صفحة 114 - كتاب التفكير الناقد - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التفكير الناقد - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التفكير الناقد | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التفكير الناقد - الصف 9 - الفصل 1 | المادة: التفكير الناقد | المرحلة: الصف 9 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

نوع المحتوى: درس تعليمي

📝 ملخص الصفحة

📚 تدرب: تحليل الصور الناقدة

المفاهيم الأساسية

الصورة الناقدة: وسيلة بصرية تؤدي دورًا مجتمعيًا مهمًا، سواء كان ساخرًا أو توعويًا.

خريطة المفاهيم

```markmap

التفكير الناقد والصورة

حقيقة الصورة

وسيلة تواصل

#### رسالة مرئية

#### عناصرها: ألوان، خطوط، أضواء، زوايا نظر

فعالية مساوية للغة التقليدية

لغة كونية تتجاوز حدود اللغات والثقافات

أهمية الصورة الناقدة

تجذب الانتباه والاهتمام

تناقل الرسائل بشكل أسرع

تحمل أحياناً رسائل أكثر من الكلمات

تؤدي دورًا مجتمعيًا مهمًا

#### دور ساخر

#### دور توعوي

أسئلة التفكير الناقد تجاه الصورة

هل هي فوق الشبهات؟

هل يمكن أن تكون موضوعية ومحايدة؟

هل تنقل الواقع وتعبّر عن حقيقة الأشياء؟

أهداف الدرس

توضيح حقيقة الصورة كوسيلة تفكير ناقد

استنتاج أهميتها في تقنيات التواصل

تحليل الصورة الناقدة

استخلاص دور التفكير الناقد في كشف مغالطاتها

تطبيقات وأسئلة (صفحة 113)

1. تحديد المفردات

#### تصنيف مفردات النص إلى: مفردات دالة على اللغة، ومفردات دالة على الصورة

2. شرح "الأبجدية الكونية"

#### استخلاص أهمية الصورة في التواصل بناءً على معنى المصطلح

3. تحليل الصورة كأداة تواصل

#### ربط الصورة بمهارات المفكر الناقد والمفاهيم التالية:

##### الموضوعية

##### الحياد

##### التعبير

##### الحقيقة

##### المبالغة

##### الدعاية والإعلان

#### التعبير عن تصور شخصي في فقرة مبررة

تطبيقات وأسئلة (صفحة 114)

1. تحليل دور الصورة الناقدة المجتمعي

#### تحديد الرسالة في صور توعوية

##### صورة عن اليوم العالمي لمكافحة المخدرات

###### الرسالة: المخدرات هي البوابة الأولى لتدمير الحياة

##### صورة عن السلامة المرورية

###### الرسالة: حياتك أغلى من مجرد رسالة (على الهاتف أثناء القيادة)

#### مقارنة قوة التعبير بين الصورة والمقال الصحفي

```

نقاط مهمة

  • الصفحة تحتوي على تمرين تطبيقي لتحليل الصور الناقدة.
  • التمرين يطلب تحليل ثلاث صور توعوية (كاريكاتير، مكافحة مخدرات، سلامة مرورية) وفهم رسالتها المجتمعية.
  • السؤال الأساسي: هل الصورة أكثر تعبيرًا في هذا الموقف من المقال الصحفي؟ مع ذكر السبب.

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

أتدرب

1

نوع: QUESTION_HOMEWORK

أَيِّنْ كَيْفَ يُمْكِنُ أَنْ تُؤَدِّيَ الصُّورَةُ النَّاقِدَةُ أَحْيَانًا دَوْرًا مُجْتَمَعِيًّا مُهِمًّا سَوَاءٌ بِوَصْفِهَا السَّاحِرُ أَمِ التَّوْعَوِيُّ. وَضِّحْ الرِّسَالَةَ الَّتِي فَهِمْتَهَا مِنْ الصُّورَةِ النَّاقِدَةِ. وَهَلِ الصُّورَةُ أَكْثَرُ تَعْبِيرًا فِي هَذَا الْمَوْقِفِ مِنَ الْمَقَالِ الصِّحَفِيِّ؟ مَعَ ذِكْرِ السَّبَبِ.

