تذكر! - كتاب الإسعافات الأولية - الصف 12 - الفصل 1 - المملكة العربية السعودية

التنوع والتواصل

من المهم أن تنظر إلى عمر ومظهر المصاب عند التحدث إليه، حيث يحتاج الناس المختلفون إلى استجابات مختلفة.

قد يكون التواصل صعبًا إذا كان الشخص يتحدث بلغة مختلفة أو لا يستطيع سماعك. استخدم لغة بسيطة أو علامات أو اكتب الأسئلة. اسأل إذا كان هناك أي شخص بالقرب يتحدث نفس اللغة، أو يعرف الشخص و/أو شاهد الحادث ويمكن أن يصف ما حدث.

حالة خاصة: الرعاية الطارئة للأطفال:

ستحتاج إلى استخدام كلمات أكثر بساطة وأقل طولاً عند التحدث إلى الأطفال.

إذا أمكن، تأكد من أن والدي الطفل أو مقدمي الرعاية معه، وأبقهم مشاركين في جميع الأوقات. من المهم تأسيس الثقة مع مقدم الرعاية بالإضافة إلى الطفل.

تحدث أولاً إلى الوالد / مقدم الرعاية واحصُل على إذنه للمتابعة.

بمجرد أن يثق الوالد / مقدم الرعاية بك، سيشعر الطفل أيضًا بالثقة.

تذكر!

غالبًا ما يشعر المصابون بالخوف بسبب ما يحدث لهم، وما قد يحدث لهم فيما بعد. دورك هو البقاء هادئًا والتحكم في الوضع.

كن مستعدًا للتراجع إذا كان هناك شخص أكثر أهلية منك في الموقع.

إذا كان هناك أكثر من مصاب، استخدم الفحص الأولي لتحديد الإصابات الأكثر خطورة وتعامل معها بحسب الأولوية.

الهدف الثاني تطبيق أساليب مراعاة الحالة النفسية للمصاب أثناء تقديم الرعاية له.

مراعاة الحالة النفسية للمصاب عند تقديم الرعاية:

عند تقديم الرعاية للمصاب، تعامل معه بهدوء وتأنٍ للحفاظ على الثقة. فكر في كيفية شعوره. تأكد من أنك فهمت ما قاله المصاب، وضع في اعتبارك تأثير أفعالك، على سبيل المثال، هل أصبح المصاب أكثر (أو أقل) اضطرابًا/توترًا/خوفًا؟ يمكن أن يشير التغير في الحالة النفسية إلى أن حالة المصاب تتدهور.

48

وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447

التنوع والتواصل من المهم أن تنظر إلى عمر ومظهر المصاب عند التحدث إليه، حيث يحتاج الناس المختلفون إلى استجابات مختلفة. قد يكون التواصل صعبًا إذا كان الشخص يتحدث بلغة مختلفة أو لا يستطيع سماعك. استخدم لغة بسيطة أو علامات أو اكتب الأسئلة. اسأل إذا كان هناك أي شخص بالقرب يتحدث نفس اللغة، أو يعرف الشخص و/أو شاهد الحادث ويمكن أن يصف ما حدث. حالة خاصة: الرعاية الطارئة للأطفال: ستحتاج إلى استخدام كلمات أكثر بساطة وأقل طولاً عند التحدث إلى الأطفال. إذا أمكن، تأكد من أن والدي الطفل أو مقدمي الرعاية معه، وأبقهم مشاركين في جميع الأوقات. من المهم تأسيس الثقة مع مقدم الرعاية بالإضافة إلى الطفل. تحدث أولاً إلى الوالد / مقدم الرعاية واحصُل على إذنه للمتابعة. بمجرد أن يثق الوالد / مقدم الرعاية بك، سيشعر الطفل أيضًا بالثقة. --- SECTION: تذكر! --- تذكر! غالبًا ما يشعر المصابون بالخوف بسبب ما يحدث لهم، وما قد يحدث لهم فيما بعد. دورك هو البقاء هادئًا والتحكم في الوضع. كن مستعدًا للتراجع إذا كان هناك شخص أكثر أهلية منك في الموقع. إذا كان هناك أكثر من مصاب، استخدم الفحص الأولي لتحديد الإصابات الأكثر خطورة وتعامل معها بحسب الأولوية. الهدف الثاني تطبيق أساليب مراعاة الحالة النفسية للمصاب أثناء تقديم الرعاية له. مراعاة الحالة النفسية للمصاب عند تقديم الرعاية: عند تقديم الرعاية للمصاب، تعامل معه بهدوء وتأنٍ للحفاظ على الثقة. فكر في كيفية شعوره. تأكد من أنك فهمت ما قاله المصاب، وضع في اعتبارك تأثير أفعالك، على سبيل المثال، هل أصبح المصاب أكثر (أو أقل) اضطرابًا/توترًا/خوفًا؟ يمكن أن يشير التغير في الحالة النفسية إلى أن حالة المصاب تتدهور. 48 وزارة التعليم Ministry of Education 2025 - 1447