شكل رقم (10-1) - كتاب التصميم الرقمي - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

الكتاب: كتاب التصميم الرقمي - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: التصميم الرقمي | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

الدرس: شكل رقم (10-1)

📚 معلومات الصفحة

الكتاب: كتاب التصميم الرقمي - الصف 12 - الفصل 1 | المادة: التصميم الرقمي | المرحلة: الصف 12 | الفصل الدراسي: 1

الدولة: المملكة العربية السعودية | المنهج: المنهج السعودي - وزارة التعليم

📋 المحتوى المنظم

📖 محتوى تعليمي مفصّل

نوع: محتوى تعليمي

تقنية الواقع الافتراضي Virtual Reality Technology

نوع: محتوى تعليمي

الواقع الافتراضي VR هو بيئة محاكاة تستخدم النمذجة الحاسوبية التي تمكن الشخص من التفاعل مع بيئة بصرية اصطناعية ثلاثية الأبعاد 3D، من خلال استخدام الأجهزة التفاعلية، التي ترسل المعلومات وتستقبلها عن طريق ارتداء نظارات واقية أو سماعات رأس أو قفازات أو بدلات للجسم.

شكل رقم (10-1)

نوع: FIGURE_REFERENCE

شكل رقم (10-1): أدوات الواقع الافتراضي

نوع: محتوى تعليمي

الهدف من الواقع الافتراضي هو تزويد المستخدم ببيئة افتراضية كأحد تطبيقات الذكاء الاصطناعي؛ حيث يمكنه التفاعل مع الحاسب تمامًا كما في العالم الحقيقي في بيئة افتراضية صديقة للإنسان، ويمكننا التفاعل مع جهاز حاسب دون أي صعوبات أو حواجز.

نوع: محتوى تعليمي

عندما يتم إنشاء مشهد افتراضي بواسطة تقنية الواقع الافتراضي، فإنه يمكن الذهاب إلى المشهد كما لو كان حقيقيًا. فهو لا يساعد على توفير صورة ثلاثية الأبعاد للمناظر الطبيعية فحسب، بل يضيف الصوت والرائحة ليعمل على الاستمتاع بالمناظر الطبيعية. ففي أحد المتاحف العالمية يمكن للزوار تجربة عالم افتراضي، حيث يجلسون على مقاعد أمام شاشة كبيرة، مرتدين نظارات خاصة تمكنهم من الوصول إلى زهرة افتراضية كبيرة وشمها.

نوع: محتوى تعليمي

إن بعض أجهزة الواقع الافتراضي الحديثة أكثر تقدمًا من الأجهزة ثلاثية الأبعاد، إذ إن لديها ميزات تتيح تتبع استخدام VR في الاستكشافات في الوقت الفعلي، وتسمح للمستخدمين بتجربة بيئة VR الخاصة بهم من خلال جميع الحواس البشرية الخمسة. وتتضمن أمثلة الواقع الافتراضي تطبيقات الترفيه، لا سيما ألعاب الفيديو، والتطبيقات التعليمية، مثل: التدريب في الفصول الدراسية والمعامل والمختبرات الرقمية، وتطبيقات الأعمال التي تستخدم عمومًا للاجتماعات الافتراضية.

نوع: NON_EDUCATIONAL

نشاط إثرائي

نوع: NON_EDUCATIONAL

من خلال استخدام محركات البحث اذكر/ي: مهام ومسؤوليات مصمم الواقع الافتراضي. مهارات ومؤهلات مصمم الواقع الافتراضي. الاطلاع على مثال لتطبيق الواقع الافتراضي في متحف الصمك.

نوع: METADATA

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

🔍 عناصر مرئية

أدوات الواقع الافتراضي

An image showing a black virtual reality headset with two handheld controllers. The headset has a sleek design, and the controllers are ergonomic with circular tracking rings. The equipment is placed on a white surface.

📄 النص الكامل للصفحة

تقنية الواقع الافتراضي Virtual Reality Technology الواقع الافتراضي VR هو بيئة محاكاة تستخدم النمذجة الحاسوبية التي تمكن الشخص من التفاعل مع بيئة بصرية اصطناعية ثلاثية الأبعاد 3D، من خلال استخدام الأجهزة التفاعلية، التي ترسل المعلومات وتستقبلها عن طريق ارتداء نظارات واقية أو سماعات رأس أو قفازات أو بدلات للجسم. --- SECTION: شكل رقم (10-1) --- شكل رقم (10-1): أدوات الواقع الافتراضي الهدف من الواقع الافتراضي هو تزويد المستخدم ببيئة افتراضية كأحد تطبيقات الذكاء الاصطناعي؛ حيث يمكنه التفاعل مع الحاسب تمامًا كما في العالم الحقيقي في بيئة افتراضية صديقة للإنسان، ويمكننا التفاعل مع جهاز حاسب دون أي صعوبات أو حواجز. عندما يتم إنشاء مشهد افتراضي بواسطة تقنية الواقع الافتراضي، فإنه يمكن الذهاب إلى المشهد كما لو كان حقيقيًا. فهو لا يساعد على توفير صورة ثلاثية الأبعاد للمناظر الطبيعية فحسب، بل يضيف الصوت والرائحة ليعمل على الاستمتاع بالمناظر الطبيعية. ففي أحد المتاحف العالمية يمكن للزوار تجربة عالم افتراضي، حيث يجلسون على مقاعد أمام شاشة كبيرة، مرتدين نظارات خاصة تمكنهم من الوصول إلى زهرة افتراضية كبيرة وشمها. إن بعض أجهزة الواقع الافتراضي الحديثة أكثر تقدمًا من الأجهزة ثلاثية الأبعاد، إذ إن لديها ميزات تتيح تتبع استخدام VR في الاستكشافات في الوقت الفعلي، وتسمح للمستخدمين بتجربة بيئة VR الخاصة بهم من خلال جميع الحواس البشرية الخمسة. وتتضمن أمثلة الواقع الافتراضي تطبيقات الترفيه، لا سيما ألعاب الفيديو، والتطبيقات التعليمية، مثل: التدريب في الفصول الدراسية والمعامل والمختبرات الرقمية، وتطبيقات الأعمال التي تستخدم عمومًا للاجتماعات الافتراضية. نشاط إثرائي من خلال استخدام محركات البحث اذكر/ي: مهام ومسؤوليات مصمم الواقع الافتراضي. مهارات ومؤهلات مصمم الواقع الافتراضي. الاطلاع على مثال لتطبيق الواقع الافتراضي في متحف الصمك. وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447 --- VISUAL CONTEXT --- **FIGURE**: أدوات الواقع الافتراضي Description: An image showing a black virtual reality headset with two handheld controllers. The headset has a sleek design, and the controllers are ergonomic with circular tracking rings. The equipment is placed on a white surface. Context: Illustrates the physical components of virtual reality technology discussed in the text.

