أقرأ (٣) - كتاب التفكير الناقد - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال 1: القطة في حالة فوضى لأن خالداً كان هنا من قبل، وهو فوضوي.

الإجابة: العبارة بعد تحويلها إلى حجة: مقدمة 1: القطة في حالة فوضى. مقدمة 2: خالد كان في الغرفة. النتيجة: خالد فوضوي. استخلاصات: النتيجة: خالد فوضوي، الموضوع: خالد، المحمول: فوضوي.

خطوات الحل:

1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **العبارة الأصلية** | القطة في حالة فوضى لأن خالداً كان هنا من قبل، وهو فوضوي. | | **المطلوب** | تحويل العبارة إلى حجة منطقية واستخلاص مكوناتها. |
2. **المبدأ المستخدم:** تحويل الجملة الوصفية إلى حجة منطقية تتكون من مقدمات ونتيجة، ثم تحليل النتيجة إلى موضوع ومحمول.
3. 1. **تحديد المقدمات:** - المقدمة الأولى: القطة في حالة فوضى. - المقدمة الثانية: خالد كان في الغرفة. 2. **تحديد النتيجة:** خالد فوضوي. 3. **تحليل النتيجة:** - **الموضوع:** خالد - **المحمول:** فوضوي > **ملاحظة:** العبارة الأصلية تربط بين وجود خالد وفوضى القطة للاستدلال على أن خالد فوضوي.
4. **الإجابة النهائية:** تم تحليل العبارة إلى حجة منطقية مكونة من مقدمتين ونتيجة، حيث النتيجة "خالد فوضوي" موضوعها "خالد" ومحمولها "فوضوي".

سؤال 2: لكي أفكر منطقياً في موضوع معين، فلا بد أن أمتلك المعرفة الكافية عن هذا الموضوع.

الإجابة: العبارة بعد تحويلها إلى حجة: إذا أردت أن تفكر منطقياً في موضوع معين، فلا بد أن تمتلك المعرفة الكافية عن هذا الموضوع. النتيجة: يجب أن تمتلك المعرفة الكافية عن هذا الموضوع. استخلاصات: النتيجة: يجب أن تمتلك المعرفة الكافية عن هذا الموضوع، الموضوع: المعرفة الكافية عن هذا الموضوع، المحمول: يجب أن تمتلكها.

خطوات الحل:

1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **العبارة الأصلية** | لكي أفكر منطقياً في موضوع معين، فلا بد أن أمتلك المعرفة الكافية عن هذا الموضوع. | | **المطلوب** | تحويل العبارة إلى حجة منطقية واستخلاص مكوناتها. |
2. **المبدأ المستخدم:** تحويل الجملة الشرطية إلى حجة منطقية، حيث الجزء الشرطي يمثل شرطاً والجزء الناتج يمثل نتيجة، ثم تحليل النتيجة.
3. 1. **صياغة الحجة:** - الشرط: إذا أردت أن تفكر منطقياً في موضوع معين. - النتيجة: فلا بد أن تمتلك المعرفة الكافية عن هذا الموضوع. 2. **تحليل النتيجة:** - **الموضوع:** المعرفة الكافية عن هذا الموضوع - **المحمول:** يجب أن تمتلكها > **تنبيه:** هذه حجة شرطية تُظهر أن التفكير المنطقي يتطلب معرفة مسبقة بالموضوع.
4. **الإجابة النهائية:** العبارة تحولت إلى حجة شرطية تؤكد أن امتلاك المعرفة الكافية شرط أساسي للتفكير المنطقي في أي موضوع.

سؤال 3: إذا بذلت الجهد في دراستي لهذا المقرر، وإذا طبقت ذلك في مواد أخرى؛ فيمكن المادة التفكير الناقد أن تساعدني على الارتقاء بمهاراتي في التفكير.

الإجابة: العبارة بعد تحويلها إلى حجة: إذا بذلت الجهد في دراستي لهذا المقرر، وإذا طبقت ذلك في مواد أخرى، فإن مادة التفكير الناقد ستساعدني على الارتقاء بمهاراتي في التفكير. النتيجة: مادة التفكير الناقد ستساعدني على الارتقاء بمهاراتي في التفكير. استخلاصات: النتيجة: مادة التفكير الناقد ستساعدني على الارتقاء بمهاراتي في التفكير، الموضوع: مادة التفكير الناقد، المحمول: ستساعدني على الارتقاء بمهاراتي في التفكير.