نوع: FIGURE_REFERENCE

الْمَصْدَرُ: صَحِيفَةُ الْحَيَاةِ، الرَّسَّامُ نَاصِرٌ خَمِيسٌ

نوع: FIGURE_REFERENCE

الْمَصْدَرُ: الْمَدِيرِيَّةُ الْعَامَّةُ لِمُكَافَحَةِ الْمَخْدَرَاتِ

نوع: FIGURE_REFERENCE

الْمَصْدَرُ: الإِدَارَةُ الْعَامَّةُ لِلْمُرُورِ

🔍 عناصر مرئية

صورة ساخرة

A cartoon illustration depicting a desert scene with people and animals. One person is holding a sign that says 'Saudi Vision 2030'. There is a camel, a car, and a tent. The overall scene suggests a commentary on societal progress or change.

صورة توعوية

A photograph showing a person standing in a doorway, looking out at a bright light. Text above reads 'اليوم العالمي لمكافحة المخدرات' (International Day Against Drug Abuse and Illicit Trafficking). Text below reads 'هي البوابة الأولى لتدمير حياتهم!' (It is the first gateway to destroying their lives!). The image conveys a message about the dangers of drug abuse.

صورة توعوية

A photograph showing a smartphone displaying a message about life being more than just a message. A car is parked nearby. Text above reads 'حياتك أغلى من مجرد رسالة' (Your life is more valuable than just a message). This image likely relates to road safety and responsible phone usage while driving.

📄 النص الكامل للصفحة

أتدرب --- SECTION: 1 --- أَيِّنْ كَيْفَ يُمْكِنُ أَنْ تُؤَدِّيَ الصُّورَةُ النَّاقِدَةُ أَحْيَانًا دَوْرًا مُجْتَمَعِيًّا مُهِمًّا سَوَاءٌ بِوَصْفِهَا السَّاحِرُ أَمِ التَّوْعَوِيُّ. وَضِّحْ الرِّسَالَةَ الَّتِي فَهِمْتَهَا مِنْ الصُّورَةِ النَّاقِدَةِ. وَهَلِ الصُّورَةُ أَكْثَرُ تَعْبِيرًا فِي هَذَا الْمَوْقِفِ مِنَ الْمَقَالِ الصِّحَفِيِّ؟ مَعَ ذِكْرِ السَّبَبِ. الْمَصْدَرُ: صَحِيفَةُ الْحَيَاةِ، الرَّسَّامُ نَاصِرٌ خَمِيسٌ الْمَصْدَرُ: الْمَدِيرِيَّةُ الْعَامَّةُ لِمُكَافَحَةِ الْمَخْدَرَاتِ الْمَصْدَرُ: الإِدَارَةُ الْعَامَّةُ لِلْمُرُورِ --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: صورة ساخرة Description: A cartoon illustration depicting a desert scene with people and animals. One person is holding a sign that says 'Saudi Vision 2030'. There is a camel, a car, and a tent. The overall scene suggests a commentary on societal progress or change. Context: This visual is used to prompt critical thinking about the message conveyed by satirical images and their societal impact. **FIGURE**: صورة توعوية Description: A photograph showing a person standing in a doorway, looking out at a bright light. Text above reads 'اليوم العالمي لمكافحة المخدرات' (International Day Against Drug Abuse and Illicit Trafficking). Text below reads 'هي البوابة الأولى لتدمير حياتهم!' (It is the first gateway to destroying their lives!). The image conveys a message about the dangers of drug abuse. Context: This visual is used to prompt critical thinking about the dangers of drug abuse and the importance of awareness campaigns. **FIGURE**: صورة توعوية Description: A photograph showing a smartphone displaying a message about life being more than just a message. A car is parked nearby. Text above reads 'حياتك أغلى من مجرد رسالة' (Your life is more valuable than just a message). This image likely relates to road safety and responsible phone usage while driving. Context: This visual is used to prompt critical thinking about road safety and the importance of prioritizing life over distractions like phone messages.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 1

سؤال 1: أبين كيف يمكن أن تؤدي الصورة الناقدة أحيانًا دورًا مجتمعيًا مهمًا سواء بوصفها الساحر أم التوعوي، وضح الرسالة التي فهمتها من الصور التالية، وهل الصورة أكثر تعبيرًا في هذا الموقف من المقال الصحفي؟ مع ذكر السبب.

الإجابة: للصورة الأولى (كاريكاتير صحيفة الحياة): دور الصورة: التوعية وتغيير السلوك. رسالة (1): نقد رمي النفايات، حافظ على البيئة. للصورة الثانية (المديرية العامة لمكافحة المخدرات): رسالة (2): المخدرات بوابة الهلاك، لا تجربها. للصورة الثالثة (الإدارة العامة للمرور): رسالة (3): إنهاء القيادة قاتل. الصورة أبلغ لأنها أسرع تأثيراً.

خطوات الحل:

  1. | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطيات** | ثلاث صور: (1) كاريكاتير صحيفة الحياة، (2) إعلان المديرية العامة لمكافحة المخدرات، (3) إعلان الإدارة العامة للمرور. | | **المطلوب** | 1. بيان دور الصورة الناقدة المجتمعي (الساحر/التوعوي).<br>2. توضيح الرسالة المستفادة من كل صورة.<br>3. مقارنة تعبير الصورة بالمقال الصحفي في هذا الموقف مع ذكر السبب. |
  2. **المبدأ المستخدم:** تحليل **الصورة الناقدة** كوسيلة اتصال بصرية تؤدي أدوارًا مجتمعية، إما **ساحرة** (جذب الانتباه بالفكاهة أو المفارقة) أو **توعوية** (نقل رسالة مباشرة لتغيير السلوك).
  3. **الخطوة 1: تحليل دور كل صورة** 1. **الصورة الأولى (كاريكاتير صحيفة الحياة):** * **الدور:** **توعوي** مع عنصر ساحر. * **الشرح:** تستخدم الكاريكاتير (فن السخرية) لجذب الانتباه (**ساحر**)، لكن هدفها الأساسي توعية المشاهد بمشكلة رمي النفايات وحثه على الحفاظ على البيئة (**توعوي**). 2. **الصورة الثانية (المديرية العامة لمكافحة المخدرات):** * **الدور:** **توعوي** بحت. * **الشرح:** تقدم رسالة تحذيرية مباشرة وواضحة عن خطر المخدرات، بهدف تغيير السلوك ومنع التجربة. 3. **الصورة الثالثة (الإدارة العامة للمرور):** * **الدور:** **توعوي** بحت. * **الشرح:** تقدم تحذيرًا صريحًا من عواقب القيادة المتهورة، بهدف تعزيز السلامة المرورية.
  4. **الخطوة 2: استخلاص الرسالة من كل صورة** | الصورة | الرسالة المستفادة | |--------|-------------------| | **الكاريكاتير (الحياة)** | نقد سلوك **رمي النفايات** في الأماكن العامة، والتأكيد على أهمية **الحفاظ على نظافة البيئة** وكون الفرد مسؤولاً عنها. | | **مكافحة المخدرات** | **المخدرات هي بوابة الهلاك**، وتجربتها حتى لمرة واحدة قد تقود إلى الإدمان والدمار، لذا **يجب عدم التجربة** مطلقًا. | | **المرور** | **القيادة بتهور أو دون انتباه (مثل استخدام الهاتف) هي فعل قاتل** يعرض حياة السائق والآخرين للخطر، ويجب إنهاء هذه الممارسات. |
  5. **الخطوة 3: مقارنة قوة التعبير بين الصورة والمقال الصحفي** * **النتيجة:** **الصورة أكثر تعبيرًا وأبلغ في هذا الموقف.** * **السبب:** 1. **السرعة والتأثير الفوري:** تصل الرسالة البصرية للعين والعقل في لحظات، بينما يحتاج المقال لوقت أطول للقراءة والاستيعاب. 2. **تجاوز حاجز اللغة:** الصورة مفهومة لأوسع شريحة ممكنة، بغض النظر عن مستوى القراءة أو اللغة. 3. **قوة الانفعال:** تستهدف الصورة الناقدة (خاصة الكاريكاتير أو الصور التحذيرية) **العواطف والخيال** مباشرة، مما يخلق انطباعًا أعمق وأكثر ثباتًا في الذاكرة. 4. **التبسيط والتركيز:** تختزل الصورة فكرة معقدة في مشهد واحد مركز، مما يسهل استقبال الرسالة دون تشتيت. > **ملاحظة:** لا يقلل هذا من قيمة المقال الصحفي، فدوره التحليل العميق والتوثيق التفصيلي، لكن في مجال **التوعية السريعة وتغيير السلوك اليومي**، تكون الصورة أداة أكثر فاعلية.
  6. **الإجابة النهائية:** تؤدي الصور الناقدة المعروضة أدوارًا مجتمعية **توعوية** أساسًا، حيث تنقل رسائل مباشرة للحفاظ على البيئة ومحاربة المخدرات وترسيخ السلامة المرورية. تعتبر هذه الصور وسيلة إعلامية **أكثر تأثيرًا وبلاغة** من المقال الصحفي في مثل هذه المواقف، نظرًا لقدرتها الفائقة على إيصال الرسالة بسرعة، وجذب الانتباه عاطفيًا، واختراق حواجز اللغة ومستويات القراءة المختلفة.

