صفحة 57 - كتاب التفكير الناقد - الصف 9 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

📚 أريد جيلاً متفوقاً

المفاهيم الأساسية

الثقافة: هي المعيار لتقدم الدولة ورقِيها، والدعامة الأولى لبناء كيانها وإشادة مجدها.

خريطة المفاهيم

```markmap

أريد جيلاً متفوقاً

أهمية الثقافة

معيار التقدم والرقي

دعامة بناء الكيان والمجد

طبيعة العصر الحالي

عصر الغزو العقائدي

تيارات الإلحاد والمبادئ الهدامة

التنافس على الحياة المادية

دور الجيل المثقف

تسند إليه المهام

يسهم في نمو البلاد

يستخرج الكنوز ويملأ الفراغات

مسؤولية الشباب

عليهم تقع المسؤولية

نحوهم تتجه الأنظار وتعقد الآمال

ثقافة الشباب المنشودة

تجمع بين:

#### علوم العصر (اختراع، ابتكار، فن، إدراك)

#### الثقافة الإسلامية والمعارف العربية

تجمع بين:

#### مواكبة العصر في علومه وفنونه

#### التمسك بالمبادئ والمثل والأخلاق

```

نقاط مهمة

• العلم له النصيب الأوفى في شموخ بناء المجد.
• وجود إمكانيات مادية ومعنوية لا يضمن استمرار التقدم دون اتخاذ الأسباب اللازمة.
• الفارق الكبير بين العصور السابقة وعصرنا الحالي هو كونه عصر غزو عقائدي وتيارات إلحاد.
• الأمل معقود على الشباب ليكونوا المثل الأعلى للأمم بتمسكهم بدينهم وأخلاقهم.

٣. الثقافة في كل دولة هي المعيار لتقدمها ورقيتها، وهي الدعـامة الأولى لبناء كيانها، وإشـادة مجدها، فما شـمخ بناء مجد، ولا كان حول ولا طول، إلا وكان للعلم في ذلك النصيب الأوفى، وقد تهيأ لأمة ما ظروف خاصة، وإمكانيات مادية ومعنوية تخطو بها في مجالات التقدم، وترفعها إلى مستوى مرموق، ولكن هل لها أن تضمن اطـراد تقدمها، أو – على الأقل – استمرار ما وصلت إليه من نجاح، وهي لم تتخذ الأسباب اللازمة لاستدراك ما فاتها، وتحصيل ما صعب عليها؟!!

الفارق الكبير بين العصور التي سبقتنا، وعصرنا هذا، هو أن هذا العصر قد عصر الغزو العقائدي، وتيارات الإلحاد، والمبادئ الهدامة، والتنافس على الحياة المادية. لا بد من وجود جيل مثقف تتسند إليه المهام، ويضطلع بواجباته، ويسهم في نمو بلاده، ويستخرج ما فيها من كنوز، ويملأ ما فيها من فراغ اضططرت لمـلئه من بلاد أخرى. على عاتق شبابنا وحدهم تقع المسؤولية، وإليه تتجه الأنظار وتُعقد الآمال، نريده شباباً يحمل ثقافة تجمع بين ما تفتقت عنه أذهان علماء العصر من اختراع، وابتكار، وفن، وإدراك، وما خلفه أسلافنا من ثقافة إسلامية ومعارف عربية لكي يجمع بين مواكبة العصر في علومه وفنونه، وما يتحلى به من مبادئ ومثل وأخلاق، وأن الشباب لفاعل ذلك إن شاء الله.

المصدر: فواتح الجزيرة، أريد جيلا متفوقا، الطبعة الأولى، ص ٢٥٤-٢٥٨، عبدالله بن خميس، ١٩٨٤م (بتصرف)

" أرجو من الله جلت قدرته أن يريني فيكم ما يسرني بصلاح دينكم ودنياكم، وأن تكونوا المثل الأعلى للأمم بما عرف عنكم من تمسككم بدينكم وأخلاقكم ".

الملك سعود بن عبدالعزيز، ١٣٧٥/٨/٢٤هـ

الملك سعود بن عبدالعزيز آل سعود

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 هـ

٣. الثقافة في كل دولة هي المعيار لتقدمها ورقيتها، وهي الدعـامة الأولى لبناء كيانها، وإشـادة مجدها، فما شـمخ بناء مجد، ولا كان حول ولا طول، إلا وكان للعلم في ذلك النصيب الأوفى، وقد تهيأ لأمة ما ظروف خاصة، وإمكانيات مادية ومعنوية تخطو بها في مجالات التقدم، وترفعها إلى مستوى مرموق، ولكن هل لها أن تضمن اطـراد تقدمها، أو – على الأقل – استمرار ما وصلت إليه من نجاح، وهي لم تتخذ الأسباب اللازمة لاستدراك ما فاتها، وتحصيل ما صعب عليها؟!! الفارق الكبير بين العصور التي سبقتنا، وعصرنا هذا، هو أن هذا العصر قد عصر الغزو العقائدي، وتيارات الإلحاد، والمبادئ الهدامة، والتنافس على الحياة المادية. لا بد من وجود جيل مثقف تتسند إليه المهام، ويضطلع بواجباته، ويسهم في نمو بلاده، ويستخرج ما فيها من كنوز، ويملأ ما فيها من فراغ اضططرت لمـلئه من بلاد أخرى. على عاتق شبابنا وحدهم تقع المسؤولية، وإليه تتجه الأنظار وتُعقد الآمال، نريده شباباً يحمل ثقافة تجمع بين ما تفتقت عنه أذهان علماء العصر من اختراع، وابتكار، وفن، وإدراك، وما خلفه أسلافنا من ثقافة إسلامية ومعارف عربية لكي يجمع بين مواكبة العصر في علومه وفنونه، وما يتحلى به من مبادئ ومثل وأخلاق، وأن الشباب لفاعل ذلك إن شاء الله. المصدر: فواتح الجزيرة، أريد جيلا متفوقا، الطبعة الأولى، ص ٢٥٤-٢٥٨، عبدالله بن خميس، ١٩٨٤م (بتصرف) " أرجو من الله جلت قدرته أن يريني فيكم ما يسرني بصلاح دينكم ودنياكم، وأن تكونوا المثل الأعلى للأمم بما عرف عنكم من تمسككم بدينكم وأخلاقكم ". الملك سعود بن عبدالعزيز، ١٣٧٥/٨/٢٤هـ الملك سعود بن عبدالعزيز آل سعود وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 هـ