خطوات الحل:

1. | العنصر | الوصف | |--------|-------| | **العبارة الأصلية** | إذا بذلت الجهد في دراستي لهذا المقرر، وإذا طبقت ذلك في مواد أخرى؛ فيمكن المادة التفكير الناقد أن تساعدني على الارتقاء بمهاراتي في التفكير. | | **المطلوب** | تحويل العبارة إلى حجة منطقية واستخلاص مكوناتها. |
2. **المبدأ المستخدم:** تحويل الجملة الشرطية المركبة إلى حجة منطقية ذات شروط متعددة ونتيجة واحدة، ثم تحليل النتيجة.
3. 1. **تحديد الشروط والنتيجة:** - الشرط الأول: إذا بذلت الجهد في دراستي لهذا المقرر. - الشرط الثاني: إذا طبقت ذلك في مواد أخرى. - النتيجة: فإن مادة التفكير الناقد ستساعدني على الارتقاء بمهاراتي في التفكير. 2. **تحليل النتيجة:** - **الموضوع:** مادة التفكير الناقد - **المحمول:** ستساعدني على الارتقاء بمهاراتي في التفكير > **ملاحظة:** هذه حجة شرطية مركبة تُظهر أن تطبيق الجهد في الدراسة والتطبيق في مواد أخرى يؤدي إلى فائدة من مادة التفكير الناقد.
4. **الإجابة النهائية:** تم تحويل العبارة إلى حجة منطقية تشترط بذل الجهد في الدراسة والتطبيق في مواد أخرى لتحقيق فائدة مادة التفكير الناقد في الارتقاء بمهارات التفكير.

ما تعريف الحجة في المنطق؟

• أ) هي جملة إنشائية تعبر عن الرأي الشخصي فقط.
• ب) هي مجموعة من القضايا؛ واحدة منها نتيجة والباقي مقدمات تدعم النتيجة.
• ج) هي عبارة استفهامية تهدف إلى البحث عن معلومة.
• د) هي قضية واحدة فقط تحمل حكماً مطلقاً.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: هي مجموعة من القضايا؛ واحدة منها نتيجة والباقي مقدمات تدعم النتيجة.

الشرح: 1. الحجة هي بناء منطقي. 2. تتكون من عدة قضايا (جمل خبرية). 3. إحدى هذه القضايا تسمى 'النتيجة'. 4. القضايا المتبقية تسمى 'مقدمات'. 5. وظيفة المقدمات هي تقديم الدعم والبرهان للنتيجة.

تلميح: تتكون من أجزاء، أحدها يُستنتج من البقية.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل

أي مما يلي يمثل تحويلاً صحيحاً للعبارة الإنشائية 'ما أجمل الجو اليوم!' إلى قضية منطقية؟

• أ) هل الجو جميل اليوم؟
• ب) الجو جميل
• ج) ليت الجو يكون جميلاً
• د) أتمنى أن يكون الجو جميلاً

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: الجو جميل

الشرح: 1. العبارة الأصلية 'ما أجمل الجو اليوم!' هي تعجب. 2. العبارات الإنشائية (كالتعجب والتمني والأمر) لا تعد قضايا منطقية. 3. لتحويلها إلى قضية، نستخرج الحكم الخبري منها. 4. الحكم المستخلص هو وصف الجو بالجمال. 5. القضية المنطقية الناتجة هي: 'الجو جميل'.

تلميح: القضية المنطقية هي جملة خبرية تحمل حكماً يمكن تقييمه بالصدق أو الكذب.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط

عند تحويل العبارة 'الغرفة في حالة فوضى لأن خالداً كان هنا من قبل، وهو فوضوي' إلى حجة، ما هي النتيجة المستخلصة؟

• أ) الغرفة في حالة فوضى
• ب) خالد كان في الغرفة
• ج) خالد فوضوي
• د) الغرفة تحتاج إلى ترتيب

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: خالد فوضوي

الشرح: 1. العبارة تربط بين فوضى الغرفة ووجود خالد لاستنتاج صفة فيه. 2. المقدمة الأولى: وصف حالة الغرفة (فوضى). 3. المقدمة الثانية: ذكر وجود خالد في الغرفة. 4. الاستنتاج المنطقي من ربط المقدمتين هو الحكم على خالد بصفة الفوضوية. 5. لذلك، النتيجة هي: 'خالد فوضوي'.

تلميح: النتيجة هي الحكم النهائي الذي تسعى المقدمات لإثباته.

التصنيف: صيغة/خطوات | المستوى: متوسط

في الحجة المنطقية، ما هو 'الموضوع' في النتيجة 'خالد فوضوي'؟

• أ) فوضوي
• ب) الغرفة
• ج) خالد
• د) كان

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: خالد

الشرح: 1. النتيجة هي جملة خبرية: 'خالد فوضوي'. 2. في التحليل المنطقي، تُقسم النتيجة إلى جزأين. 3. الجزء الأول (الموضوع): هو الذي نتحدث عنه، وهو محور الحكم. 4. في هذه الجملة، الذي نتحدث عنه ونحكم عليه هو 'خالد'. 5. الجزء الثاني (المحمول): هو الصفة أو الحكم المنسوب إلى الموضوع، وهي 'فوضوي'.

تلميح: الموضوع هو الشيء أو الشخص الذي يُحكم عليه.

التصنيف: تعريف | المستوى: سهل