صفحة 117 - كتاب التفكير الناقد - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال 1: ١. يكشف النص رقم ١ أن مدار الحروب الحديثة هو الصورة. مع مجموعتي أقوم بالتالي: أ. أرصد المفردات الدالة على أهمية الصورة في زمن الحروب والأزمات: ب. واجبنا الوطني تجاه من يحاول إعادة نشر صور المنشآت الأمنية والاقتصادية والحكومية في أوقات الحروب والأزمات. ج. دور الصورة في تصدير وترويج الشائعات في أوقات الحروب.

الإجابة: أ. أرصد المفردات الدالة: "السيطرة على الصورة"، "التوظيف المحموم للصورة"، "صنع الواقع"، "فرض الواقع"، "حرمان الخصم"، "المشاركة في صنعه"، "الواقع الافتراضي"، "مصادر انطلاق الصورة". ب. واجبنا الوطني تجاه من يحاول: عدم إعادة نشر صور المنشآت الأمنية والاقتصادية والحكومية في أوقات الحروب والأزمات، والتبليغ عن هذه الحسابات، وتوعية المجتمع من خطرها. ج. دور الصورة في تصدير وترويج الشائعات: قد تستخدم الصورة لنشر الشائعات والأخبار الكاذبة، وتشويه الحقائق، وتضليل الرأي العام، وإثارة الفتن والقلاقل، وتأجيج الصراعات، وتغيير الوعي الجمعي.

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1: تحديد المعطيات والمطلوب** | العنصر | الوصف | |--------|--------| | **المعطى** | نص رقم 1 يكشف أن مدار الحروب الحديثة هو الصورة. | | **المطلوب (أ)** | رصد المفردات الدالة على أهمية الصورة في زمن الحروب والأزمات. | | **المطلوب (ب)** | تحديد الواجب الوطني تجاه من يحاول إعادة نشر صور المنشآت الأمنية والاقتصادية والحكومية في أوقات الحروب والأزمات. | | **المطلوب (ج)** | توضيح دور الصورة في تصدير وترويج الشائعات في أوقات الحروب. |
2. **الخطوة 2: المبدأ المستخدم** > **مبدأ التحليل النصي والاستنباطي**: استخلاص المعلومات والأفكار من النص المحدد، ثم تطبيقها على السياقات العملية والوطنية.
3. **الخطوة 3: حل الجزء (أ) - رصد المفردات الدالة** بناءً على النص، يمكن رصد المفردات التالية التي تدل على أهمية الصورة: 1. **"السيطرة على الصورة"** 2. **"التوظيف المحموم للصورة"** 3. **"صنع الواقع"** 4. **"فرض الواقع"** 5. **"حرمان الخصم"** 6. **"المشاركة في صنعه"** 7. **"الواقع الافتراضي"** 8. **"مصادر انطلاق الصورة"** > **ملاحظة**: هذه المفردات تشير إلى أن الصورة أصبحت أداة استراتيجية في الحروب الحديثة، تستخدم للتأثير على الرأي العام وخلق تصورات معينة.
4. **الخطوة 4: حل الجزء (ب) - الواجب الوطني** الواجب الوطني تجاه من يحاول إعادة نشر صور المنشآت الحساسة يتضمن: 1. **عدم إعادة النشر**: الامتناع عن مشاركة أو نشر صور المنشآت الأمنية والاقتصادية والحكومية. 2. **التبليغ**: الإبلاغ عن الحسابات أو المنصات التي تنشر مثل هذه الصور للجهات المختصة. 3. **التوعية**: نشر الوعي في المجتمع حول المخاطر الأمنية المترتبة على نشر هذه الصور، وكيفية التعامل معها.
5. **الخطوة 5: حل الجزء (ج) - دور الصورة في الشائعات** دور الصورة في تصدير وترويج الشائعات خلال الحروب يمكن تلخيصه في النقاط التالية: - **نشر الشائعات والأخبار الكاذبة**: استخدام الصور المزيفة أو الملتقطة خارج السياق لنشر معلومات مضللة. - **تشويه الحقائق**: تحريف الوقائع أو عرضها بشكل جزئي لتخدم أجندة معينة. - **تضليل الرأي العام**: خلق انطباعات خاطئة لدى الجمهور لتحقيق أهداف سياسية أو عسكرية. - **إثارة الفتن والقلاقل**: استخدام الصور لإثارة المشاعر والانقسامات داخل المجتمع. - **تأجيج الصراعات**: تعزيز العداوات وتصعيد النزاعات من خلال صور مثيرة للجدل. - **تغيير الوعي الجمعي**: التأثير على كيفية إدراك الجمهور للأحداث والواقع المحيط بهم.
6. **الخطوة 6: الإجابة النهائية** بناءً على التحليل، يمكن استنتاج أن **الصورة في الحروب الحديثة ليست مجرد تسجيل للواقع، بل أصبحت سلاحاً استراتيجياً يُستخدم للسيطرة على التصورات، ونشر الشائعات، وتأجيج الصراعات، مما يفرض على المواطن مسؤوليات وطنية تجاه حماية المعلومات الحساسة ومكافحة التضليل.**