🎴 بطاقات تعليمية للمراجعة

عدد البطاقات: 3 بطاقة لهذه الصفحة

ما الدور المجتمعي الأساسي الذي تؤديه الصورة الناقدة التوعوية؟

  • أ) تقديم تحليل عميق وتفصيلي لقضية ما، مشابه للمقال الصحفي.
  • ب) نقل رسالة مباشرة لتغيير السلوك أو رفع الوعي تجاه قضية مجتمعية.
  • ج) التوثيق التاريخي أو الإخباري للأحداث الجارية.
  • د) تقديم الترفيه والفكاهة فقط دون هدف محدد.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: نقل رسالة مباشرة لتغيير السلوك أو رفع الوعي تجاه قضية مجتمعية.

الشرح: 1. الصورة الناقدة التوعوية تهدف إلى التأثير على المتلقي بشكل مباشر. 2. رسالتها واضحة وموجهة نحو قضية محددة (مثل المخدرات، السلامة المرورية). 3. هدفها النهائي هو تغيير السلوك أو منع ممارسة خاطئة.

تلميح: فكر في الهدف المباشر من الصور التحذيرية أو الإعلانات التوعوية.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

ما الفرق الرئيسي بين دور الصورة الناقدة 'الساحر' ودورها 'التوعوي'؟

  • أ) الساحر يعتمد على الصور الواقعية، والتوعوي يعتمد على الرسوم الكاريكاتيرية.
  • ب) الساحر يهدف للتوعية فقط، والتوعوي يهدف للتسلية فقط.
  • ج) الدور الساحر يهدف لجذب الانتباه بالفكاهة أو المفارقة، بينما الدور التوعوي يهدف لنقل رسالة مباشرة لتغيير السلوك.
  • د) لا يوجد فرق، فكلاهما يؤدي نفس الغرض المجتمعي.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الدور الساحر يهدف لجذب الانتباه بالفكاهة أو المفارقة، بينما الدور التوعوي يهدف لنقل رسالة مباشرة لتغيير السلوك.

الشرح: 1. **الدور الساحر**: يستخدم عناصر كالكاريكاتير أو السخرية لجذب انتباه المشاهد وإثارة اهتمامه أولاً. 2. **الدور التوعوي**: يركز على إيصال رسالة واضحة وتحذيرية أو إرشادية بهدف التأثير على سلوك الفرد. 3. قد تجتمع الصورتان في صورة واحدة (كاريكاتير له رسالة توعوية).

تلميح: فكر في الاختلاف بين جذب الانتباه وبين إيصال رسالة محددة.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط

في سياق التوعية المجتمعية السريعة، لماذا تعتبر الصورة الناقدة أبلغ من المقال الصحفي؟

  • أ) لأنها تحتوي على معلومات أكثر تفصيلاً ودقة من المقال.
  • ب) لأنها تكلفة إنتاجها أقل من تكلفة كتابة المقال.
  • ج) لأنها تصل الرسالة بسرعة، وتستهدف العواطف والخيال مباشرة، وتتجاوز حواجز اللغة ومستويات القراءة.
  • د) لأنها تعتمد فقط على النص المكتوب دون أي عناصر بصرية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: لأنها تصل الرسالة بسرعة، وتستهدف العواطف والخيال مباشرة، وتتجاوز حواجز اللغة ومستويات القراءة.

الشرح: 1. **السرعة**: تصل الصورة للعين والعقل في لحظات، بينما المقال يحتاج وقتاً للقراءة. 2. **التأثير العاطفي**: تستهدف الصورة المشاعر وتخلق انطباعاً أعمق في الذاكرة. 3. **الشمولية**: مفهومة لأوسع شريحة بغض النظر عن مستوى التعليم أو اللغة. 4. **التبسيط**: تختزل فكرة معقدة في مشهد واحد مركز.

تلميح: فكر في مزايا الوسيلة البصرية مقارنة بالنص المكتوب في جذب الانتباه السريع.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: متوسط