهارة طرح الأسئلة وتحليل الأقوال، والأفكار التي ترد أثناء الحوار. ومن المهم أن يتقن أعضاء الحوار تحليل الافتراضات، والتفكير في أن بعض الحجج صحيحة، ومدعومة دعما شاملا أكثر من غيرها. إن التفكير الناقد يمكن أعضاء الحوار من تحليل الحديث والمعلومات، والتأمل في معانيها ومضمونها، وأن يكون بوسعهم التوصل إلى أحكام سليمة وعقلانية. من المهم أن يكون بوسع أفراد الحوار أن يشرحوا لماذا توصلوا إلى استنتاجاتهم؟، وأن يدعموا وجهات نظرهم، ولكي يكون بالإمكان تحليل الافتراضات والحجج المقدمة من الطرف الآخر والتأمل فيها ومن ثم الحكم عليها وعلى معقوليتها ينبغي أن تكون مهارة الإصغاء والإنصات حاضرة؛ حتى لا يستأثر طرف عن طرف بالحديث.

--- SECTION: الحوار، والجدل العقيم --- الحوار، والجدل العقيم أقرأ (2) عقول البشر ليست متشابهة كطوابع البريد، وإنما هي مختلفة بسبب القدرات الإدراكية لكل إنسان، وطبيعة الأفكار التي يعتنقها والمصالح التي يسعى إليها . ويأتي الحوار بوصفه أسلوبا إنسانيا وحضاريا منتجا في سبيل إزالة الاختلافات الفكرية أو النفسية بين البشر أو على الأقل تخفيفها إلى الدرجة التي يصبح هذا الخلاف مقبولاً ولا يؤدي إلى التنازع أو العدوان. والحوار: نوع من الحديث بين شخصين أو فريقين أو أكثر يتم تداول الكلام بينهما / بينهم بطريقة متكافئة، فلا يستأثر به أحدهما دون الآخر، ويغلب عليه الهدوء والبعد عن الخصومة والتعصب، ويهدف إلى الوصول للحقيقة الناصعة وإبرازها من بين كوم من الأكاذيب أو الافتراءات، والحصول على المعلومة المؤكدة الغائبة عن الذهن. ولكي يقوم الحوار وينشأ نشأة صحيحة لابد من توفر أركان رئيسة وهي: الموضوع، أطراف الحوار، اللغة، المنطق. المصدر: رسائل في الحوار (10-11) الطبعة الخامسة، مركز الملك عبد العزيز للتواصل الحضاري 1438 هـ. الحوار هو الرابط الأساسي بين البشر، وهو الوسيلة الأساسية لتنظيم العمل الجماعي، فضلا عن الدور المهم للحوار في التفاهم مع الآخر المختلف. --- SECTION: إضاءة --- إضاءة " الحوار يتطلب التفكير الناقد " ممارسة الحوار تقتضي مهارة طرح الأسئلة وتحليل الأقوال، والأفكار التي ترد أثناء الحوار. ومن المهم أن يتقن أعضاء الحوار تحليل الافتراضات، والتفكير في أن بعض الحجج صحيحة، ومدعومة دعما شاملا أكثر من غيرها. إن التفكير الناقد يمكن أعضاء الحوار من تحليل الحديث والمعلومات، والتأمل في معانيها ومضمونها، وأن يكون بوسعهم التوصل إلى أحكام سليمة وعقلانية. من المهم أن يكون بوسع أفراد الحوار أن يشرحوا لماذا توصلوا إلى استنتاجاتهم؟، وأن يدعموا وجهات نظرهم، ولكي يكون بالإمكان تحليل الافتراضات والحجج المقدمة من الطرف الآخر والتأمل فيها ومن ثم الحكم عليها وعلى معقوليتها ينبغي أن تكون مهارة الإصغاء والإنصات حاضرة؛ حتى لا يستأثر طرف عن طرف بالحديث. --- VISUAL CONTEXT --- **TABLE**: Untitled Description: No description Table Structure: Headers: الحوار | الجدل العقيم Rows: Row 1: أحاول أن أتعلم، وأفهم، وأوسع مداركي | أحاول أن أكسب Row 2: أستمع لأصبح أكثر حكمة | أتحدث لكي أثبت أفضلية موقفي مهما تبين لي ضعفه Row 3: أحاول أن أعبر عن وجهة نظري، وقيمي الخاصة قدر المستطاع | أهاجم الرأي المختلف Row 4: يقودنا إلى رؤية مشتركة في ظل الاحترام المتبادل | يقودنا إلى التشابه في الآراء أو الخصومة Row 5: الهدف هو تحقيق تفاهم أفضل وتبصر بالأمور أعمق | الهدف هو الفوز