✅ حلول أسئلة الكتاب الرسمية

عدد الأسئلة: 3

سؤال س: مهام ومسؤوليات مصمم الواقع الافتراضي: من خلال استخدام محركات البحث اذكر/ي: - مهام ومسؤوليات مصمم الواقع الافتراضي.

الإجابة: تحليل الفكرة، تصميم السيناريو والبيئات 3D، دمج التفاعل والصوت، واختبار التجربة.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، نحتاج أولاً إلى معرفة ما هو الواقع الافتراضي. الواقع الافتراضي هو بيئة محاكاة ثلاثية الأبعاد يمكن للمستخدم التفاعل معها باستخدام أجهزة خاصة. مصمم الواقع الافتراضي هو الشخص المسؤول عن إنشاء هذه التجارب. مهامه تبدأ عادةً من تحليل الفكرة أو المفهوم الذي يريد تحويله إلى تجربة افتراضية، ثم تصميم السيناريو الذي يحدد كيف ستسير التجربة، وتصميم البيئات والأشياء ثلاثية الأبعاد التي ستظهر فيها. بعد ذلك، يقوم بدمج عناصر التفاعل التي تسمح للمستخدم بالتحكم والتأثير، ودمج المؤثرات الصوتية لتعزيز الواقعية. وأخيراً، من المهام المهمة اختبار التجربة للتأكد من أنها تعمل بسلاسة وخالية من الأخطاء قبل تقديمها للمستخدم النهائي. إذن، بناءً على هذه المهام، الإجابة هي: **تحليل الفكرة، تصميم السيناريو والبيئات 3D، دمج التفاعل والصوت، واختبار التجربة.**

سؤال س: مهارات ومؤهلات مصمم الواقع الافتراضي: من خلال استخدام محركات البحث اذكر/ي: - مهارات ومؤهلات مصمم الواقع الافتراضي.

الإجابة: إتقان محركات Unity/Unreal، النمذجة 3D، البرمجة، وفهم تجربة المستخدم.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** الفكرة هنا هي أن مصمم الواقع الافتراضي يحتاج إلى مجموعة من المهارات التقنية والإبداعية لأداء مهامه بشكل فعال. أولاً، يجب أن يتقن العمل على محركات الألعاب أو التطوير مثل Unity أو Unreal Engine، لأنها الأدوات الأساسية لبناء تجارب الواقع الافتراضي. ثانياً، يحتاج إلى مهارات في النمذجة ثلاثية الأبعاد لإنشاء الأشكال والبيئات. ثالثاً، البرمجة (مثل لغة C# في Unity) ضرورية لبرمجة التفاعلات والحركات داخل التجربة. وأخيراً، فهم تجربة المستخدم مهم جداً لضمان أن التجربة سهلة الاستخدام وممتعة للمستخدم. لذلك، هذه المهارات تشكل المؤهلات الأساسية لمصمم الواقع الافتراضي. الإجابة هي: **إتقان محركات Unity/Unreal، النمذجة 3D، البرمجة، وفهم تجربة المستخدم.**

سؤال س: مثال لتطبيق الواقع الافتراضي في متحف المصمك: من خلال استخدام محركات البحث اذكر/ي: - الاطلاع على مثال لتطبيق الواقع الافتراضي في متحف المصمك.

الإجابة: جولة افتراضية (Virtual Tour) تتيح التجول داخل القاعات ومشاهدة القطع عن قرب.

خطوات الحل:

  1. **الشرح:** لنأخذ مثالاً عملياً لتوضيح كيف يمكن تطبيق الواقع الافتراضي. متحف المصمك في الرياض هو موقع تاريخي مهم. باستخدام الواقع الافتراضي، يمكن إنشاء تطبيق يسمح للزوار بتجربة المتحف عن بُعد أو بطريقة تفاعلية أكثر. تطبيق شائع في مثل هذه الحالات هو "الجولة الافتراضية" (Virtual Tour). في هذه الجولة، يمكن للمستخدم ارتداء نظارة واقع افتراضي أو استخدام جهاز كمبيوتر أو هاتف ذكي للتجول افتراضياً داخل قاعات المتحف، ومشاهدة المعروضات والقطع الأثرية عن قرب كما لو كان موجوداً فعلياً في المكان. هذا يضيف عنصراً تفاعلياً ويجعل الزيارة أكثر تشويقاً وتعليماً. إذن، مثال على تطبيق الواقع الافتراضي في متحف المصمك هو: **جولة افتراضية (Virtual Tour) تتيح التجول داخل القاعات ومشاهدة القطع عن قرب.**