ما الدور الاستراتيجي للصورة في الحروب الحديثة كما يوضح النص؟

• أ) أداة توثيق محايدة للأحداث والدمار على الأرض.
• ب) وسيلة ترفيهية لتخفيف وطأة الحرب على الجنود والمدنيين.
• ج) أداة لصنع الواقع الافتراضي وفرضه، والسيطرة على التصورات، وحرمان الخصم من المشاركة في تشكيله.
• د) مجرد أداة دعائية ثانوية لا تؤثر في مسار المعارك الحقيقية.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: أداة لصنع الواقع الافتراضي وفرضه، والسيطرة على التصورات، وحرمان الخصم من المشاركة في تشكيله.

الشرح: 1. يكشف النص أن مدار الحروب الحديثة تحول من الأسلحة التقليدية إلى الصورة. 2. الصورة أصبحت أداة لـ 'صنع الواقع' وليس مجرد انعكاس له. 3. الهدف هو 'فرض' واقع معين على الخصم والجمهور. 4. النتيجة: السيطرة على سردية الحرب وتشكيل الوعي الجمعي.

تلميح: فكر في كيف تُستخدم الصورة لتغيير إدراك الناس للأحداث وليس فقط لتسجيلها.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

ما الواجب الوطني تجاه من يحاول إعادة نشر صور المنشآت الحساسة (الأمنية، الاقتصادية، الحكومية) في أوقات الأزمات؟

• أ) مشاركة الصور على نطاق أوسع لفضح هذه المحاولات.
• ب) عدم إعادة النشر، والتبليغ عن الحسابات الناشرة، وتوعية المجتمع بمخاطر هذا الفعل.
• ج) انتقاد من ينشر الصور على وسائل التواصل الاجتماعي فقط.
• د) التجاهل الكامل لأن الصور المنشورة أصبحت ملكية عامة.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: عدم إعادة النشر، والتبليغ عن الحسابات الناشرة، وتوعية المجتمع بمخاطر هذا الفعل.

الشرح: 1. الواجب الشخصي: الامتناع عن إعادة نشر أي صور للمنشآت الحساسة. 2. الواجب المجتمعي: توعية الآخرين بخطورة هذا الفعل على الأمن الوطني. 3. الواجب الرسمي: الإبلاغ عن الحسابات أو المنصات التي تنشر هذه الصور للجهات المختصة. 4. الهدف: حماية المعلومات الحساسة ومنع استغلالها من قبل الأعداء.

تلميح: الواجب يتضمن فعل شخصي (الامتناع) وفعل مجتمعي (التوعية) وفعل رسمي (الإبلاغ).

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: سهل

أي مما يلي يعد من أدوار الصورة في تصدير وترويج الشائعات خلال الحروب؟

• أ) تقديم تقارير إخبارية موضوعية ودقيقة عن سير المعارك.
• ب) توثيق الانتهاكات الإنسانية بشكل محايد لمساءلة المجرمين.
• ج) تضليل الرأي العام وتشويه الحقائق لخدمة أجندة معينة.
• د) تعزيز التواصل الإنساني والتفاهم بين الشعوب المتحاربة.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تضليل الرأي العام وتشويه الحقائق لخدمة أجندة معينة.

الشرح: 1. في الحروب، تُستخدم الصور كسلاح نفسي ومعلوماتي. 2. إحدى وظائفها الرئيسية هي 'تضليل الرأي العام' عن الحقائق. 3. يتم 'تشويه الحقائق' من خلال الصور المزيفة أو المقتطعة من سياقها. 4. الهدف النهائي هو خلق تصورات خاطئة تدعم أهداف أحد أطراف النزاع.

تلميح: ركز على الدور التضليلي والتأثير على إدراك الجمهور.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط