السلوك الإدراكي Cognitive behavior - كتاب علم البيئة - الصف 10 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

سؤال 1: الفكرة الرئيسة وضح كيف يمكن أن ينشأ السلوك؟

الإجابة: تفاعل الوراثة والبيئة؛ سلوك غريزي أو مكتسب.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لنفهم هذا السؤال، الفكرة هنا هي أن السلوك عند الكائنات الحية لا ينشأ من عامل واحد فقط. نتذكر أن هناك عاملين رئيسيين يؤثران في تكوين السلوك: العوامل الوراثية (التي يحملها الكائن في جيناته) والعوامل البيئية (التي يتعرض لها خلال حياته). عندما تتفاعل الوراثة مع البيئة، يمكن أن ينتج عن هذا التفاعل نوعان من السلوك: السلوك الغريزي (وهو سلوك فطري ثابت موروث) والسلوك المكتسب (وهو سلوك يتعلمه الكائن من خلال خبرته وتجاربه في البيئة. إذن الإجابة هي: **تفاعل الوراثة والبيئة؛ سلوك غريزي أو مكتسب.**

سؤال 2: وضح الفرق بين المثير الداخلي والمثير الخارجي، وأعط مثالاً على كل منها.

الإجابة: الداخلي: من الجسم (جوع). الخارجي: من البيئة (ضوء).

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر أن المثير هو أي شيء يثير استجابة من الكائن الحي. المثيرات تنقسم إلى نوعين رئيسيين بناءً على مصدرها. **الخطوة 2 (التطبيق):** بتطبيق هذا على السؤال: - المثير الداخلي: هو المثير الذي يأتي من داخل جسم الكائن الحي نفسه. - المثير الخارجي: هو المثير الذي يأتي من البيئة المحيطة بالكائن الحي. **الخطوة 3 (النتيجة):** لذلك: - مثال على المثير الداخلي: **الجوع** (إحساس ينشأ داخل الجسم). - مثال على المثير الخارجي: **الضوء** (مؤثر يأتي من البيئة الخارجية). إذن الإجابة هي: **الداخلي: من الجسم (جوع). الخارجي: من البيئة (ضوء).**

سؤال 3: قارن بين السلوك الغريزي والسلوك المكتسب.

الإجابة: الغريزي: فطري وثابت. المكتسب: نتاج الخبرة ويتغير.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** للمقارنة بين هذين النوعين من السلوك، الفكرة هنا هي التركيز على أصل كل سلوك وطبيعته. السلوك الغريزي هو سلوك فطري، أي أن الكائن يولد وهو يعرفه، ولا يحتاج إلى تعلمه، وهو ثابت لا يتغير عادة بين أفراد النوع الواحد. على الجانب الآخر، السلوك المكتسب هو نتاج خبرة الكائن وتجاربه مع البيئة، فهو يتعلمه خلال حياته، وبالتالي يمكن أن يتغير ويختلف من فرد لآخر. إذن الإجابة هي: **الغريزي: فطري وثابت. المكتسب: نتاج الخبرة ويتغير.**

سؤال 4: وضح أمثلة خاصة تبين نوعين من أنواع السلوك المكتسب.

الإجابة: التعود: تجاهل مثير (فزاعة). الطبع: تتبع الصغار للأم.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لتوضيح أمثلة على السلوك المكتسب، نتذكر أن له أنواعاً عديدة. النوع الأول هو "التعود"، وهو أن يتعلم الكائن تجاهل مثير معين لأنه لا يشكل خطراً أو فائدة، مثل أن تتعود الطيور على وجود الفزاعة في الحقل فتتوقف عن الخوف منها. النوع الثاني هو "الطبع"، وهو أن يربط الصغير بأول شيء يراه بعد الفقس أو الولادة، مثل أن تتبع صغار الطيور أو الحيوانات الأم أو أي جسم متحرك تراه أولاً. إذن الإجابة هي: **التعود: تجاهل مثير (فزاعة). الطبع: تتبع الصغار للأم.**

سؤال 5: استنتج يأكل العلجوم النحلة الطنانة التي تسبب له لسعة مؤلمة على لسانه، ثم تجنب العلجوم أكل النحل الطنان أو أي حشرة لونها أصفر وأسود. ما نوع السلوك الذي أظهره هذا الضفدع؟

الإجابة: تعلم شرطي تجنبي؛ ارتبط اللون بالألم فتجنبه.

خطوات الحل:

1. **الخطوة 1 (المفهوم):** نتذكر أن هناك نوعاً من التعلم يسمى "التعلم الشرطي التجنبي"، حيث يتعلم الكائن ربط مثير محايد (مثل لون معين) بنتيجة سلبية (مثل الألم). **الخطوة 2 (التطبيق):** بتطبيق هذا على السؤال: العلجوم تعرض للألم (لسعة النحلة) عندما أكل حشرة ذات لون أصفر وأسود. بعد هذه التجربة، ربط العلجوم بين اللون الأصفر والأسود (المثير المحايد) والألم (النتيجة السلبية). **الخطوة 3 (النتيجة):** لذلك، أصبح يتجنب أي حشرة تحمل هذا اللون. هذا سلوك تعلمه من خلال التجربة. إذن نوع السلوك هو: **تعلم شرطي تجنبي؛ ارتبط اللون بالألم فتجنبه.**

سؤال 6: الكتابة في علم البيئة وضح باستخدام التعابير الآتية: التعلم الكلاسيكي الشرطي والتعلم الإجرائي الشرطي، كيف تُدرّب حيوانًا مثل القط على القيام بحركات بهلوانية؟

الإجابة: الكلاسيكي: ربط مثير بمكافأة. الإجرائي: تعزيز السلوك بمكافأة.

خطوات الحل:

1. **الشرح:** لتوضيح كيفية تدريب حيوان مثل القط، الفكرة هنا هي استخدام نوعين من التعلم الشرطي. أولاً، في "التعلم الكلاسيكي الشرطي"، يمكن ربط مثير محايد (مثل صوت معين أو إشارة) بمكافأة (مثل الطعام)، بحيث يصبح المثير المحايد وحده قادراً على إثارة استجابة (كالقدوم للحصول على الطعام). ثانياً، في "التعلم الإجرائي الشرطي"، يتم تعزيز السلوك المرغوب (مثل القيام بحركة بهلوانية) مباشرة بمكافأة فورية بعد أدائه، مما يشجع القط على تكرار هذا السلوك للحصول على المكافأة مرة أخرى. باستخدام هاتين الطريقتين معاً، يمكن تدريب القط تدريجياً على سلسلة من الحركات البهلوانية. إذن الإجابة هي: **الكلاسيكي: ربط مثير بمكافأة. الإجرائي: تعزيز السلوك بمكافأة.**

ما تعريف السلوك الإدراكي (Cognitive behavior)؟

• أ) سلوك فطري موروث يظهر دون تعلم أو خبرة سابقة.
• ب) سلوك يتضمن التفكير والاستنتاج ومعالجة المعلومات لاستيعاب المفاهيم المعقدة وحل المشكلات.
• ج) سلوك بسيط ناتج عن استجابة مباشرة لمثير خارجي فقط.
• د) سلوك يقتصر على البشر ولا يظهر في المملكة الحيوانية.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: سلوك يتضمن التفكير والاستنتاج ومعالجة المعلومات لاستيعاب المفاهيم المعقدة وحل المشكلات.

الشرح: 1. السلوك الإدراكي هو سلوك متقدم يتجاوز الاستجابات الفطرية البسيطة. 2. يتضمن عمليات عقلية مثل التفكير المنطقي والاستنتاج من المعلومات. 3. يهدف إلى فهم مفاهيم معقدة وإيجاد حلول للمشكلات التي تواجه الكائن الحي. 4. تمتلكه بعض الحيوانات الذكية مثل الشمبانزي والغربان.

تلميح: يرتبط هذا النوع من السلوك بالقدرات العقلية العليا وليس بالغرائز البسيطة.

التصنيف: تعريف | المستوى: متوسط

ما الفرق الأساسي بين المثير الداخلي والمثير الخارجي؟

• أ) المثير الداخلي أسرع في إثارة الاستجابة من المثير الخارجي.
• ب) المثير الداخلي ينشأ من داخل الجسم، بينما المثير الخارجي يأتي من البيئة المحيطة.
• ج) المثير الخارجي موروث جينياً، بينما المثير الداخلي مكتسب.
• د) المثير الداخلي يؤثر على الحيوانات فقط، بينما الخارجي يؤثر على النباتات فقط.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: المثير الداخلي ينشأ من داخل الجسم، بينما المثير الخارجي يأتي من البيئة المحيطة.

الشرح: 1. المثير هو أي عامل يثير استجابة من الكائن الحي. 2. المثير الداخلي: مصدره داخل جسم الكائن نفسه (مثل: الشعور بالجوع أو العطش). 3. المثير الخارجي: مصدره البيئة المحيطة بالكائن (مثل: رؤية ضوء أو سماع صوت). 4. كلا النوعين يؤثران في سلوك الكائن، لكن أصلهما مختلف.

تلميح: فكر في مصدر المؤثر الذي يثير الاستجابة.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: سهل

أي مما يلي يمثل المقارنة الصحيحة بين السلوك الغريزي والسلوك المكتسب؟

• أ) الغريزي: معقد ويتطلب تفكيراً. المكتسب: بسيط وتلقائي.
• ب) الغريزي: نتاج الخبرة ويتغير. المكتسب: فطري وثابت.
• ج) الغريزي: فطري وثابت. المكتسب: نتاج الخبرة ويتغير.
• د) الغريزي: يظهر في الحيوانات فقط. المكتسب: يظهر في البشر فقط.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: الغريزي: فطري وثابت. المكتسب: نتاج الخبرة ويتغير.

الشرح: 1. السلوك الغريزي: سلوك فطري، يولد الكائن وهو يعرفه، لا يحتاج لتعلم، ثابت بين أفراد النوع. 2. السلوك المكتسب: سلوك يتعلمه الكائن من خلال خبرته وتجاربه مع البيئة، يمكن أن يتغير ويختلف من فرد لآخر. 3. أصل السلوك الغريزي وراثي، بينما أصل السلوك المكتسب بيئي (خبرة).

تلميح: ركز على أصل السلوك (موروث أم متعلم) ومدى ثباته.

التصنيف: فرق بين مفهومين | المستوى: متوسط

إذا أكل ضفدع نحلة طنانة سببت له ألماً، ثم تجنب بعدها أي حشرة لونها أصفر وأسود، فما نوع السلوك الذي ظهر؟

• أ) سلوك غريزي دفاعي ضد الحشرات السامة.
• ب) تعلم بالطبع، حيث يتبع أول شيء يراه بعد الولادة.
• ج) تعلم شرطي تجنبي؛ حيث ارتبط اللون (المثير المحايد) بالألم (النتيجة السلبية).
• د) سلوك تعود، حيث تجاهل المثير بعد تكراره دون ضرر.

الإجابة الصحيحة: c

الإجابة: تعلم شرطي تجنبي؛ حيث ارتبط اللون (المثير المحايد) بالألم (النتيجة السلبية).

الشرح: 1. تعرض الضفدع لنتيجة سلبية (ألم اللسعة) عند التفاعل مع حشرة ذات لون محدد. 2. ربط الضفدع بين المثير المحايد (اللون الأصفر والأسود) والنتيجة السلبية (الألم). 3. نتيجة لهذا الربط، أصبح يتجنب أي مثير يحمل نفس الصفة (اللون) لتجنب الألم المتوقع. 4. هذا مثال على التعلم الشرطي التجنبي، وهو نوع من السلوك المكتسب.

تلميح: تذكر نوع التعلم الذي يرتبط فيه كائن حي بين مثير محايد ونتيجة سلبية ليتجنبه.

التصنيف: تفكير ناقد | المستوى: صعب

أي من الخيارات التالية يصف بشكل صحيح إحدى طرق استخدام التعلم الكلاسيكي الشرطي في تدريب حيوان؟

• أ) معاقبة الحيوان فوراً عند أدائه لسلوك غير مرغوب فيه.
• ب) ربط مثير محايد (مثل صوت أو إشارة) بمكافأة (مثل طعام) لجعل المثير المحايد يثير الاستجابة المرغوبة.
• ج) ترك الحيوان يكتشف السلوك الصحيح بالصدفة دون أي توجيه.
• د) حرمان الحيوان من الطعام حتى يقوم بالحركة المطلوبة غريزياً.

الإجابة الصحيحة: b

الإجابة: ربط مثير محايد (مثل صوت أو إشارة) بمكافأة (مثل طعام) لجعل المثير المحايد يثير الاستجابة المرغوبة.

الشرح: 1. التعلم الكلاسيكي الشرطي: تعلم ربط بين مثير محايد ومثير طبيعي يثير استجابة. 2. في التدريب: المكافأة (الطعام) هي المثير الطبيعي الذي يثير استجابة (القدوم أو الأداء). 3. بربط صوت معين (مثير محايد) بتقديم الطعام بشكل متكرر، يصبح الصوت وحده قادراً على إثارة نفس الاستجابة (القدوم لأداء الحركة). 4. هذه طريقة أساسية في تدريب الحيوانات على الاستجابة للإشارات.

تلميح: في هذا النوع من التعلم، نربط شيئاً كان محايداً في السابق بشيء له معنى لخلق استجابة جديدة.

التصنيف: مفهوم جوهري | المستوى: متوسط